Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Русский язык  /  Подготовка к ЕГЭ по русскому языку  /  Морфологические нормы. Множественное число существительных

Морфологические нормы. Множественное число существительных

Урок 10. Подготовка к ЕГЭ по русскому языку

На занятии продолжим разговор о морфологических нормах. Поговорим о том, как определить и исправить ошибки, связанные с множественным числом имён существительных. Рассмотрим трудные случаи склонения имён существительных во множественном числе.

Конспект урока "Морфологические нормы. Множественное число существительных"

Сегодня мы…

· Продолжим разговор о морфологических нормах.

· Поговорим о том, как определить и исправить ошибки, связанные с множественным числом имён существительных.

· Рассмотрим трудные случаи склонения имён существительных во множественном числе.

На прошлом нашем уроке мы приступили к анализу задания 7 в ЕГЭ по русскому языку. В этом задании нам нужно найти ошибку в образовании формы слова. Потом эту ошибку исправить и записать слово правильно.

Мы убедились, что среди нужных нам слов могут быть разные части речи в разных формах.

Основываясь на том, что мы узнали на прошлом уроке, можно составить вот такой примерный алгоритм решения этого задания.

· Сначала мы читаем варианты и определяем, к какой части речи относятся выделенные слова.

· Потом выясняем, о какой морфологической норме идёт речь – то есть, какая именно форма слова тут задействована.

· Вспоминаем правило, которое регулирует образование таких форм.

· Выясняем, соответствует ли наш пример норме.

· И если не соответствует, то подбираем правильный вариант.

Список основных морфологических норм, с которыми мы можем столкнуться, получился довольно внушительный. И на предыдущем уроке мы вспомнили, как определяется род несклоняемых существительных. И поговорили о трудностях, которые нам доставляют некоторые склоняемые существительные.

Теперь посмотрим на вот такое тренировочное задание. Часть этого задания мы можем выполнить прямо сейчас.

Чёрный кофе – здесь род прилагательного зависит от рода несклоняемого существительного.

Порвала тапочку – здесь вопрос стоит о том, верно ли определён род склоняемого существительного.

Определим род слов согласно правилам.

Кофе – это напиток, поэтому он мужского рода. Тапка и тапочка – женского рода, как и многие названия обуви.

Значит, в двух этих словосочетаний ошибки нет.

Но у нас есть ещё одно словосочетание – пять солдат.

А это уже другая форма слова – множественное число, родительный падеж имён существительных.

Значит, стоит поговорить о множественном числе существительных и о том, как образуются формы этого числа.

Основная трудность этого правила – оно довольно объёмное. В нём речь пойдёт о существительных мужского, женского, среднего рода. И о нескольких падежах. При этом у существительных одного рода в определённом падеже могут быть разные варианты окончаний.

Можно условно выделить формы, с которыми связано много ошибок.

Это именительный падеж множественного числа существительных.

Родительный падеж множественного числа.

И другие падежи и другие особенности множественного числа существительных.

Поговорим сначала об именительном падеже множественного числа.

Особенно много ошибок связано здесь с существительными мужского рода. Это такие ошибки, как:

известные профессоры

многие директоры

талантливые инженера

шофёра автопарка

Ошибки в основном связаны с историческим изменением норм.

Большинство существительных мужского рода в форме множественного числа именительного падежа сохраняют окончания -ы, -и:

Договоры – тут нужно проявить особенное внимание.

шофёры

лекторы

инженеры

аптекари

бухгалтеры

диспетчеры

тренеры

конструкторы

И так далее. Таких слов большинство.

Но некоторые существительные мужского рода уже приобрели в этой форме окончания -а, -я:

профессора

директора

доктора

хозяева – здесь нужно обратить внимание ещё и на ударение

пояса

сторожа

Таких слов не так уж и много, так что их легко запомнить.

Достаточно часто окончание зависит от значения слов.

Образы – это что-то, что мы себе представляем в мыслях. Бывают образы в книге.

А образа – это иконы.

Нужно помнить о значении слов и разделять такие случаи.

Пропуски – те, которые бывают в работе и в учёбе.

Пропуска – это документы, которые нужно предъявлять.

Учителя – это педагоги в школе.

Учители – это духовные наставники.

Но гораздо больше ошибок связано с образованием форм множественного числа существительных в родительном падеже.

Это такие ошибки, как:

килограмм мандарин

взвод солдатов

сто амперов

пять вишней

И это основная проблема. Картина здесь очень пёстрая. И ошибки могут быть связаны с любым из родов.

Например, существительные мужского рода в форме родительного падежа множественного числа могут иметь три основных окончания: нулевое, окончание -ов и окончание -ей.

Нулевое окончание обычно имеют названия парных предметов. Мы скажем, что у нас есть много:

ботинок

кроссовок

сапог

валенок

чулок

Но при этом слово носки в родительном падеже имеет окончание -ов: носков.

Нулевое окончание имеют и названия национальностей. Например: много

цыган

румын

болгар

славян

осетин

грузин

татар

турок

Но при этом – белорусов, киргизов, монголов, калмыков, узбеков, якутов.

А вот окончание -ов в существительных мужского рода родительного падежа имеют названия фруктов и овощей. Купить пять килограмм:

апельсинов

мандаринов

помидоров

гранатов

томатов

баклажанов

И даже названия цветов имеют такое же окончание: букет георгинов.

Внимание нужно проявить к названиям воинских званий и родов войск. Потому что здесь возможны два варианта окончания. Нулевое окончание:

партизан

улан

солдат

гренадёр

драгун

С другой стороны, нулевое окончание мы встречаем вот в таких словах:

минёров

сапёров

капитанов

штурманов

майоров

Ещё сложнее дело обстоит с единицами измерения. Посмотрим на слова, которые имеют нулевое окончание. Пять

аршин

вольт

ампер

рентген

Но есть и существительные, которые имеют окончание -ов. Несколько:

гектаров

дюймов

километров

акров

дюймов

Однако у некоторых существительных со значением единиц измерения есть так называемая счётная форма.

Пять грамм, но несколько граммов.

Пять килограмм, но несколько килограммов.

Пять карат, но несколько каратов.

То есть, если рядом с существительным стоит конкретное число, указывается конкретное количество – эти слова имеют нулевое окончание.

А во всех других случаях сохраняется окончание -ов.

Поговорим теперь об окончаниях существительных женского рода в форме родительного падежа.

Речь пойдёт о двух видах окончаний – нулевом и окончании -ев.

Нулевое окончание в этой форме существительных женского рода встречается чаще. Как правило, мы сталкиваемся именно с таким вариантом окончаний. Например, много:

вишен

башен

черешен

простынь

басен

вафель

капель

петель

Окончание -ей в женском роде, родительном падеже встречается нечасто. Несколько…

долей

кеглей

бадей

бахчей

Иногда бывает и так, что окончание -ей выступает как равноправный вариант с нулевым окончанием.

Интересна форма слова кочерга в родительном падеже. Много кочерёг.

Если говорить о существительных среднего рода, то здесь нужно присмотреться к слову полотенце – много полотенец.

Трудности могут у нас возникнуть и когда мы сталкиваемся с существительными женского и среднего рода, которые заканчиваются на мягкий знак и е или мягкий знак и я.

В основном у них в родительном падеже будет нулевое окончание. При этом финаль

-ий – это не окончание, а именно часть корня.

Нет взгорий, верховий, вещуний, оладий, захолустий, кушаний, снадобий, побережий и так далее.

Но при этом: несколько платьев, верховьев, шильев и так далее.

Трудности могут возникнуть и при склонении существительных, которые имеют только формы множественного числа. Для них тоже возможны три варианта окончаний – нулевое окончание, окончание -ов и окончание -ей.

Самое распространённое окончание – нулевое, и с ним у нас проблем не возникает: много макарон, чернил, опилок.

А вот на окончания -ов и -ев нужно посмотреть пристальнее. Нет клипсов, джинсов, обоев.

И особенно часто возникают проблемы с окончанием -ей.

Несколько

 яслей – это нужно запомнить.

кудрей

гуслей

А теперь систематизируем и обобщим информацию, которая у нас есть.

Итак, мы видим, что при склонении существительных во множественном числе у нас могут возникать значительные проблемы с определением окончания. Особенно это касается форм мужского рода именительного падежа и форм родительного падежа – для всех трёх родов.

При этом невозможно составить чёткое правило, потому что нормы довольно часто равнозначны. Кроме того, разные окончания могут зависеть от того, на что заканчивается основа существительного или даже от значения существительного.

В такой ситуации единственное, что нам остаётся – это понимать, какие окончания более частотны, и запоминать всё, что от них отличается.

Ещё раз посмотрим на форму множественного числа, мужского рода в именительном падеже. Мысленно поставим в нужную форму несколько распространённых слов: столы, компьютеры, коты. Окончание -ы будет более частотным. Значит, такие формы как профессора, директора и так далее – это скорее исключения, которые требуется запомнить.

Ещё нужно не забывать о том, что окончание может зависеть от значения слова.

Если мы говорим о родительном падеже множественного числа, то здесь у нас обычно выбор между окончаниями -ов, -ей и нулевым окончанием.

Основными для мужского рода являются окончания -ов и -ев: котов, героев.

Для существительных мужского рода с мягкой основой – окончание –ей: дней.

Значит, от нормы отклоняются скорее нулевые окончания. А встречаются они в названиях парных предметов, национальностей, воинских званий и иногда измерений.

При этом очень часто есть и такие названия, в которых встречаются окончания -ов.

Так что есть смысл обратить внимание именно на эти слова.

И запомнить, что у некоторых единиц измерения есть сразу два варианта окончания - -ов и так называемая счётная форма.

Если говорить о существительных женского рода, то здесь нормой как раз являются нулевые окончания. Много мам, сумок, земель.

Значит, отклоняются от нормы именно слова с окончанием –ей, и запоминать нужно их.

Нулевое окончание – норма и для существительных среднего рода.

Мы можем вспомнить также, что существительные, которые заканчиваются на мягкий знак и я или е, в родительном падеже тоже имеют нулевые окончания. Исключений немного, и на них-то и нужно обратить внимание.

А если мы говорим о существительных, которые имеют только форму множественного числа, то здесь трудности у нас вызывают в основном слова с окончанием –ей.

Итак, как мы будем действовать, если в задании есть форма множественного числа существительных?

· Вернёмся к нашему примеру. Здесь есть словосочетание пять солдат. Определяем форму существительного – мужской род, множественное число, родительный падеж.

· Мы помним, что в такой форме многие названия воинских званий имеют нулевое окончание. В том числе слово солдат.

· Значит, ошибки здесь нет.

Но ведь мы можем столкнуться в этом задании и с другими морфологическими нормами! Мы рассмотрим их в следующих уроках.

1059

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт