Меню
Курсы
Курсы  /  Всем учителям  /  Повышение квалификации  /  Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС

Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС»

В современном обществе личностные качества индивида начинаются с его деловой характеристики, отношения к труду, уровня профессиональной пригодности. Все это определяет исключительную актуальность вопросов, составляющих содержание профессиональной этики. Подлинный профессионализм опирается на такие моральные нормы как долг, честность, требовательность к себе и своим коллегам, ответственность за результаты своего труда.

Этика не подменяет живого человека в его индивидуальных нравственных усилиях. Она не может снять с личности ответственность за принимаемые решения или хотя бы смягчить ее. За этику нельзя спрятаться. На нее можно опереться. Она может помочь только тому, кто ищет ее помощи. Этика становится действенной в той степени, в какой она получает продолжение в нравственной активности тех, кто имеет с ней дело, изучает ее. В противном случае она бесполезна. Этика представляет собой систему знания об определенной области человеческой жизни, и в этом смысле она мало чем отличается от других наук и учебных дисциплин. Изучение данного курса представляет собой не просто только обучение, расширение умственного кругозора, но еще и совершенствование, духовный рост личности педагога – психолога.

Профессионально-педагогическая этика раскрывает объективные причины возникновения, закономерности развития профессиональной морали, конкретизирует принципы, нормы и категории этики применительно к сфере действия и в соответствии с особенностями профессиональной деятельности, показывает характер воздействия общих принципов и норм на практику профессиональных отношений, раскрывает то, как они откладываются в сознании каждого человека (той или иной специальности) и выполняются в его поступках.

Таким образом, профессионально-педагогическую этику можно определить как "кодекс поведения", обеспечивающий нравственный характер взаимоотношений между людьми, которые вытекают из их профессиональной деятельности.

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 2 апреля новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Стасюкевич Екатерина Кирилловна
Преподаватель специальных дисциплин, парикмахер, визажист, мастер по маникюру, агроном

Цель курса – развитие профессионального мышления в области знания базовых профессионально-этических принципов современной психолого-педагогической деятельности; формирование ответственности за выполнение профессиональных задач в соответствии с данными нормами.

Данный курс дает возможность получить углубленные теоретические знания в области этики и профессиональной деятельности психолога, педагога.

Программа состоит из нескольких разделов, где раскрыты сущность, основные принципы, цель и задачи педагогической этики в системе образования Российской Федерации.

В данном курсе подробно изложен материал по теме программы.

Актуальность и важность становления педагогической этики и этикета у работников образовательных учреждений.

Название модулей, разделов, тем

Коли-чество часов

Лекции

Самостоя-тельная работа

Выполне-ние теста

Модуль 1. Этика, этикет. Понятие, сущность

Определение «этика»; «этикет»;  история формирования.

Их сущность, функции, задачи.

11

2

8,5

0,5

Модуль 2. Профессиональная культура педагога. Профессиональная этика. Педагогическая этика, ее сущность, задачи, принципы, направления. Педагогическая мораль. Нравственное сознание педагога

Определение «профессиональная культура »; «профессиональная этика»; «педагогическая этика»; «педагогическая мораль»; «нравственное сознание педагога».

Их составляющие, значения, функции, виды, принципы и т.д.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Психология педагогического общения. Функции, средства, структура профессионально-педагогического общения. Уровни общения педагогов и школьников. Модели общения педагога с учащимися на уроках

Определение «педагогическое общение»; «уровни общения педагога и учащегося».

Функции, средства, структура понятий.

Модели общения педагога и учеников на уроке.

12

2

9,5

0,5

Модуль 4. Этика отношений между педагогом и учащимися. Этика общения педагога в педагогическом коллективе. Этика отношений педагога и родителей учеников

Нормы, правила, сущность психолого-педагогической этики между учителем и учащимися.

Этика общения педагога в коллективе, рекомендации, формы, типы собеседников.

Правила отношений между педагогами и родителями учеников, рекомендации.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Профессионально-этические конфликты в деятельности педагога и стратегии их разрешения. Моральные дилеммы в деятельности педагога и алгоритм их решения

Определение «конфликт»; «моральные дилеммы»; виды конфликтов, принципы дилемм, стратегии разрешения конфликтов между «учитель-ученик»; «учитель-родитель»; «учитель-учитель».

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Нормы этикета. Правила поведения педагога с агрессивными учащимися

Определение «этикет»; его значение в профессиональной деятельности педагогов, Правила этикета в коллективе, на мероприятиях, на улице и т.д.

Рекомендации по отношению и поведению с агрессивными учениками.

12

2

9,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: