Восприятие

Согласитесь, что мир, который нас окружает, состоит из множества нематериальных и материальных элементов – это люди, здания, природа, запахи, музыка, книги и так далее. Для того чтобы ориентироваться и действовать в этом разнообразном мире и быть способным разрешать встающие перед нами задачи, мы должны воспринимать всё то, что нас окружает. Но что же это значит?

Само понятие восприятия многозначно. Прежде всего восприятие – это познавательный психический процесс, который позволяет целостно отражать предметы и явления окружающего мира, непосредственно действующих на органы чувств в данный момент. То есть как психический процесс восприятие позволяет человеку узнавать и познавать окружающий его мир.

Кроме того, ключевым отличием восприятия от других психических процессов, в частности от ощущений, является то, что восприятие позволяет нам целостно отражать различные предметы и явления. Если ощущения дают человеку знания об отдельных свойствах предмета (например, о запахе, цвете, вкусе или размере), то восприятие отражает предмет в целом, со всей совокупностью его свойств.

Например, если вы посмотрите на эту фотографию, то вы сразу можете сказать, что это дерево, а не просто что-то большое, зелёное или высокое, то есть по всей совокупности признаков вы сразу можете сказать, что это дерево.

Ещё одним важным отличием восприятия от других психических процессов является обязательность присутствия воспринимаемых предметов в данный момент. Например, если просто думать о чём-то, мечтать, воображать или вспоминать что-то человек может в независимости от того, видит и ощущает он это сейчас или нет, то воспринимать мы можем только то, для чего в данный момент можно дотронуться, увидеть или услышать.

Также восприятием можно назвать не только сам психический процесс, но и сам результат. В этом случае восприятие можно определить как субъективный образ предмета, явления или процесса, непосредственно воздействующего на органы чувств человека. То есть восприятием мы можем назвать не только психический процесс, но и тот внутренний образ предмета или явления, который формируется у нас в результате восприятия.

Есть и третий подход к определению понятия восприятия, согласно которому восприятие – это процесс формирования образа предмета или система действий, направленная на ознакомление с предметом, воздействующим на органы чувств. При таком походе основное внимание акцентируется на восприятии как деятельности.

И действительно, иногда для того, чтобы понять, что перед нами, нам необходимо это потрогать, рассмотреть со всех сторон, потрясти и взвесить в руке, то есть необходимо совершить определённые действия.

Некоторые учёные для того, чтобы различать восприятие как процесс и восприятие как результат, пытались найти разные термины. Например, русский психолог Борис Михайлович Теплов предлагал для обозначения процесса использовать термин воспринимание, а восприятием называть уже результат воспринимания, то есть сам образ.

Например, смотря сейчас этот урок и слушая голос диктора, по мнению Бориса Михайловича Теплова, происходит процесс воспринимания, а то, что именно вы видите и слышите, то есть те образы, которые у вас возникают, – это восприятие как результат прошедшего воспринимания.

Стоит отметить, что такой подход не прижился в психологии, но сама идея, отличать восприятие, как процесс и как результат, разделяется практически всеми психологами.

Какими же особенностями обладает восприятие, то есть каковы его свойства?

К основным свойствам восприятия относятся: предметность, целостность, структурность, константность, осмысленность, избирательность и апперцепция. Давайте рассмотрим данные свойства восприятия более подробно.

Предметность – это способность отражать объекты и явления реального мира в форме отдельных предметов, а не просто набора несвязанных ощущений. Предметность восприятия проявляется в выделении воспринимаемого предмета из фона.

Например, на картинке мы видим автомобиль, который стоит на улице, то есть всё, что человек воспринимает, он воспринимает как фигуру, как предмет на фоне.

Целостность – это особенность восприятия, заключающееся в отражении объектов, в совокупности их свойств, то есть восприятие даёт целостный образ предмета. Мы можем воспринять предмет целостно, даже когда видим его не полностью, в этом случае происходит мысленное достраивание полученной информации до целостного образа.

Например, если мы посмотрим на эту картинку, то мы увидим мужчину в шляпе и кошку несмотря на то, что прорисованы не все детали этих образов.

Структурность – это свойство, позволяющее воспринимать предметы в совокупности их устойчивых связей и отношений, то есть из каких частей состоят предметы и как эти части связаны между собой.

Мы узнаём различные объекты благодаря устойчивой структуре их признаков, поэтому внешне различные, по своей сути однотипные объекты опознаются нами как одинаковые.

Например, несмотря на разницу в написании, мы всё равно понимаем, что в каждом случае это буква «Б».

Константность – это свойство восприятия воспроизводить предмет относительно постоянным образом при изменении условий его восприятия.

Благодаря этому свойству мы воспринимаем окружающие нас предметы как относительно постоянные, без константности восприятия человек не смог бы ориентироваться в бесконечном, многообразном и изменчивом мире.

В основном константность наблюдается при зрительном восприятии: цвета, величины и формы предметов. Например, даже если в темноте мы будем смотреть на кусок мела, он будет оставаться для нас белым, таким же, как если бы мы смотрели на него при свете.

Осмысленность – проявляется в осознании предмета восприятия. Все образы восприятия всегда имеют определённое смысловое значение. Осмысленность восприятия предполагает тесную связь восприятия с мышлением, которая выражается в том, что сознательно воспринимать предмет – значит мысленно назвать его.

Например, если мы посмотрим на картинку и попытаемся понять, что же на ней изображено, мы, скорее всего, будем искать сходство с уже знакомыми нам объектами.

Избирательность – постоянная способность нашего сознания ясно и целенаправленно воспринимать только один определённый предмет или группу предметов в каждый данный момент времени. При этом все остальные элементы окружающего нас мира являются не более чем фоном для нашего восприятия и не отражаются в нашем сознании.

Например, сейчас вы смотрите на экран и не обращаете внимание на то, что происходит у вас за спиной. И если вас попросить обернуться и посмотреть, что происходит у вас за спиной, то вы перестанете воспринимать информацию, отражённую на экране.

Апперцепция – это зависимость восприятия от содержания психической жизни человека в целом, от особенностей его личности и прошлого опыта.

То есть восприятие зависит не только от характера внешнего раздражителя, но и от субъекта восприятия, от того, кто воспринимает. Воспринимает не глаз и ухо, а конкретный человек, и огромную роль в его восприятии играют знания человека, его опыт и практика.

Например, если человеку предъявить несколько незнакомых ему фигур, то вначале он постарается найти какие-либо эталоны, с помощью которых можно было бы охарактеризовать воспринимаемый объект. Таким образом, при восприятии активизируется прошлый опыт, поэтому один и тот же предмет может по-разному восприниматься различными людьми.

Для того чтобы восприятие стало возможным, необходима деятельность целой системы анализаторов.

Анализатор – это сложный комплекс анатомических структур. Каждый анализатор состоит из трёх частей: рецепторов, проводящих путей и корковых отделов.

Рецепторы – воспринимающая часть анализатора и его основная функция, трансформация внешней энергии в нервный процесс.

Проводящие пути – это группы нервных волокон, которые связывают различные отделы нервной системы и мозга.

Корковые отделы, в которых осуществляется переработка нервных импульсов, пришедших от рецепторов, в результате чего возникает осознанное переживание ощущения.

Как же из отдельных ощущений возникает восприятие?

Для того чтобы воспринять предмет в целом, нужен не один, а несколько анализаторов, причём их значение может быть не равнозначным, какой-то из них может быть главным, а другие будут просто дополнять восприятие предмета.

Например, для того чтобы у нас появился целостный образ яблока, необходима деятельность зрительного анализатора (позволяет отразить цвет и размер), обонятельного анализатора (позволяет почувствовать запах яблока) и осязательного (позволяет почувствовать, каково яблоко на ощупь).

При этом следует обратить внимание на то, что восприятие – это не просто сумма ощущений, оно представляет собой более сложный психический процесс, для возникновения которого необходима сложная аналитико-синтетическая деятельность мозговых отделов анализатора.

Анализ обеспечивает выделение объекта восприятия из общего фона, затем на основе анализа, осуществляется синтез всех свойств объекта в целостный образ.

Для того чтобы в процессе восприятия сформировался целостный образ предмета, необходимо два вида нервных связей: внутрианализаторные и межанализаторные.

Внутрианализаторные нервные связи – это связи, образуемые внутри одного анализатора. Такие связи наблюдаются при воздействии на организм раздражителей одной модальности. Например, таким раздражителем может быть мелодия, которая представляет собой сочетание отдельных звуков, разных по высоте, звучащих в определённом порядке и на определённых инструментах. Для того чтобы мы воспринимали именно мелодию, а не набор отдельных звуков, в коре больших полушарий головного мозга происходит процесс интегрирования отдельных импульсов и установления связей внутри слухового анализатора.

Межанализаторные нервные связи – это связи между разными анализаторами. Работу таких связей мы с вами увидели, когда пытались рассмотреть, как возникает целостный образ яблока. При восприятии нами яблока были задействованы: зрительный, обонятельный и осязательный анализаторы. Соответственно, для того чтобы мы восприняли яблоко, между всеми анализаторами должны были установиться связи.

Таким образом, физиологической основой восприятия является деятельность нескольких анализаторов и система внутри межанализаторных нервных связей.

В соответствии с тем, какой анализатор играет в восприятии главную роль, различают: зрительное, слуховое, осязательное, обонятельное и вкусовое восприятие.

В зависимости от активности человека в процессе восприятия выделяют: произвольное и непроизвольное восприятие.

Произвольное восприятие – это преднамеренное восприятие, то есть оно связанно с постановкой определённой задачи и характеризуется целенаправленностью, плановостью и систематичностью. Например, если мы захотели посмотреть кино, то сперва выбираем фильм, потом – когда мы это будем делать, в какой компании, и только после это садимся поудобнее и погружаемся в мир киноискусства.

Непроизвольное восприятие – это непреднамеренное восприятие, без постановки цели, оно возникает как бы само собой и выступает как компонент какой-либо другой деятельности. Например, когда мы едем в поезде, мы смотрим в окно, непроизвольно воспринимая проносящиеся мимо виды.

Восприятие может различаться и по формам существования материи. Материя может существовать в трёх формах: пространство, время и движение. В соответствии с этим выделяют: восприятие пространства, восприятие времени и восприятие движения.

Восприятие пространства – это отражение пространственных форм вещей, их величины, формы, расположения относительно друг друга и направления.

Например, восприятие размера предмета определяется величиной их изображения на сетчатке глаза и удалённостью от глаз наблюдателя. Наверняка вы замечали, что если смотреть на предмет на расстоянии, то он кажется маленьким, даже если вы полностью уверены в том, что он большой.

Благодаря этому, не прибегая к помощи специальных компьютерных программ, можно делать различные шуточные фотографии, на которых люди держат на ладошках других людей или всячески взаимодействуют с различными зданиями и сооружениями.

Восприятие времени – это отражение длительности, скорости и последовательности явлений в действительности. Например, мы можем воспринимать, что до конца рабочего дня остался всего лишь один час.

Восприятие времени сильно зависит от субъективных факторов: от эмоционального состояния, переживаний человека, его настроения, от характера деятельности, которую в данный момент человек выполняет, от мотивации, от того каких событий он ожидает, приятных или неприятных.

Согласитесь, что когда нам скучно или мы стоим в очереди, а которой нам не очень-то и хочется стоять, возникает ощущение, что время тянется ну очень долго, и наоборот, если мы встретились с друзьями и весело проводим время, то оно пролетит практически незаметно.

Восприятие движения – это отражения изменения положения предмета в пространстве и во времени, то есть отражения направления и скорости.

Восприятие движения также обеспечивается совместной работой нескольких анализаторов, чаще всего это зрение и кинестетический анализатор – анализатор восприятия движения. В процессе восприятия движения мы следим за движущимся объектом глазами и непроизвольно отделяем его от стабильного фона.

Какую роль играет восприятие в жизни человека, то есть каковы функции восприятии?

Принято выделять две основные функции восприятия: отражательную и регулятивную.

Отражательная функция – обеспечивает распознавание предметов и явлении окружающего мира. Благодаря этой функции мы ориентируемся в окружающем нас мире.

Регулятивная функция – обеспечивает регуляцию поведения и деятельности в соответствии с объективными условиями среды и субъективными потребностями человека.

Например, если мы посмотри в окно и увидим, что на улице идёт дождь, то мы оденемся соответствующим погоде образом, то есть наше поведение будет адекватно погодным условиям благодаря регулятивной функции восприятия.

В конце нашего занятия попробуйте ответить на следующие вопросы.

1. Что такое восприятие?

2. Какими особенностями обладает восприятие?

3. Как из отдельных ощущений возникает восприятие?

4. Какую роль играет восприятие в жизни человека?