Меню
Видеоучебник
Видеоучебник  /  Информатика  /  2 класс  /  Информатика 2 класс ФГОС  /  Компьютер и его части

Компьютер и его части

Урок 6. Информатика 2 класс ФГОС

Компьютер – это вещь хорошая и полезная, если им пользоваться в меру, конечно. А что такое компьютер? Из каких основных частей он состоит, почему компьютер – это система? Зачем ему нужны компьютерные программы и какими они бывают? На все эти вопросы с радостью ответит и продемонстрирует с помощью иллюстраций профессор Знатоков. А в конце урока ребят ждут практическое задание и увлекательная игра для повторения и закрепления материала.

Доступ к видеоуроку ограничен


Конспект урока "Компьютер и его части"

Здравствуйте, ребята.

На прошлых занятиях вы узнали, что такое источник информации и приёмник информации. Давайте вспомним.

Источник информации – тот, кто передаёт информацию.

Приёмник информации – тот, кто получает информацию.

Сегодня на уроке мы с вами переходим к последней теме раздела «Виды информации, человек и компьютер». Но прежде отгадайте загадку.

С ним мы в игры поиграем,

С ним мы тексты набираем,

Он оформит их красиво

И разложит по архивам.

Он работу нам облегчит,

Связь мгновенно обеспечит.

Он рисует и поёт,

В Интернет с собой ведёт.

Друг что надо! Просто супер!

Персональный наш…

Вы, наверное, догадались, что это компьютер. И на сегодняшнем занятии мы изучим тему «Компьютер и его части».

Мы научимся узнавать и называть части компьютера.

Должно быть, вы уже видели компьютер. И заметили, что он состоит из частей, которые связаны между собой. Эти части называются устройствами.

Перечислим основные части компьютера:

·    процессор;

·    память;

·    монитор;

·    клавиатура;

·    мышь.

Не все части компьютера мы можем сразу увидеть.

Монитор, клавиатуру и мышь мы видим на столе. А где же процессор и память?

Процессор и память не видны, так как они помещены в системный блок.

В системном блоке находится много важных устройств для хранения и обработки информации, которые вы будете изучать позже на уроках информатики. Например, жёсткий диск, видеокарта, блок питания и другие.

Каждая часть компьютера имеет свои функции.

Монитор – это устройство, которое служит для вывода информации. Мы можем увидеть картинки, видео, текст, так как компьютер выводит эту информацию на экран монитора.

Клавиатура предназначена для ввода информации. С помощью кнопок клавиатуры мы можем ввести текст или команды.

Мышь помогает управлять компьютером. Когда мы двигает мышью, то по экрану монитора мы видим, как двигается стрелка, которая называется курсором. У мыши тоже есть кнопки, с помощью которых задаются (вводятся) команды. Поэтому мышь тоже устройство ввода, как и клавиатура.

Итак, клавиатура и мышь – это устройства ввода информации. А куда они вводят информацию? И откуда берётся информация, которую компьютер выводит на экран монитора?

Ребята, когда мы слушаем учителей, смотрим телепередачу, читаем – вся новая информация поступает к нам в память. Так и у компьютера есть память – это устройство, которое предназначено для хранения информации.

С клавиатуры и мыши информация поступает в память компьютера, а уже из памяти информация выводится на монитор.

А зачем компьютеру процессор?

Процессор обрабатывает информацию. Можно сказать, это «мозг» компьютера. Если в память компьютера ввести «1 + 3», то процессор обработает эту информацию и получит ответ «4».

Таким образом, компьютер служит для получения, хранения, обработки и передачи информации.

Но, ребята, если на стол поставить монитор, системный блок, мышь и клавиатуру, то компьютер не заработает. В начале урока мы с вами узнали, что компьютер состоит из частей, которые связаны между собой. Связаны – это значит подсоединены друг к другу с помощью проводной или беспроводной связи. Обычно все устройства соединены проводами. Если посмотреть на системный блок сзади или внутри, можно увидеть очень много проводов.

Но вы помните, что опасно трогать и повреждать провода! А если вы увидели неисправность, обязательно позовите учителя.

Как мы уже рассмотрели, каждое устройство выполняет свою функцию. И вместе все устройства составляют целое – компьютер. И это целое называется инструментом для работы с информацией.

Запомните!

Целое, которое состоит из частей, связанных друг с другом, называется системой.

Компьютер – это техническая система.

Ребята, а вы знаете, что к компьютеру можно подключать дополнительные устройства?

Например, принтер, звуковые колонки, наушники, сканер, микрофон и многое другое. Давайте рассмотрим, какие функции выполняют некоторые из них.

Принтер необходим, чтобы распечатать на бумаге различную информацию, например текст, рисунки.

Звуковые колонки и наушники воспроизводят звук.

Принтер, звуковые колонки и наушники – это устройства вывода информации, так как компьютер выводит информацию на эти устройства.

Сканер – это устройство для ввода информации с бумаги в память компьютера.

Микрофон служит для ввода звука в память компьютера.

Сканер и микрофон – это устройства ввода информации, так как компьютер вводит информацию в свою память с этих устройств.

Каждое рассмотренное нами устройство тоже является системой, так как каждое устройство состоит из взаимосвязанных деталей.

Например, у принтера есть корпус, лоток для бумаги, картридж и много других деталей.

Но запомните, если в системе какая-либо часть не работает или удалена, то система не сможет работать и не будет выполнять своё назначение.

Кроме компьютера есть много других технических устройств, которые также представляют собой системы из взаимосвязанных частей. Например, самолёт, автомобиль, стиральная машина, пылесос и другое. И у каждого устройства есть детали, которые выполняют свою функцию, и если хотя бы одна из них сломана, то устройство работать уже не будет. Например, у самолёта есть шасси, без которых самолёт не поедет по взлётной полосе и не сможет разогнаться так, чтобы взлететь. У автомобиля есть руль, с помощью которого машину поворачивает.

Ну что же, пришло время для выполнения задания.

Распределите рабочие инструменты и инструменты для работы с информацией.

Давайте проверим, правильно ли вы выполнили задание.

Рабочие инструменты: пила, топор, молоток.

Инструменты для работы с информацией: компьютер, калькулятор.

А теперь давайте поиграем.

Прочтите описание устройства или загадку и назовите это устройство.

В нём находятся жёсткий диск, память, процессор.

Системный блок.

Это устройство воспроизводит звук, но слышать этот звук может один человек.

Наушники.

По ковру зверёк бежит,

То замрёт, то закружит,

Коврика не покидает,

Что за зверь, кто угадает?

Мышь.

Нет, она – не пианино,

Только клавиш в ней – не счесть!

Алфавита там картина,

Знаки, цифры тоже есть.

Очень тонкая натура.

Имя ей….

Клавиатура.

Это устройство служит для ввода звука в память компьютера.

Микрофон.

С помощью этого устройства информация с бумаги оказывается в памяти компьютера.

Сканер.

А теперь повторим самое главное, что мы узнали на сегодняшнем занятии.

Компьютер представляет собой систему взаимосвязанных устройств. Каждое устройство имеет свои функции.

Компьютер является помощником человека при работе с информацией.

Компьютер применяется для получения, хранения, обработки и передачи информации.

И, по традиции, в конце урока заполняем словарь.

Системный блок – содержит много важных устройств для хранения и обработки информации.

Клавиатура – предназначена для ввода информации.

Монитор – служит для вывода информации.

Мышь – помогает управлять компьютером.

Память – устройство для хранения информации.

Процессор – устройство для обработки информации.

Сегодня мы с вами изучили очень важный материал, и уже подошло время прощаться. До свидания, ребята. До новых встреч.

74

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт