Учимся наблюдать

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы познакомимся с ещё одной важной темой, которая пригодится вам при подготовке проектов. Наш урок будет посвящён умению наблюдать за погодой. И поговорим мы о том, почему в старину месяцы назывались не так, как сегодня, узнаем, какой прибор был предшественником термометра, и сыграем в игру «одевайся потеплее».

Наши предки жили в тесной связи с окружающим миром и хорошо знали особенности каждого месяца и сезона.

Но названия месяцев, которыми мы пользуемся сейчас, имеют латинское происхождение. Они пришли к нам после крещения Руси вместе с церковным календарём. Ведь христианская церковь пользовалась единым юлианским календарем, придуманным ещё в римские времена.

Новый год наши предки начинали в марте, когда стартовали полевые работы. А время изначально считали по Луне. Отсюда и появилось слово «месяц», которым называли лунный серп.

Благодаря их внимательному отношению к изменениям в природе, хозяйственным занятиям и особенностям повседневной жизни возникли старинные названия месяцев и современные названия дней недели. Поэтому названия месяцев часто отражали характерные события, происходящие в данное время года.

Давайте сыграем в игру «Древнерусские месяцы». Здесь вам надо по краткому описанию и старинному названию отгадать современное название месяца.

Первый вопрос

Этот месяц – время набухания почек берёзы. Начиналось активное сокодвижение, собирали целебный берёзовый сок. Поэтому его называли «берёзол». Но в народе ходили и другие названия – «снегогон», «ручейник».

Это апрель

Появление листьев – одна из самых ярких примет весны. Берёза зеленела в числе первых деревьев, поэтому и дала название одному из месяцев. Есть и ещё варианты: «березовик» и «березень».

Второй вопрос

В этом месяце проходили последние полевые работы. Наступали холода, земля замерзала комьями, а снега ещё не было. В старинных текстах он называется грудень, а в народе встречались названия «бездорожник», «полузимник», «листогной».

Это ноябрь.

Старинное название этого месяца происходит от слова «груда», которое означает «мёрзлая, не занесённая снегом грязь, лежащая по улицам и дорогам».

В начале ноября праздновался день Кузьмы и Демьяна. В народе говорили, что Кузьма и Демьян осень провожают, а зиму встречают. А в конце ноября отмечали Юрьев день. К этому времени весь урожай уже был убран, а зима начинала набирать полную силу.

Третий вопрос

Старинное название этого месяца – «изок». Этим же словом называли насекомых с выпученными глазами – кузнечиков и цикад. За обилие красок в народе его также называли «разноцвет», а из-за длинного светового дня – «светозар».

Это июнь.

Именно в этом месяце начинали стрекотать кузнечики, а к основным полевым работам добавлялся сенокос.

«Проводит июнь на работу – отобьёт от песен охоту». Приметы июня отражают главные заботы земледельца: жарко будет или прохладно, сырая погода установится или засуха придёт. Ведь от капризов погоды зависит будущий урожай.

Есть и приметы, связанные с кузнечиками. Так, если кузнечики громко стрекочут поздно вечером – к сухой ясной погоде, а перед дождём кузнечиков не слышно.

Четвёртый вопрос

Древнерусское название этого месяца – просинец – связано со словом «сиять», то есть первоначальный его смысл – «время прибавления солнечного света». Потому что в это время дни становились длиннее. В народе его также называли «лютовей», «трескун».

Это январь.

В январе, конечно, в поле не работали, но и от безделья никто не страдал. Мужчины занимались плотничеством, это ремесло было широко распространено, ему обучались с детства. Ведь для постройки изб никогда никого не нанимали, их рубили сами. Самостоятельно делали различную хозяйственно утварь и украшения.

Пятый вопрос

Этот месяц называли «рюен» или «ревун». Такое название связано с тем, что в эту пору года олени начинали громко кричать (реветь) и привлекать внимание друг друга особенным поведением. Также использовалось название «вересень», которое связывают с цветением вереска.

Это сентябрь.

Начало осени на Руси считалось временем особым. В середине сентября отмечался праздник урожая. До этого дня заканчивали все работы в поле: жатву, уборку льна, вывоз пшеницы в овины, сушили снопы перед молотьбой. А после – начинали заниматься домом. Заготавливали овощи на зиму, сушили собранные лук и чеснок, убирали пчёл.

Шестой вопрос

«Ветрозим», «студень», «стужайло» – так называли этот месяц наши предки. Это время лютых морозов, вьюг, весёлых праздников и важных дней. Именно в этом месяце самая длинная ночь в году и самый короткий день.

Это декабрь

Народный календарь сохранил пословицы и поговорки, точно описывавшие первый зимний месяц. Все его особенности нашли отражение в народном творчестве: стужайло, на всю зиму студит, саням ход даёт; студень на всю зиму землю студит.

К декабрю приурочено и много народных примет. Особо присматривались к явлениям природы, предвещавшим будущую погоду. Например, если запел снегирь, а сорока пряталась под стреху – ожидалась вьюга, а громкое воронье карканье сулило крепкий мороз.

Как вы уже поняли, наши предки внимательно наблюдали за природой, замечали её изменения и создавали интересные приметы. Люди передавали такие знания из поколения в поколение, помогая друг другу ориентироваться в погоде.

Но с развитием науки человек захотел точно измерять температуру воздуха, влажность и другие важные показатели. Так появились первые приборы, которые вошли в повседневную жизнь, позволяя лучше понимать природу и планировать свою деятельность.

Разгадайте ребус. Ответом на него будет прибор, который ещё в XVI веке изобрёл итальянский учёный Галилео Галилей для изучения температуры воздуха.

Давайте посмотрим правильный ответ.

Галилео Галилей изобрёл прибор, который стал прародителем всех термометров и назвал его «термоскоп».

Галилей был первым, кто заметил, что вещества меняют объём в зависимости от температуры.

Представьте себе кастрюльку с водой. Когда мы ставим её на плиту и греем воду, молекулы начинают двигаться быстрее и занимают больше места, вода словно распухает – становится больше по объёму. А если поставить ту же кастрюльку в холодильник, молекулы замедлятся, станут ближе друг к другу, и вода уменьшается в размере, то есть займёт меньше пространства.

Так вот, именно благодаря этому удивительному свойству жидкостей и был придуман термоскоп.

Принцип его работы простой: жидкость внутри прибора расширяется от тепла и поднимается вверх по трубочке, показывая, насколько тепло вокруг. Чем теплее воздух, тем выше поднимется жидкость, а значит, температура высокая. И наоборот, если жидкость опускается, значит, стало прохладнее. Вот такой интересный способ наши предки нашли, чтобы узнавать погоду.

Но термоскоп мог только показывать изменение температуры, но не позволял её точно измерить.

Давайте попробуем сделать простейший измерительный своими руками, который наглядно покажет эффект расширения и сжатия жидкости при разных температурах.

Из предложенных предметов выберите те, которые на ваш взгляд пригодятся при изготовлении домашнего термометра.

Итак, посмотрим правильный ответ.

Для изготовления термометра в домашних условиях вам пригодятся: пузырёк от лекарств небольшой ёмкости с резиновой пробкой, тонкая трубочка (подойдет пустой стержень от шариковой ручки), подкрашенная вода (чтобы было лучше видно уровень жидкости), шило.

Как же изготовить домашний термометр?

Возьмите пузырь и резиновую пробку. Убедись, что пробка хорошо закрывает горлышко пузырька. Если пузырь пропускает воздух, придётся заменить пробку.

Попросите папу или маму проткнуть шилом отверстие в центре пробки.

Аккуратно вставьте трубочку в проделанное отверстие таким образом, чтобы она была зафиксирована надёжно и не двигалась свободно.

Налейте немного подкрашенной воды внутрь пузырька. Воды должно быть столько, чтобы она заполнила весь пузырек и часть трубочки.

Простейший термометр готов! Попробуйте нагреть пузырёк теплой рукой или опустив его ненадолго в теплую воду – вода в трубочке начнёт медленно подниматься. Это означает, что жидкость расширилась от тепла. А если остудить устройство, вода снова вернется обратно.

Но помните, что такой прибор не покажет точные градусы, но зато отлично демонстрирует принцип работы настоящих термометров.

Мы познакомились с интересным устройством – термоскопом. Теперь давайте поговорим о том, как правильно выбирать одежду в зависимости от погодных условий.

Ведь комфортная одежда помогает сохранять здоровье и хорошее настроение даже в самую ненастную погоду.

Итак, начнём игру «Одевайся потеплее».

Первый вопрос

Правда ли, что зимой надо одеваться потеплее, даже если чувствуешь себя жарко дома?

Да, зимой важно одеться тепло перед выходом на улицу, потому что там намного холоднее, чем внутри помещения.

Второй вопрос

Правда ли, что варежки теплее перчаток, особенно зимой?

Это правда. Варежки объединяют пальцы вместе, сохраняя больше тепла, тогда как перчатки разделяют пальцы, охлаждая руки быстрее.

Третий вопрос

Правда ли, что в сильный мороз достаточно надеть одну тёплую куртку и свитер, а утеплённые штаны необязательны?

Недостаточно, ноги тоже нуждаются в защите от мороза, иначе можно заболеть.

Четвёртый вопрос

Правда ли, что зимняя одежда должна плотно облегать тело, чтобы было теплее?

Нет, воздух между слоями одежды создаёт дополнительную теплоизоляцию.

А в качестве домашнего задания предлагаем вам выполнить проект «Термометр». Используя доступные материалы, изготовьте простейший термометр. Отметьте начальное положение воды в трубочке. Каждый день на протяжении недели утром и вечером ведите наблюдение за уровнем жидкости в трубочке. По завершении периода наблюдений представьте мини-отчёты, которые могут быть в виде рисунков, таблиц, графиков, фотографий. Во время выполнения проекта обязательно делайте описание этапов его разработки.