Меню
Видеоучебник

Социальные проблемы

Урок 3. Глобальные компетенции. Необходимые навыки школьника

В уроке рассказывается о социальном неравенстве и его видах, а также о проблеме бедности и её проявлениях.

Конспект урока "Социальные проблемы"

Каждый человек часто сталкивается с различными проблемами. Мы их решаем сразу или откладываем на потом. Но существуют такие проблемы, которые касаются всего мира и решить их в одиночку невозможно.

Социальные проблемы – это вопросы и ситуации, которые влияют на человека и являются достаточно серьёзными проблемами, требующими коллективных усилий по их преодолению.

В ходе занятия вы узнаете о социальном неравенстве и проблеме бедности.

В мире не существует двух совершенно одинаковых людей. Даже если они будут похоже внешне, отличия можно найти в характере, способе мышления и многом другом. Но чаще всего мы сталкиваемся с разделением людей по их положению в обществе.

Социальное неравенство – это такое положение вещей в обществе или внутри отдельной социальной общности, когда индивиды и социальные группы обладают неравным доступом к различным благам.

Существуют следующие виды социального неравенства:

экономическое;

политическое;

гендерное;

информационное.

Рассмотрим различные виды социального неравенства.

Экономическое неравенство.

Люди, которые имеют высокий доход могут себе позволить платное медицинское обслуживание или обучение в элитном учебном заведении. Они живут в комфортных условиях и ездят на дорогих автомобилях.

В это же время люди с низким доходом покупают только самое необходимое, так как вынуждены на всём экономить.

В современном обществе выделяют три социальных класса: высший, средний и низший.

Высший класс – это богатые и влиятельные люди. Они владеют большим капиталом и значительной собственностью. Это достаточно немногочисленный класс, который оказывает существенное влияние на политику и экономику государств.

Средний класс – это группа людей, которые имеют устойчивый доход. Этого дохода хватает для удовлетворения социальных и материальных потребностей.

Низший класс – это наиболее бедные члены общества. Как правило, они заняты неквалифицированным трудом.

В развитых странах преобладает средний класс. Именно он является выразителем общественного мнения и гарантом стабильности в государстве. Представители среднего класса имеют собственное жильё, автомобиль, медицинскую страховку, могут обеспечить своим детям получение высшего образования и минимум раз в год отправляются на семейный отдых.

Проблемой является резкое разделение общества на богатых и бедных. В странах с таким разделением существует опасность роста числа преступности и общественного недовольства.

Политическое неравенство.

Это различия в политической власти, участии и влиянии между людьми и группами в обществе.

Политическое неравенство проявляется в виде различий в доступе к голосованию, участию в политических процессах, принятии решений и влиянии на политические решения.

В некоторых странах политическая власть находится в руках небольшого количества людей, относящихся к элите. Они имеют возможности и ресурсы, чтобы оказывать влияние на принятие различных политических решений. Такая ситуация лишает возможности высказывать своё мнение другие слои населения.

Часто люди с низким доходом и женщины сталкиваются с преградами или полным запретом участвовать в политическом процессе.

Например, в Брунее существует сильное политическое неравенство. Женщины здесь в принципе лишены права голосовать. Мужчины могут избирать только окружные советы. А все основные общегосударственные дела находятся в ведении султана и его приближённых.

Гендерное неравенство.

Это неравенство, которое базируется на основе разделения прав мужчин и женщин в обществе.

Около 132 миллионов девочек в возрасте от шести до 17 лет не ходят в школу.

Существует такое понятие, как традиционное общество. Оно основано на натуральном хозяйстве, монархической системе управления и преобладании религиозных ценностей и мировоззрения. Для такого общества также характерны ранние браки. Ежегодно миллионы девочек выходят замуж против своей воли и оказываются отрезаны от возможности получения образования.

Согласно исследованиям, женщины зарабатывают примерно на 30 % меньше мужчин. Часто это объясняется тем, что женщины выбирают работу в сфере услуг, образования или культуры. А зарплаты там ниже, чем, например, в промышленности, где чаще можно встретить мужчин.

Международная организация труда подсчитала, что на бытовые дела и уход за детьми женщины тратят около четырёх часов в день. И этот труд не оплачивается. В то же время мужчины домашней работе уделяют примерно полтора часа своего времени. Остальное время они могут посвятить работе или своим личным занятиям. Женщины трудятся на работе и дома, что негативно сказывается на их здоровье и мешает полноценной жизни.

Многие страны стремятся к гендерному равенству. Среди них лидируют Исландия, Норвегия и Финляндия. Однако стопроцентного равенства ещё никому достичь не удалось.

Информационное неравенство.

Это ограничение возможностей доступа к современным средствам коммуникации и технологиям.

В современном мире, не имея выхода в Интернет, человек лишается возможности получить образование и достойную работу. Например, в 2021 году только 60 % населения Земли имели доступ в Интернет.

Многие сервисы давно работают только онлайн. Появилась возможность не только работать дистанционно, но и учиться. Люди, не имеющие доступа в Интернет, оказываются «выключенными» из мира, качество их жизни ухудшается.

Информационное неравенство имеет ряд последствий:

снижение качества образования;

уменьшение шансов найти работу. Традиционные способы поиска работы устаревают, всё больше вакансий публикуется в Интернете. Большинство работодателей интересуются владением навыками компьютерной грамотности.

Проблему информационного неравенства достаточно сложно решить. Во многих странах широко используется искусственный интеллект, виртуальная реальность и другие технологии. А почти половина населения Земли не имеет простого доступа в Интернет. Даже когда каждый человек на планете будет пользоваться Интернетом, сохраниться неравенство цифровых навыков.

Важной социальной проблемой современного мира остаётся бедность. Это нехватка доходов и ресурсов для обеспечения средств к существованию на устойчивой основе.

Крайним проявлением бедности является нищета. Она проявляется в недоедании и голоде, ограниченном доступе к получению образования, дискриминации и изоляции.

Около десяти процентов населения Земли живут в условиях нищеты. У них нет доступа к элементарным медицинским услугам.

Большинство людей, находящихся за чертой бедности, живут в Южной Азии и странах Африки к югу от Сахары.

Рассмотрим с какими трудностями сталкиваются люди проживающие в условиях бедности и нищеты.

Доступ к чистой воде и продуктам питания.

Мы привыкли, что, если хочется пить или есть, достаточно открыть кран или пойти в магазин, чтобы купить там всё необходимое. В это же время около двух миллиардов людей не имеют дома доступа к чистой воде, и почти миллиард людей страдает от голода.

Когда человек испытывает нехватку еды, он лишается сил, необходимых для работы. А отсутствие чистой воды приводит к различным заболеваниям.

По мнению представителей ООН, бедным странам Африки грозит водная катастрофа. Там во многих домах нет водопровода, а треть населения не имеет доступа к простым санитарным услугам. Представьте, что многие жители африканских стран не имеют возможности элементарно вымыть руки с мылом.

Поэтому проведение водоснабжения, соблюдение норм санитарии и гигиены – это не только вопрос защиты здоровья людей, но и обеспечение устойчивого будущего для следующих поколений.

Отсутствие рабочих мест.

Казалось бы, если вы не хотите оказаться за чертой бедности, необходимо много работать. Но в мире существует большое количество стран, где люди просто не могут найти работу.

В основном эта проблема касается развивающихся стран. Например, в Африке большое количество людей проживает в сельских общинах. Здесь совсем нет рабочих мест, а природные ресурсы давно истощены. Люди находятся на грани выживания.

Конфликты.

Исследования показали, что страны, в которых население живёт за чертой бедности, более предрасположены к гражданской войне и вооружённым конфликтам. Неравенство людей внутри одного государства делает их более агрессивными, настроенными друг против друга.

Самые бедные страны Африканского континента находятся в состоянии постоянной гражданской войны, что мешает им развиваться и сокращать уровень нищеты.

Образование.

Большинство крайне бедных людей не имеют образования и даже возможности его получить. Многие семьи не могут позволить себе отправить своих детей в школу так как нуждаются в их помощи по дому или вынуждены заставлять их работать.

По оценкам ЮНЕСКО, 171 миллион человек могут выйти из крайней нищеты, если они получат хотя бы начальное образование.

По прогнозам к 2030 году всё ещё каждый шестой ребёнок в возрасте от 6 до 17 лет по-прежнему будет лишён возможности учиться. Примерно 40 % детей во всём мире не смогут получать среднее образование, а в странах Африки к югу от Сахары таких будет около 50 %.

Вы только представьте, в XXI веке около 800 миллионов взрослых людей совсем не умеют читать и писать!

Изменение климата.

К 2030 году из-за изменения климата за чертой бедности могут оказаться ещё 100 миллионов человек. Дело в том, что в мире существует очень много стран, где основным источником дохода для людей остаётся сельское хозяйство. Такие страшные аномалии, как засухи, наводнения, ураганы наносят непоправимый ущерб этим странам, оставляя их жителей без еды и жилья.

Например, в Эфиопии повторяющиеся циклы засухи привели к тому, что не удавалось собрать урожай на протяжении очень долгого времени, это в свою очередь вызвало всеобщий голод. Чтобы справиться с данной проблемой, семьи будут забирать своих детей из школы и продавать всё, что у них есть, чтобы заработать деньги на еду.

Южный Судан и Бурунди возглавляют рейтинг самых бедных в мире стран.

Южный Судан получил независимость в 2011 году. Большая часть населения занята сельским хозяйством, которое осложняют экстремальные климатические условия. По данным Всемирного банка, около 80 % граждан Южного Судана живут за чертой бедности.

Бурунди – крошечное государство, которое не имеет выхода к морю, испытывает недостаток природных ресурсов и страдает от многолетней гражданской войны. Основное занятие жителей этой страны – сельское хозяйство. Однако из-за отсутствия контроля за использованием земель природные ресурсы стали истощаться. В результате Бурунди занимает одно из первых мест по уровню голода и недоедания в мире.

У жителей Бурунди практически нет доступа к чистой воде и канализации, а стабильное электричество получают меньше пяти процентов населения.

Чтобы привлечь внимание к проблеме крайней бедности был учреждён Международный день борьбы за ликвидацию нищеты. Он отмечается 17 октября. Это день, когда люди, живущие в нищете, могут во всеуслышание заявить о своих проблемах, и когда можно признать, что неимущим принадлежит главная роль в деле борьбы с этой проблемой.

Каждый год этот день имеет определённую тему. Одна из последних звучала так: «Достойный труд и социальная защита: достоинство на практике для всех».

Это ещё раз указывает на то, что всем государствам мира необходимо приложить все усилия, чтобы обеспечить рабочими местами как можно большее количество людей.

Давайте подведём итоги.

Социальные проблемы – это вопросы и ситуации, которые влияют на человека и требуют коллективного решения.

Социальное неравенство может быть экономическим, политическим, гендерным, информационным.

Бедность – это нехватка доходов и ресурсов для обеспечения средств к существованию на устойчивой основе.

124

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт