Меню
Тесты
Тесты  /  Информатика  /  11 класс  /  Тест по теме обработка информации в электронных таблицах

Тест по теме обработка информации в электронных таблицах

Avatar
27.10.2022. Тест. Информатика, 11 класс
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
Будьте внимательны! Система оценивания - 5 балльная. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный.

Список вопросов теста

Вопрос 1

Основными операциями форматирования объектов электронной таблицы являются:

Варианты ответов
  • изменение высоты строк
  • изменение ширины столбцов
  • форматирование данных
  • форматирование ячеек
  • форматирование формул
Вопрос 2

В ячейке А1 электронной таблицы записана формула =D1–$D2. Какой вид приобретет формула после того, как ячейку А1 скопируют в ячейку В1?

Варианты ответов
  • =E2–$D2
  • =E1–$E2
  • =E1–$D2
  • =D1–$E2
Вопрос 3

Какое число будет записано в ячейку B1 после ввода формулы?

Варианты ответов
  • 5
  • 6
  • 4
  • 3
Вопрос 4

При форматировании ячеек электронной таблицы можно устанавливать:

Варианты ответов
  • ширину столбца, в который входит ячейка
  • границы ячейки, их цвет, тип линий и др.
  • значения свойств символов в ячейке: шрифт, стиль шрифта, размер, подчеркивание, горизонтальное и вертикальное выравнивание, ориентация, расположение и др.
  • высоту строки, в которую входит ячейка
  • цвет фона ячейки, цвет и стиль узора, способы заливки и др.
Вопрос 5

Какие типы диаграмм позволяют строить табличные процессоры?

Варианты ответов
  • линейчатые диаграммы
  • гистограммы
  • лепестковые диаграммы
  • графики
  • круговые диаграммы
  • кардиограммы
  • трубчатые диаграммы
Вопрос 6

Табличный процессор – это:

Варианты ответов
  • Двумерный массив данных, состоящий из строк и столбцов
  • прикладная программа для организации табличных расчетов
  • автоматизированный аналог обычной таблицы
  • инструмент работы с таблицами, встроенный в текстовый редактор
Вопрос 7

Запишите адрес выделенного диапазона.

Варианты ответов
  • C3:E11
  • E3:C11
  • C3:E3
  • C11:E11
Вопрос 8

На рисунке приведен фрагмент электронной таблицы. Чему будет равно значение ячейки B4, в которую записали формулу =СУММ(A1:B2;C3)?

Варианты ответов
  • 20
  • 17
  • 14
  • 15
  • 19
Вопрос 9

Что из перечисленного может быть аргументом функции:

Варианты ответов
  • результат другой функции
  • ссылка на ячейку или диапазон ячеек
  • текст
  • имя листа рабочей книги
  • выражение
  • число
Вопрос 10

Основным преимуществом электронных таблиц по сравнению с обычными, созданными в текстовом редакторе, является:

Варианты ответов
  • встроенная возможность осуществления автоматических расчетов
  • более наглядное представление данных
  • дружественный удобный интерфейс
  • возможность настраиваемой сортировки данных по различным признакам
Вопрос 11

Заполните пропуски в предложении.

В любом … процессоре используются встроенные … – заранее написанные процедуры преобразования … .

Варианты ответов
  • электронном, функции, чисел
  • электронном, формулы, данных
  • табличном, функции, данных
  • табличном, формулы, чисел
Вопрос 12

Лист электронной таблицы – это:

Варианты ответов
  • область, определяемая именами верхней левой и правой нижней ячеек
  • одна страница рабочей книги, разделенная на строки и столбцы
  • группа смежных ячеек
  • файл, содержащий только одну электронную таблицу
Вопрос 13

Среди встроенных в табличные процессоры функций принято выделять:

Варианты ответов
  • тригонометрические
  • профилактические
  • статистические
  • текстовые
  • динамические
  • логические
  • проверка свойств и значений
  • финансовые
  • дата и время
  • математические
Вопрос 14

Редактирование книги состоит в:

Варианты ответов
  • добавлении в неё новых строк или столбцов
  • удалении из неё имеющихся строк или столбцов
  • добавлении в неё новых листов
  • перемещении существующих листов
  • удалении из нее имеющихся листов
  • копировании существующих листов
Вопрос 15

Все ученики старших классов (с 9-го по 11-й) участвовали в школьной спартакиаде. По результатам соревнований каждый из них получил от 0 до 3 баллов. На диаграмме 1 показано количество по классам, а на диаграмме 2 – количество учеников, набравших баллы от 0 до 3.

Какое из этих утверждений следует из анализа обеих диаграмм?

Варианты ответов
  • Среди набравших 3 балла нет ни одного 10-классника
  • Все ученики, набравшие 0 баллов, могут быть 9-классниками
  • Все 10-классники могли набрать ровно по 2 бала
  • Среди учеников 9 класса есть хотя бы один, набравший 2 или 3 балла
Вопрос 16

В электронной таблице значение формулы  =СУММ(C3:E3) равно 15. Чему равно значение формулы =СРЗНАЧ(C3:F3), если значение ячейки F3 равно 5?

Варианты ответов
  • 20
  • 10
  • 5
  • 4
Вопрос 17

Установите соответствие между видом числа в ячейке и заданным для этой ячейки форматом:

1.

Дробный

2.

Денежный

3.

Экспоненциальный

4.

Дата

5.

Общий

Варианты ответов
  • 19 2/3
  • 19,70 ₽
  • 1,97E+01
  • 19.01.1900
  • 19,7
Вопрос 18

Установите соответствие между объектами табличного процессора и его свойствами:

1.

рабочая книга

2.

электронная таблица

3.

строка

4.

диаграмма

Варианты ответов
  • имя, количество листов
  • общее количество строк и столбцов; количество строк и столбцов, содержащих данные
  • номер, высота, количество заполненных данными ячеек
  • тип, вид, название, размер области диаграммы, цветовая гамма
Вопрос 19

Какие объекты можно выделить в диаграмме любого типа?

Варианты ответов
  • поле для заметок
  • область диаграммы
  • легенда
  • ось построения
  • ось значений
  • таблица данных
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт