Работа по русскому языку "Готовимся к ОГЭ"

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости. 

- В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: в чем различие между патриотизмом и национализмом?

1) Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою.

2) Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот.

3) ..надо любить в человеке человека.

4) В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим.

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-Из предложений 16-19 выпишите слово, в котором правописание чередующегося гласного в корне зависит от конечных букв корня. 

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

 Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-Из предложений 15-20 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В кратких страдательных причастиях пишется одна Н».

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-В предложениях 25-31 найдите слово со значением «чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом». Выпишите это слово.

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

 Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-Замените словосочетание «цель жизни», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование.

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-Выпишите грамматическую основу предложения 23.

 Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-Среди предложений 6-11 найдите предложение с обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-Среди предложений 25-31 найдите предложение с обособленным определением. Напишите номер этого предложения.

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

 Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-Среди предложений 12-18 найдите сложноподчинённое предложение с придаточным причины. Напишите номер этого предложения.

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

 Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-Среди предложений 1-6 найдите бессоюзное сложное предложение. Напишите номер этого предложения.

Записывайте ответы со строчной буквы без пробелов, дефисов и знаков препинания.

 Прочитайте текст.

1)А в чем самая большая цель жизни? 2)Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. 3) А добро – это прежде всего счастье всех людей. 4) Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. 5) Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. 6)Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и среди близких. 7)Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. 8)Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю страну.9) А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. 10) Надо быть патриотом, а не националистом. 11)Нельзя, нет необходимости ненавидеть чужую семью, потому что любишь свою. 12)Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. 13)Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. 14)В первом – любовь к своей стране, во втором – ненависть ко всем другим. 15)Большая цель добра начинается с малого – с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. 16)Это как круги на воде. 17)Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. 18)Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, – мудрее. 19)Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. 20) Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками – как в любимом человеке, так и в окружающих людях. 21)Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного.22) Она не должна быть слепой. 23)Слепой восторг может привести к ужасным последствиям. 24)Мать, всем восторгающаяся и поощряющая во всем своего ребенка, может воспитать нравственного урода. 25)Мудрость – это ум, соединенный с добротой. 26)Ум без доброты – хитрость. 27)Хитрость же непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. 28) Поэтому хитрость вынуждена скрываться. 29)Мудрость же открыта и надежна. 30)Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. 31)Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости.

-Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение.  Запишите номера ответов.

1. Предложение 10 односоставное неопределённо-личное.

2. Предложение 29 осложнено однородными сказуемыми.

3. В предложении 17 составное именное сказуемое.

4. Предложение 7 сложносочинённое.

5. Предложение 24 осложнено обособленным обстоятельством, 

выраженным деепричастным оборотом.

Раскройте скобки и запишите слово «семьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
 

Сердце синего кита весит около (семьсот) килограммов.

Раскройте скобки и запишите слово «звонкий» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
 

Голос у девочки был (звонкий), чем у других участниц конкурса.

Раскройте скобки и запишите слова «цапля»  в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка.

Семейство из пяти (цапля) поселилось около болота.

В предложениях найдите синоним к слову «вежливый». Выпишите этот синоним.

1)Удивительно правильная мысль: «Небольшой шаг для человека, большой шаг для человечества». 2)Можно привести тысячи примеров тому: быть добрым одному человеку ничего не стоит, но стать добрым человечеству невероятно трудно. 3)Исправить человечество нельзя, исправить себя — просто. 4)Накормить ребенка, провести через улицу старика, уступить место в трамвае, хорошо работать, быть обходительным... и т.д. и т.п.— все это просто для человека, но невероятно трудно для всех сразу. 5)Вот почему нужно начинать с себя.