Контрольная работа по теме "Россия в первой четверти XIX в."

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1.

учреждение Государственного совета

2.

Бородинская битва

3.

битва при Аустерлице

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

1.

заключение Бухарестского мира с Османской империей

2.

образование северного и Южного обществ

3.

Тильзитский мир

Расположите в хронологическом порядке следующие события XIX в. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов:

Укажите пропущенное слово.

«Учебное заведение, имевшее близкую к университетской программу. Было открыто в России в 1810 г. и называлось Царскосельский _______________».

Запишите термин, о котором идёт речь.

«Созданные в начале XIX в. органы центрального управления, имевшие единоличных руководителей, подчинявшихся непосредственно императору».

Какие территории вошли в состав Российской империи в первой половине XIX в.? Найдите в приведённом ниже списке две территории и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие мероприятия содержала реформа органов государственной власти и управления императора Александра I? Найдите в приведённом ниже списке два мероприятия и запишите цифры, под которыми они указаны.

Какие из перечисленных городов были разорены французскими войсками в 1812 году? Выберите два города и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Кто из перечисленных людей не входил в Негласный комитет? Выберите два ответа

Выберите в приведенном списке три верных суждения о начале царствования Александра Павловича .

Прочтите отрывок и напишите пропущенное имя (в им.падеже).

«Александр убежден, что именно его постигла Божья кара. Каждый раз, когда судьба ополчается против него, в его сознании возникает образ отца. Александр чувствует, что отцеубийство отравляет его самые чистые помыслы, самые благородные действия. Даже победа над __________________ , которая должна бы принести ему непреходящую благодарность подданных, обернулась в некотором роде против него. Что бы он ни предпринимал, он не был ни понят, ни любим».

Какие из намеченных Александром I преоб ­разований были реализованы ? Выберите два ответа .

Какой орган власти при Александре I становится высшей судебной инстанцией? 

Что из перечисленного относится к деятельности Сперанского ? Выберите три ответа.

Установите соответствие между людьми и событиями .

1.

Наполеон

2.

Александр I

3.

Барклай-де-Толли

4.

Багратион

Прочтите отрывок из донесения и напишите фамилию автора (в им.п.).

«Баталия, 26 числа бывшая, была самая кровопролитнейшая из всех тех, которые в новейших временах известны. Место баталии нами одержано совершенно, и неприятель ретировался тогда в ту позицию, в которой пришел нас атаковать».

Какие суждения , относящиеся к исторической ситуации, обозначенной на схеме, являются верными ? Выберите три суждения из шести предложенных .

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведенный ниже список пропущенных элементов .

1.

"С потерей Москвы не потеряна ещё________"

2.

« __________________ народной войны поднялась со всею своею грозною и величественной силой...»

3.

«За нас — необъятное пространство, и мы сохраним хорошо организованную армию. Если жребий оружия решит дело против меня, то я скорее отступлю на ______________, чем уступлю свои губернии и подпишу в своей столице договоры, которые являются только передышкой».

Какие суждения о данной картине являются верными? Выберите два суждения .

Прочтите отрывок из биографии Сперанского.

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения.

Сын сельского священника, быстро возвысился благодаря своим способностям и трудолюбию. Заслуженно получил прозвище «светило российской бюрократии». В 1807 г. стал Государственным секретарем, составил план государственных преобразований. Суть его предложений: разделение власти на три ветви; независимость судебной власти; выборность распорядительных и исполнительных органов власти на четырех уровнях; «разделение состояний людей» по объему гражданских и политических прав. По его проекту в 1810 г. был создан Государственный совет; улучшена работа министерств; введены экзамены для чиновников. Встретил жесткое сопротивление дворянства (записка Карамзина). Сперанского обвиняли в измене. В 1812 г. был отправлен в отставку и сослан в Нижний Новгород. С 1815 г. — на губернаторских должностях в провинции. В Петербург возвращен в 1821 г.