Комплексный тест № 6

Прочитай текст и выполни задания к нему.

(1)Когда наступило субботнее утро и всё в летнем мире дышало свежестью и кипело жизнью, Том появился на тротуаре с ведром извёстки и длинной кистью в руках. (2)Как только он оглядел забор, дух его погрузился в глубочайшую тоску, которой не видно было конца. (3)Тридцать ярдов дощатого забора! (4)В девять футов вышиной! (5) С ним и за сто лет не управишься! (6)Том окунул здоровенную кисть в ведро и медленно провёл ею по верхней доске забора, повторил эту операцию, проделал её снова, сравнил ничтожную выбеленную полоску с необозримым материком неокрашенного забора и уселся на загородку под дерево в полном унынии. (7)Он начал думать о том, как весело рассчитывал провести этот долгожданный день, который вдруг
наполнился скорбью. (8)Скоро другие мальчики пойдут из дому в разные
интересные места и поднимут Тома на смех за то, что его заставили работать. (9)Одна эта мысль жгла его, словно огонь. (10)Но в эту мрачную и безнадёжную минуту его вдруг осенило. (11)Он взялся за кисть и стал не торопясь работать. (12)Скоро из-за угла показался Бен Роджерс, мальчик, чьих насмешек Том боялся больше всего на свете.
(13)Походка у Бена была лёгкая, подпрыгивающая, и это служило верным
доказательством того, что и на сердце у него легко и от жизни он ждёт только самого лучшего. (14)Он грыз яблоко.
– (15)Ага, попался, Томми!
(16)Ответа не было. (17)Том рассматривал свой последний мазок глазами
художника. (18)Потом ещё раз осторожно провёл кистью по забору и отступил, любуясь результатами. (19)При этом Том проглотил слюну – так ему захотелось яблока. (20)Бен подошёл и спросил:
– (21)Что, старик, вкалывать приходится, а?
(22)Том круто обернулся и сказал: – (23)А, это ты, Бен? (24)Я и не заметил.
(25)Бен слегка озадачился.
– (26)Слушай, Том, я иду купаться на пристань, – заявил он. (27)А ты,
конечно, поработаешь? (28)Ну, само собой, это же так занятно.
(29)Том, пристально посмотрев на Бена, спросил:
– (30)Что ты называешь работой, Бен?
– (31)А это, по-твоему, не работа?
(32)Том снова принялся белить и ответил небрежно:
– (33)Что ж, может, работа, а может, и не работа. (34)Уж не знаю как тебе,
а Тому Сойеру это дело по душе.
– (35)Да брось ты, уж будто бы тебе так нравится белить!
– (36)А почему же нет? (37)Ну, не каждый же день нашему брату выпадает почувствовать себя настоящим мастером.
(38)После этого всё дело представилось в новом свете, и Бен, изумлённый
неожиданным поворотом, даже перестал жевать яблоко. (39)Том осторожно стал водить кистью взад и вперёд, останавливаясь время от времени, добавлял мазок, другой. (40)Ничто не нарушало тишину, кроме тихого шуршания кисти. (41)Бен следил за каждым его движением.
(42)Вдруг он сказал:
– (43)Том, дружище, дай-ка и мне побелить немножко.
(44)Том, как добрый друг, готов был согласиться, но потом вдруг передумал.
– (45)Нет, извини, Бен, тётя Полли прямо трясётся над этим забором.
(46)Понимаешь, эта сторона выходит на улицу. (47)Ты так не сможешь, здесь нужно всё делать со вкусом, как настоящему художнику.
– (48)Слушай, Том, пусти хоть попробовать, хоть чуть-чуть, я тебе яблоко
отдам!
(49)Том, вздохнув, неохотно выпустил кисть из рук.
(50)И пока Бен трудился на солнцепёке, удалившийся от дел художник, сидя в тени на бочонке, болтал ногами и, чему-то улыбаясь, жевал яблоко.
(51)Знакомые мальчики то и дело пробегали по улице. (52)Они подходили,
чтобы посмеяться над Томом, и оставались белить забор. (53)Когда Бен
выдохся, Том уступил следующую очередь Билли Фишеру за бумажного змея, почти нового. (54)Вскоре тот тоже устал белить, и Джонни Миллер купил место в очереди за старую жестянку, к которой была привязана верёвочка, чтобы было удобней ею вертеть. (55)И так далее, час за часом.
(56)К середине дня Том стал обладателем множества сокровищ и, буквально утопая в роскоши, подумал о том, что жить на свете не так уж плохо. (57)Сам того не подозревая, он открыл великий закон, управляющий человеческими действиями: для того, чтобы человеку захотелось чего-нибудь, нужно, чтобы этого было нелегко добиться.
                                                                                                      (по М. Твену*)
*Марк Твен (1835–1910) – известный американский писатель, сатирик,
журналист и общественный деятель, автор книг «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна».

2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Бену захотелось тоже побелить забор?»
1) Бен хотел помочь своему другу Тому побыстрее справиться с рабо-
той, чтобы пойти вместе купаться на пристань.
2) Бену было нечем заняться, и он хотел таким образом развлечься.
3) Бену тоже захотелось почувствовать себя настоящим мастером.
4) Бену всегда нравилось белить заборы.

Прочитай текст и выполни задания к нему.

(1)Когда наступило субботнее утро и всё в летнем мире дышало свежестью и кипело жизнью, Том появился на тротуаре с ведром извёстки и длинной кистью в руках. (2)Как только он оглядел забор, дух его погрузился в глубочайшую тоску, которой не видно было конца. (3)Тридцать ярдов дощатого забора! (4)В девять футов вышиной! (5) С ним и за сто лет не управишься! (6)Том окунул здоровенную кисть в ведро и медленно провёл ею по верхней доске забора, повторил эту операцию, проделал её снова, сравнил ничтожную выбеленную полоску с необозримым материком неокрашенного забора и уселся на загородку под дерево в полном унынии. (7)Он начал думать о том, как весело рассчитывал провести этот долгожданный день, который вдруг
наполнился скорбью. (8)Скоро другие мальчики пойдут из дому в разные
интересные места и поднимут Тома на смех за то, что его заставили работать. (9)Одна эта мысль жгла его, словно огонь. (10)Но в эту мрачную и безнадёжную минуту его вдруг осенило. (11)Он взялся за кисть и стал не торопясь работать. (12)Скоро из-за угла показался Бен Роджерс, мальчик, чьих насмешек Том боялся больше всего на свете.
(13)Походка у Бена была лёгкая, подпрыгивающая, и это служило верным
доказательством того, что и на сердце у него легко и от жизни он ждёт только самого лучшего. (14)Он грыз яблоко.
– (15)Ага, попался, Томми!
(16)Ответа не было. (17)Том рассматривал свой последний мазок глазами
художника. (18)Потом ещё раз осторожно провёл кистью по забору и отступил, любуясь результатами. (19)При этом Том проглотил слюну – так ему захотелось яблока. (20)Бен подошёл и спросил:
– (21)Что, старик, вкалывать приходится, а?
(22)Том круто обернулся и сказал: – (23)А, это ты, Бен? (24)Я и не заметил.
(25)Бен слегка озадачился.
– (26)Слушай, Том, я иду купаться на пристань, – заявил он. (27)А ты,
конечно, поработаешь? (28)Ну, само собой, это же так занятно.
(29)Том, пристально посмотрев на Бена, спросил:
– (30)Что ты называешь работой, Бен?
– (31)А это, по-твоему, не работа?
(32)Том снова принялся белить и ответил небрежно:
– (33)Что ж, может, работа, а может, и не работа. (34)Уж не знаю как тебе,
а Тому Сойеру это дело по душе.
– (35)Да брось ты, уж будто бы тебе так нравится белить!
– (36)А почему же нет? (37)Ну, не каждый же день нашему брату выпадает почувствовать себя настоящим мастером.
(38)После этого всё дело представилось в новом свете, и Бен, изумлённый
неожиданным поворотом, даже перестал жевать яблоко. (39)Том осторожно стал водить кистью взад и вперёд, останавливаясь время от времени, добавлял мазок, другой. (40)Ничто не нарушало тишину, кроме тихого шуршания кисти. (41)Бен следил за каждым его движением.
(42)Вдруг он сказал:
– (43)Том, дружище, дай-ка и мне побелить немножко.
(44)Том, как добрый друг, готов был согласиться, но потом вдруг передумал.
– (45)Нет, извини, Бен, тётя Полли прямо трясётся над этим забором.
(46)Понимаешь, эта сторона выходит на улицу. (47)Ты так не сможешь, здесь нужно всё делать со вкусом, как настоящему художнику.
– (48)Слушай, Том, пусти хоть попробовать, хоть чуть-чуть, я тебе яблоко
отдам!
(49)Том, вздохнув, неохотно выпустил кисть из рук.
(50)И пока Бен трудился на солнцепёке, удалившийся от дел художник, сидя в тени на бочонке, болтал ногами и, чему-то улыбаясь, жевал яблоко.
(51)Знакомые мальчики то и дело пробегали по улице. (52)Они подходили,
чтобы посмеяться над Томом, и оставались белить забор. (53)Когда Бен
выдохся, Том уступил следующую очередь Билли Фишеру за бумажного змея, почти нового. (54)Вскоре тот тоже устал белить, и Джонни Миллер купил место в очереди за старую жестянку, к которой была привязана верёвочка, чтобы было удобней ею вертеть. (55)И так далее, час за часом.
(56)К середине дня Том стал обладателем множества сокровищ и, буквально утопая в роскоши, подумал о том, что жить на свете не так уж плохо. (57)Сам того не подозревая, он открыл великий закон, управляющий человеческими действиями: для того, чтобы человеку захотелось чего-нибудь, нужно, чтобы этого было нелегко добиться.
                                                                                                      (по М. Твену*)
*Марк Твен (1835–1910) – известный американский писатель, сатирик,
журналист и общественный деятель, автор книг «Приключения Тома Сойера» и «Приключения Гекльберри Финна».

2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Бену захотелось тоже побелить забор?»
1) Бен хотел помочь своему другу Тому побыстрее справиться с рабо-
той, чтобы пойти вместе купаться на пристань.
2) Бену было нечем заняться, и он хотел таким образом развлечься.
3) Бену тоже захотелось почувствовать себя настоящим мастером.
4) Бену всегда нравилось белить заборы.

4. Из предложений 6–9 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется глухостью/звонкостью последующего согласного.

(6)Том окунул здоровенную кисть в ведро и медленно провёл ею по верхней доске забора, повторил эту операцию, проделал её снова, сравнил ничтожную выбеленную полоску с необозримым материком неокрашенного забора и уселся на загородку под дерево в полном унынии. (7)Он начал думать о том, как весело рассчитывал провести этот долгожданный день, который вдруг наполнился скорбью. (8)Скоро другие мальчики пойдут из дому в разные интересные места и поднимут Тома на смех за то, что его заставили работать. (9)Одна эта мысль жгла его, словно огонь.

5. Из предложений 6–7 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В суффиксе наречия пишется столько же букв Н, сколько в слове, от которого оно образовано».

(6)Том окунул здоровенную кисть в ведро и медленно провёл ею по верхней доске забора, повторил эту операцию, проделал её снова, сравнил ничтожную выбеленную полоску с необозримым материком неокрашенного забора и уселся на загородку под дерево в полном унынии. (7)Он начал думать о том, как весело рассчитывал провести этот долгожданный день, который вдруг наполнился скорбью.

6. Замените разговорное слово «вкалывать» в предложении 21 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.

– (21)Что, старик, вкалывать приходится, а?

 

7. Замените словосочетание «дощатый забор», построенное на основе
согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.
Напишите получившееся словосочетание.

8. Выпишите грамматическую основу предложения 10.

(10)Но в эту мрачную и безнадёжную минуту его вдруг осенило.

9. Среди предложений 36–43 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.

– (36)А почему же нет? (37)Ну, не каждый же день нашему брату выпадает почувствовать себя настоящим мастером.
(38)После этого всё дело представилось в новом свете, и Бен, изумлённый
неожиданным поворотом, даже перестал жевать яблоко. (39)Том осторожно стал водить кистью взад и вперёд, останавливаясь время от времени, добавлял мазок, другой. (40)Ничто не нарушало тишину, кроме тихого шуршания кисти. (41)Бен следил за каждым его движением.
(42)Вдруг он сказал:
– (43)Том, дружище, дай-ка и мне побелить немножко.

 

10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) при вводном слове.

Том,⁽¹⁾ пристально посмотрев на Бена,⁽²⁾ спросил:
– Что ты называешь работой,⁽³⁾ Бен?
– А это,⁽⁴⁾ по-твоему,⁽⁵⁾ не работа?

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 7. Ответ запишите цифрой.

(7)Он начал думать о том, как весело рассчитывал провести этот долгожданный день, который вдруг наполнился скорбью.

12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Когда Бен выдохся,⁽¹⁾ Том уступил следующую очередь Билли Фишеру за
бумажного змея,⁽²⁾почти нового. Вскоре тот тоже устал белить,⁽³⁾и
Джонни Миллер купил место в очереди за старую жестянку,⁽⁴⁾к которой
была привязана верёвочка,⁽⁵⁾чтобы было удобней ею вертеть.

13. Среди предложений 1–8 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

(1)Когда наступило субботнее утро и всё в летнем мире дышало свежестью и кипело жизнью, Том появился на тротуаре с ведром извёстки и длинной кистью в руках. (2)Как только он оглядел забор, дух его погрузился в глубочайшую тоску, которой не видно было конца. (3)Тридцать ярдов дощатого забора! (4)В девять футов вышиной! (5) С ним и за сто лет не управишься! (6)Том окунул здоровенную кисть в ведро и медленно провёл ею по верхней доске забора, повторил эту операцию, проделал её снова, сравнил ничтожную выбеленную полоску с необозримым материком неокрашенного забора и уселся на загородку под дерево в полном унынии. (7)Он начал думать о том, как весело рассчитывал провести этот долгожданный день, который вдруг
наполнился скорбью. (8)Скоро другие мальчики пойдут из дому в разные
интересные места и поднимут Тома на смех за то, что его заставили работать.

14. Среди предложений 50–57 найдите сложное предложение с бессоюзной и союзной подчинительной связью между частями. Напишите номер этого
предложения.

(50)И пока Бен трудился на солнцепёке, удалившийся от дел художник, сидя в тени на бочонке, болтал ногами и, чему-то улыбаясь, жевал яблоко.
(51)Знакомые мальчики то и дело пробегали по улице. (52)Они подходили,
чтобы посмеяться над Томом, и оставались белить забор. (53)Когда Бен
выдохся, Том уступил следующую очередь Билли Фишеру за бумажного змея, почти нового. (54)Вскоре тот тоже устал белить, и Джонни Миллер купил место в очереди за старую жестянку, к которой была привязана верёвочка, чтобы было удобней ею вертеть. (55)И так далее, час за часом.
(56)К середине дня Том стал обладателем множества сокровищ и, буквально утопая в роскоши, подумал о том, что жить на свете не так уж плохо. (57)Сам того не подозревая, он открыл великий закон, управляющий человеческими действиями: для того, чтобы человеку захотелось чего-нибудь, нужно, чтобы этого было нелегко добиться.