Меню
Тесты
Тесты  /  Русский язык  /  5 класс  /  Годовая промежуточная аттестация

Тест. Годовая промежуточная аттестация

Avatar
11.05.2020
Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного использования. Администрация сайта не проверяет возможные ошибки, которые могут встретиться в тестах.
На выполнение всей работы отводится 45 минут. Выбрать нужно только один вариант ответа в каждом задании

Список вопросов теста

Вопрос 1

Укажите слово, в котором только мягкие согласные звуки:

  1. вишня                                            3. печать
  2. ёжик                                              4. пристань
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 2

В какой паре слова не являются однокоренными

  1. переносица – переносить
  2. подножка – нога
  3. далёкий – дали
  4. уберу – собирать
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 3

Среди синонимичных определений к слову ручеёк укажите эпитет:

  1. прозрачный ручеёк                       3) поющий ручеёк
  2. светлый ручеёк                             4) ручеёк убегает
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 4

Укажите ряд слов, в котором все существительные имеют форму только множественного числа:

  1. чулки, ботинки
  2. животные, ворота
  3. компьютеры, бусы
  4. грабли, носилки
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 5

Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова

  1. пара ботинок                                  3) килограмм помидор
  2. песни болгар                                  4) компот из яблок
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 6

В каком ряду пропущена одна и та же буква:

  1. крыж_вник, ш_пот
  2. ч_рточка, ж_лтый
  3. испеч_шь, ж_нглёр
  4. ч_рный, ш_рох
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 7

В каком ряду оба слова пишутся с буквой И:

  1. ц_рк, вид_шь
  2. стел_т, пос_деть (от горя)
  3. скр_пач, раст_реть
  4. с улиц_, карандаш_к
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 8

В каком ряду оба слова пишутся с Ь:

  1. полноч_, из-за туч_
  2. принесёш_, помощ_
  3. горяч_, плащ_
  4. доч_, хорош_
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 9

В каком ряду в обоих словах на месте пропуска буква пишется:

  1. здра_ствуйте, (он) учит_ся
  2. трос_ник, ак_уратный
  3. звёз_ный, улыбает_ся
  4. искус_ное (изделие), извес_ный
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 10

В каком ряду оба слова с НЕ пишутся слитно:

  1. сказал (не)правду, (не)здоровится
  2. он мне (не)друг, (не)принёс
  3. (не)мог прийти, (не)приятель
  4. (не)ряха, (не)был в школе
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 11

В каком словосочетании главное слово выделено верно:

  1. чистое озеро                                      3) сильный дождь
  2. учить правило                                   4) рассказать подругам
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 12

Укажите побудительное предложение:

  1. Внизу журчал ручей.
  2. Разве эта дорога ведёт к морю?
  3. Давайте приготовимся к празднику.
  4. Запели в роще птицы.
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 13

Укажите предложение с однородными сказуемыми (знаки не расставлены):

  1. Из далёких стран съехались короли и королевы.
  2. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
  3. Прозрачный лес один чернеет и ель сквозь иней зеленеет.
  4. Полилась с неба песня жаворонка запели ручьи.
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 14

В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно:

  1. Солнце сильно припекало, и от воды шёл пар.
  2. Обрадованная мать уверенно ответила: «Найду, что сказать!»
  3. «Ирина ты опять плачешь?» - спросил я.
  4. Он проснулся ни свет ни заря.
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 15

В каком предложении нет речевой ошибки:

  1. Бабушка всё время ложит мне в портфель яблоко.
  2. В моей комнате висит красивая тюль.
  3. Мой дядя – опытный конферансье.
  4. У нас с Настей одинаковые польта.
Варианты ответов
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
Вопрос 16

Определите тему текста:

 

(1)Выражение «собака - друг человека» безнадёжно устарело. (2)У нас ещё нет слова, которое могло бы выразить одновременно самоотверженность, смелость и ум – все те великолепные качества, какими обладает собака. (3)Я точно знаю, что человек, избивающий или мучающий собаку, - отпетый негодяй, даже если собака его за это простила.

(4)Не знаю, как вы, а я испытываю величайшую нежность к собакам за их ласковость, за бурные проявления радости и обиды. (5)Невозможно удержаться от смеха, когда видишь, как какой-нибудь Бобик бешено мчится: со всех ног, чтобы догнать и облаять самое ненавистное для него изобретение человека – обыкновенно велосипедное колесо.

(6) Любите собак. (7)Не давайте их никому в обиду. (8)Они ответят вам троекратной любовью.

Варианты ответов
  • 1. Озорной характер собак
  • 2. Любовь к собакам
  • 3. Собака-друг человека
Вопрос 17

Какое словосочетание в первом абзаце отражает отношение автора к людям, которые обижают собак?

 

(1)Выражение «собака - друг человека» безнадёжно устарело. (2)У нас ещё нет слова, которое могло бы выразить одновременно самоотверженность, смелость и ум – все те великолепные качества, какими обладает собака. (3)Я точно знаю, что человек, избивающий или мучающий собаку, - отпетый негодяй, даже если собака его за это простила.

(4)Не знаю, как вы, а я испытываю величайшую нежность к собакам за их ласковость, за бурные проявления радости и обиды. (5)Невозможно удержаться от смеха, когда видишь, как какой-нибудь Бобик бешено мчится: со всех ног, чтобы догнать и облаять самое ненавистное для него изобретение человека – обыкновенно велосипедное колесо.

(6) Любите собак. (7)Не давайте их никому в обиду. (8)Они ответят вам троекратной любовью.

Варианты ответов
  • 1. Собака - друг человека
  • 2. Самоотверженность, смелость и ум
  • 3. Отпетый негодяй
Вопрос 18

Определите грамматическую основу предложения 8.

 

(1)Выражение «собака - друг человека» безнадёжно устарело. (2)У нас ещё нет слова, которое могло бы выразить одновременно самоотверженность, смелость и ум – все те великолепные качества, какими обладает собака. (3)Я точно знаю, что человек, избивающий или мучающий собаку, - отпетый негодяй, даже если собака его за это простила.

(4)Не знаю, как вы, а я испытываю величайшую нежность к собакам за их ласковость, за бурные проявления радости и обиды. (5)Невозможно удержаться от смеха, когда видишь, как какой-нибудь Бобик бешено мчится: со всех ног, чтобы догнать и облаять самое ненавистное для него изобретение человека – обыкновенно велосипедное колесо.

(6) Любите собак. (7)Не давайте их никому в обиду. (8)Они ответят вам троекратной любовью.

Варианты ответов
  • 1. Ответят вам
  • 2. Они ответят
  • 3. Ответят любовью
Вопрос 19

Каким членом предложения является слово «изобретение» в предложении 5 ?

 

(1)Выражение «собака - друг человека» безнадёжно устарело. (2)У нас ещё нет слова, которое могло бы выразить одновременно самоотверженность, смелость и ум – все те великолепные качества, какими обладает собака. (3)Я точно знаю, что человек, избивающий или мучающий собаку, - отпетый негодяй, даже если собака его за это простила.

(4)Не знаю, как вы, а я испытываю величайшую нежность к собакам за их ласковость, за бурные проявления радости и обиды. (5)Невозможно удержаться от смеха, когда видишь, как какой-нибудь Бобик бешено мчится: со всех ног, чтобы догнать и облаять самое ненавистное для него изобретение человека – обыкновенно велосипедное колесо.

(6) Любите собак. (7)Не давайте их никому в обиду. (8)Они ответят вам троекратной любовью.

Варианты ответов
  • 1. Дополнение
  • 2. Подлежащее
  • 3. Обстоятельство
  • 4. Определение
Пройти тест
Сохранить у себя:

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт