1.4. Подготовка к ЕГЭ
Список вопросов теста
Вопрос 1
Установите соответствие между формами и этапами (ступенями) познания
1.
чувственное
2.
рациональное
Варианты ответов
- понятие
- ощущение
- представление
- умозаключение
- восприятие
Вопрос 2
Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к чувственному познанию.
Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, отметьте цифры, под которыми они указаны.
Варианты ответов
- отображение целостного образа непосредственно воздействующего предмета
- отражение отдельных свойств предметов, воспринимаемых в данный момент
- определение пространственного расположения объекта
- получение новых суждений на основе уже имеющихся
- сохранение в памяти целостного образа предмета
- обобщение
Вопрос 3
Установите соответствие между особенностями и этапами (ступенями) познания
1.
чувственное познание
2.
рациональное познание
Варианты ответов
- опосредованное отношение к познаваемой реальности
- отражение предметов, явлений и связей между ними в обобщённой форме
- наглядность и предметность возникающих образов
- воспроизведение сущностных свойств объектов
- отвлечение от единичных свойств познаваемых предметов
Вопрос 4
Выберите верные суждения о познании и истине.
Варианты ответов
- Познание – это процесс приобретения и развития знания.
- Истина – это адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом.
- Абсолютная истина содержит в себе полное и всестороннее знание сущности предмета или явления, она не может быть опровергнута в ходе дальнейшего развития познания.
- Чувственное познание, в отличие от рационального, основывается на абстрагировании и обобщении.
- К формам рационального познания относят понятие, представление, память.
Вопрос 5
Выберите верные суждения о познании и об истине.
Варианты ответов
- Познание – это процесс постижения действительности.
- В научном познании широко применяются художественные образы.
- Соответствие знаний предмету познания, независимость от воли познающего субъекта характеризуют такую черту истины, как объективность.
- К формам рационального познания относят ощущение, восприятие и представление.
- Относительная истина – это знание, которое может измениться по мере развития науки.
Вопрос 6
Выберите верные суждения о познании и истине.
Варианты ответов
- Объектом социального познания служат различные природные процессы.
- Познание – это процесс приобретения и развития знания.
- Ощущение как форма чувственного познания характеризуется отражением отдельных свойств познаваемого объекта, отсутствием его целостного образа.
- Чувственное познание, в отличие от рационального, основывается на абстрагировании и обобщении.
- Истина – это адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом.
Вопрос 7
Выберите верные суждения о мышлении.
Варианты ответов
- Мышление характеризуется способностью человека рассуждать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
- Анализ как операция мышления предполагает прежде всего выделение одной отличительной стороны свойства предмета или явления.
- Мышление человека тесно связано с речью.
- Мышление имеет исключительно коллективный характер.
- Мышление позволяет получать знания, которые не могут быть непосредственно восприняты на чувственном этапе познания.
Вопрос 8
Выберите верные суждения о познании и истине.
Варианты ответов
- На основе познавательной деятельности формируется мировоззрение человека, его стратегия взаимодействия с миром.
- Истина – это адекватное отражение объективной реальности познающим субъектом.
- Чувственное познание отличается от рационального бо́льшей обобщенностью и опосредованностью процесса изучения окружающей среды.
- Восприятие как форма чувственного познания характеризуется отражением отдельных свойств познаваемого объекта, отсутствием его целостного образа.
- Абсолютная истина содержит в себе полное и всестороннее знание сущности предмета или явления, она не может быть опровергнута в ходе дальнейшего развития познания.
Вопрос 9
Выберите верные суждения о мышлении.
Варианты ответов
- Результатом мышления является мысль – понятие, идея, смысл.
- Анализ как операция мышления предполагает мысленное расчленение вещи или явления для выделения составляющих элементов.
- Только для наглядно-действенного мышления характерно использование понятий, логических конструкций, которые иногда не имеют прямого образного выражения.
- Обобщение как операция мышления включает в себя отбрасывание единичных признаков при сохранении общих, с раскрытием существенных связей.
- Словесно-логическое мышление выражается в решении задач с помощью реального, физического преобразования ситуации, манипулирования с объектами.


