Знатоки Башкортостана

Методическая разработка «Знатоки Башкортостана»

Программное содержание:

Приобщать детей к прошлому и настоящему своей культуры в историческом и географическом аспектах. Обобщить знания детей о растительном, животном мире Башкортостана, истории, быте, культуре людей проживающих в Башкортостане. Закреплять знания о причинах и следствиях событий происходящих в историко-географическом пространстве. Воспитывать у детей чувство любви к своей Родине. Способствовать гармонизации детско-родительских отношений.

Цель:

обучающие — Расширять представления детей о родной стране, о Республике Башкортостан. Приобщать детей к прошлому и настоящему своей культуры в историческом и географическом аспектах. Познакомить с государственной символикой (гербом, флагом, мелодией гимна.)

развивающие — Познакомить с некоторыми видами башкирских народных блюд, национальным костюмом, народными играми. Обобщить знания детей о растительном, животном мире Башкортостана, истории, быте, культуре людей проживающих в Башкортостане. Закреплять знание о причинах и следствиях событий происходящих в историко-географическом пространстве.

воспитывающие — Воспитывать у детей чувство любви к своей Родине, Культуре поведения, интерес и уважение к народной культуре, народным традициям; формировать дружеские чувства дошкольников к другим народам и их культуре. Вызвать положительные эмоции от увиденного и услышанного.

Интеграция: Познание, Социально — коммуникативное развитие, физическая культура, Художественно — эстетическое развитие, Музыка.

Материал и оборудование:

1. Карта Башкортостана;

2. Разрезные картинки башкирской посуды;

3. Фотографии с видами объектов культурной жизни города Уфы;

4. Карандаши цветные и простые, листы бумаги по числу команд;

5. Кроссворд на ватмане.

6. Образцы минеральной воды из целебных источников Башкортостана (Красноусольская, Чеховская, Кургазак, Юматовская, Красный ключ);

7. Игрушечная пчелка.

8. Дипломы всем участникам игры.

ХОД:

Учитель: Мы с вами живем в одном из красивейших уголков нашей земли – Башкортостане!

1 ребенок: Башкирия моя земля и небо,

Моя любовь, мой соловьиный край!

Мне жаль того, кто здесь ни разу не был

Ведущая: сегодня мы проводим викторину «Знатоки Башкортостана».

Поможет новое узнать.

Учитель: Мы с вами живем в одном из красивейших уголков нашей земли – Башкортостане.

Учитель: Сегодня наша игра посвящена Родному краю! Сегодня встречаются знатоки Башкортостана:

Делимся на 3 команды.

Первое задание: Разминка!

Назовите диких животных, которые водятся на территории Башкортостана.

(Каждая команда называет по одному животному, затем опрашиваются

участники игры).

Ведущий: Молодцы! А теперь второе задание: Разгадываем кроссворд!

(На стене висит большой кроссворд. Ведущий подходит и объясняет задание).

- В кроссворде зашифрованы слова имеющие отношение к культуре и искусству Башкортостана. У вас на столах в конвертах фотографии, которые помогут Вам дать ответы.

- Давайте прочитаем, какое ключевое слово получилось в красных клетках.

Учитель: А теперь третье задание!

- Ребята, назовите, какую башкирскую посуду вы знаете?

(кумысница, медовница, пиала, казан, ковш и др.)

Учитель: Молодцы ребята! Справились с заданием.

Задание! Мы подготовили для вас конверты с заданиями. Я предлагаю каждой команде выбрать вопрос и постараться ответить на него.

(Член команды выходят к ведущему и выбирает конверт)

1 вопрос – назовите реки Башкортостана.

2 вопрос – назовите горы Башкортостана.

3 вопрос – назовите озера Башкортостана.

4 вопрос – назовите пещеры Башкортостана.

5 вопрос – назовите заповедники Башкортостана.

6 вопрос – назовите курорты Башкортостана.

Учитель: На столах у вас есть карандаши, листочки для записей, можете пользоваться картой Башкортостана.

- Пока участники готовятся отвечать, ребята расскажут стихи о Родном крае.

Дети рассказывают стихи о родном крае.

После стихов команды по очереди зачитывают вопрос и дают свой ответ.

Слайд №1 «Флаг и герб Башкортостана».

- Назовите символику Башкортостана. Что такое символика? Это герб и флаг каждой республики, страны. И у Башкирии есть свой флаг и свой герб.

Ведущий: «Герб».

1. (Герб республики Башкортостан).

- Кто изображен на фоне восходящего солнца? (Салават Юлаев). Верно. Кто же он — Салават Юлаев? (Национальный герой башкирского народа, поэт, воин — джигит).

Слайд № 2 «Флаг Башкортостана».

2. Флаг нашей республики. Посмотрите, какой он красивый! Какие цвета вы видите на флаге? (Синий, белый, зеленый).

- На флаге изображен цветок курая, это символ нашего народа.

Цвет синий – это ясность помыслов и чистота,

Цвет белый – миролюбие, открытость,

Зелёный – это цвет свободы, вечной жизни,

Слайд №3 «Юрта».

Как называется жилище башкир?

- Да, юрта. Правильно. Кто знает что такое юрта?

Ребенок рассказывает про юрту.

Юрта - это древнее жилище башкир. Она быстро собирается и легко разбирается. В юрте было очень удобно: прохладно в жару, тепло в холодное время года.

Слайд № 4 Музыкальный инструмент Курай».

Какие башкирские музыкальные инструменты вы знаете? (Ответы детей). Это курай. – Что это за инструмент?

- Может кто-то знает про курай легенду?

Сделан он из стебля растения курай.

Существует легенда о том, как появился этот инструмент.

Сухие стебли качались на ветру и издавали приятный звук. Один парень сорвал стебель, сделал в нем дырочки, подул и снова услышал те же приятные звуки.

Слайд №4 «Люди».

Что здесь изображено? (Человечки).

- Скажите, пожалуйста, какие национальности проживают на территории Башкортостана. (Башкиры, татары, чуваши, русские, мордва, немцы).

- Люди разных национальностей дружно живут в нашей республике.

Ведущий: Молодцы команды! Теперь проверим знания ребят.

(Дети встают в круг. Воспитатель вносит игрушку пчелы).

Ведущий: Это башкирская пчела. Она повсюду летает и все знает. Тот к кому эта пчелка прилетит, должен назвать то, чем богат Башкортостан.

(Нефть, мед, лес, хлеб, пушной зверь, полезные ископаемые, целебные источники и др).

- Да ребята, богата наша родная земля! Я хочу показать вам воду, которую разливают из целебных источников Башкортостана.

(показывает Красноусольскую воду, Чеховскую, Кургазак, Юматовская, Красный ключ).

Учитель: Молодцы ребята! Следующее задание для знатоков. У вас на столах цветные карандаши и листочки бумаги. Вам надо нарисовать рисунок - загадку о любом популярном виде спорта в Республике Башкортостан. А мы потом отгадаем.

Пока команды готовятся. Задание для ребят.

- Какие национальные праздники издревне празднуются в Башкортостане.

(ответы детей)

Учитель: - Ну что, команды готовы загадывать свои загадки?

Команды по очереди выходят, показывают свой рисунок и загадывают загадку. Дети дают ответ.

Учитель: Все справились с этим заданием и те, кто загадывал загадки и те, кто их отгадывал.

«Загадки».

Учитель: А умеете ли вы ребята разгадывать башкирские национальные загадки? Давайте встанем в круг, я буду вам загадывать загадки, а вы отгадывать. Если вы правильно отгадает загадку, то ответ появиться на нашем волшебном экране, а если неправильно, то картинки не появиться. Слушайте внимательно.

1. Ее не жуют, не кусают,

Да без нее еды не бывает.

/Соль/

Слайд № 7 «Соль».

2. Сначала бьют, бьют,

Потом наливают и пьют.

У жеребят отнимаем

Да сами выпиваем.

В рот попадет, а в нос ущипнёт.

/Кумыс/

Слайд № 8 «Кумыс».

3. Не снег, а бел, не лед, а тверд,

Не соль, а тает.

/Сахар/

Слайд № 9 «Сахар».

4. Внутри черная, снаружи белая.

Зимою много ест,

Летом спит.

Сама в избушке, голова в небе.

/Печь/

Слайд № 10 «Печь».

5. Нет ни крови, ни души,

А играет – хоть пляши.

/Гармонь/

Учитель: Вот и подошла к концу наша игра «Знатоки Башкортостана!» Хочется сказать большое спасибо участие в игре, ребятам которые показали хорошие знания о Родном крае и болельщикам!