Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Дзержинский педагогический колледж
Конспект урока по окружающему миру во 2 классе на тему: «Зимушка-зима»
Выполнила студентка группы 146-3а
Место проведения: МОУ СОШ № 23
Дата проведения: 19.0.2014 Морозова Маргарита Сергеевна
Методист: Кириллова А. Н.
Учитель: Жебрик Т.С.
Дзержинск 2014
Цель: обобщить знания детей о характерных признаках зимы в живой и неживой природе, их взаимосвязи и влияние на труд людей;
Задачи:
провести наблюдения за зимними изменениями в природе
развивать логическое мышление детей, память, внимание, связную речь
Воспитывать бережное отношение к окружающему миру, чувство прекрасного.
Оборудование: мультимедийная доска, презентация
План урока:
Оргмомент
Книга зимы. 1 страницы
2 страница «Жизнь птиц»
3 страница «Дикие животные»
4 страница «Домашняя страница»
5 страница «Труд людец»
Подведение итогов
Ход урока
У: Здравствуйте ребята! Я предлагаю начать наш урок с загадки, а отгадка будет сегодня тема урока.
Река надо льдом,
Все бело кругом…
Метелица вьется,
Как время зовется?
Д: зима
У: правильно, зима. А вы знаете откуда появились времена года?
Д: нет
У:вот послушайте сказку. Было у солнца три дочери: старшая Осень, средняя Лето, младшая Весна. Беспечно жилось им в родительском доме. Но пришло время отпустить их на землю. Временами года должны были стать солнечные дети. Первой упорхнула весна. Она была так хороша своей юностью, что солнце решило ей подарить вечную молодость. Через три месяца провожали Лето. «Ты у меня красавица!» - говорило солнце. «Я дам тебе в приданое вечную красоту». Наконец, родной дом покинула Осень. «Отдаю тебе все золото. Будь щедрой» - сказало ей солнце. Оно выкатилось на землю и целыми днями глядело на землю: радуясь счастью Весны, красоте Лета, богатству Осени.
А на другом конце света собиралась в дорогу единственная дочь Мороза – Зима. И она должна была стать временем года. Тревожился отец, как-то примут ее люди. Собой она не приметна. И нечего ей в приданое дать. Собрал Мороз все свое состояние, и получилась лишь пригоршня серебра. С тем и ушла Зима. И вот ступила она на землю. Закоченел от холода ветер и заметался по полям. Задрожала вода в речках, и надела на себя толстый ледяной панцирь. Деревья спрятали листья и цветы. Звери зарылись в норы. Никто не пускал к себе Зиму.
Туман стелился по земле. Зима достала маленький резец и стала выпиливать из инея маленькие звездочки. Работа так влекла ее, что она и не заметила, как сделала гору снежинок. Она подбросила иx в небо, и снежинки стали тихо падать на землю. Земля преображалась. Мягкий снежный покров стелился по полям, надевал пушистые шапки на дома и заборы. Зима взяла кисть и ведерко с краской. Краска была только белая. Она расписала зеленые ели. Тонким, прозрачным слоем покрыла ветки и сучки деревьев. Зима окна разрисовала замысловатыми узорами. На улицу вышел человек и замер от удивления. Никогда он не видел такой сверкающей красоты. Лес стоял вылитый из хрусталя. Дома походили на ледяные дворцы. Морозный воздух звенел колокольчиками. Дышалось легко и весело.
Давайте откроем первую страничку нашей книги природа зимой. Какие зимние месяцы вы знаете:
Д: декабрь, январь, февраль
У: А сейчас я вас расскажу про эти месяцы немного подробнее
Декабрь
В декабре, в декабре,
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно сказку,
За ночь вымостил мороз.
Обновил коньки, салазки.
Елку из лесу принес.
Декабрь студен: на всю зиму землю студит. Это настоящий первый месяц зимы с ее морозами, холодными ветрами и снегопадами. Декабрь ветром гнет, замораживает воды, глаз снегом тешит. Лютует матушка Зима. Декабрь год кончает, зиму начинает.
ЯНВАРЬ
В осинах серебрится иней,
В березах неба свод застыл
В еловых лапах густо-синих
Колдуют радостью клесты.
Что им мороз, что им пороша!
Они звонки лесного дня,
Они как сказочные броши
Заснеженного января!
В оковах льда, в пышных снегах отдыхает «спящая природа». Зима лютует. Летят пушинки с низкого неба. Все осыпано инеем. От леса падает тень.
ФЕВРАЛЬ
Ветры, бури, ураганы
Дуйте, что есть мочи.
Вихри, вьюги, и бураны
Разыграйтесь к ночи.
В облаках трубите громко,
Вейтесь над землею,
Пусть бежит в полях поземка
Белою змеею.
Февраль наследник января, венец холодной поры, морозотрескучий. Метет метелица. Погода не сорит с народными приметами: «Вьюги да метели под февраль полетели», Крепкие морозы в феврале бывают только по ночам, а днем, в затишье начинает слегка пригревать солнце, оттаивают южные «бока» деревьев.
15 февраля – сретенье. Зима с весной встречаются. Вот такой должна быть зима.
А какой была зима в этом году?
Д: в этом году зима была не холодной и короткой
У: А теперь откроем следующую страницу книги – Жизнь птиц. Разгадайте загадку У моей птицы снежное имя. Кто я?
Д: снегирь
У: Мы снегири – птицы важные. У нас красные грудки и черные бархатные шапочки. Особенно мы любим плода рябины. Весной мы от вас улетим и будем далеко на Севере.
А про меня говорят «Маленький мальчишка, в сером армячишке, по двору шныряет, крохи собирает» Кто я?
Д: воробей
У: Да воробей. Мы воробьи птицы не перелетные осторожные наблюдательные. Иногда нам приходится воровать корм, но только там где нас не кормят. А едим все и семена сорняков крошки хлеба. Ребята, посмотрите на доску, это кто?
Д: синица
У: Синица – а я прилетаю из леса ближе к жилью человека в надежде, что он мне поможет. Нас легко узнать по желтой грудке с черным галстуком и бархатной шапочке. Мы веселые и находчивые птички очень любим нежирное мясо и сало. Не забудьте об этом. А это кто?
Д: Клест
У: клёст – а я вот зиму люблю. Узнаете меня? Я клест. У меня большой клюв: верхняя часть загнута вниз, а нижняя вверх. А почему я люблю зиму? – спросите вы – Да в мороз у меня появятся маленькие птенчики. В гнезде у нас тепло, мать не слетает с него и все время греет. А я, отец, собираю еловые шишки, которые созревают на елках к концу осени и кормлю ими детей. Какие птицы делают запасы?
Д: поползень
У: Я знаю, что многие из вас в этом году сделали кормушки и подкармливали птиц.
Зима сурова не только для птиц, но и для диких животных. Откроем 3-ю страничку нашей книги. К нам в гости пришли животные. Узнайте их. Серовато, зубовато по полю рыщет, телят, ягнят ищет?
Д: волк
У: Волк очень вынослив. У него густая и длинная шерсть. У волка очень острый слух и прекрасное зрение, он видит даже ночью. Особенно трудно волку зимой. Тяжело шагать по глубокому снегу, трудно добывать корм. Чтобы быть сытым, волку надо не менее 3 кг мяса ежедневно. Волк может не есть 5-6 суток. Рыжая плутовка, хитрая да ловкая, в сарай попала, всех кур пересчитала?
Д: лиса
У: Зима для лисы самое тяжелое время. Днем лиса охотится за полевыми мышами. Опустив низко голову, она бегает по снегу, прислушиваясь к писку полевок. Лиса не разборчива в пище, ест не только зайчатину, но и птиц, жаб. При всей хитрости лиса не может спастись от своих прямых врагов – серых волков. Лиса приносит пользу, истребляя вредных грызунов (мышей). Она прыгать мастерица, она прыгать не боится, небольшой у нее рост, но зато пушистый хвост?
Д: белка
У: А вот белке зима не страшна. Как закружит метель, да наступят морозы – белка к гнезду спешит. Гнездо у нее теплое, из веточек выстлано. Заберется белочка, свернется пушистым клубочком, хвостиком прикроется и спит. А главное – еда у белки еще с осени в кладовочке припасена. Тут у нее и желуди, и орехи, и грибы, и шишки – на всю зиму хватит. Зверь мохнатый, косолапый, он сосет в берлоге лапу?
Д: медведь
У: Лежебоке – медведю лучше всех. С осени приготовил запасливый мишка берлогу. Тепло и уютно в медвежьей лесной квартире. Лежит медведь, с боку на бок переворачивается. В конце зимы, в феврале, в самую стужу, у медведя рождаются медвежата. Родятся они слепыми. И весят всего 500 грамм. Вот какие маленькие – с рукавичку. Греются возле мамы, кутаясь в ее косматой шерсти. Молоко сосут. Да так и лежат до весны. Сердитый недотрога, живет в глуши лесной, иголок очень много, а ниток ни одной?
Д: еж
У: На зиму еж утепляет свое логово мхом, листьями и травой. Он не переносит сильный мороз и старается, накопив жир, залечь в зимнее жилище пораньше до наступления первых заморозков. За зиму еж – ничего не ест и не двигается. Весной еж просыпается. Питается он насекомыми, мышами, яблоками. А теперь перейдем к следующей страничке нашей книги: домашние животные. Отгадайте загадки: хвост крючком, а нос пятачком
Д: свинья
У: молодцы, не говорит, не поет, а кто к хозяину идет она знать дает
Д: собака
У: и с этим справились. в воде купался, а сухим остался
Д: гусь
У:заплелись густые травы, закудрявились луга, да и сам я весь кудрявый, даже завитком рога
Д: баран
У: у норы она сидит и добычу сторожит, сама мохнатенькая, да усатенькая, зеленые глаза, все мышам гроза
Д: кошка
У: в капусту он забрался осеннею порой, рогатый и лохматый и с длинной бородой
Д: козел
У: среди двора, стоит копна: спереди вилы, сзади метла
Д: корова
У: а эту не отгадаете. четыре ноги, пятый хвост, шестая грива
Д: лошадь
У: Вот и вспомнили домашних животных. А теперь поиграем.
«Размести животных»
Курица Овчарня
Корова Конюшня
Овца Птичник
Лошадь Свинарник
Свинья Коровник (ферма)
Собака Будка
Д: курица-птичник; корова-коровник; овца-овчарня; лошадь-конюшня; свинья-свинарник; собака-будка
У: Что еще вы знаете о жизни домашних животных?
Д: они живут рядом с людьми, питаются остатками пищи.
У: А теперь посмотри следующую страницу книги: Труд людей. Ребята, как вы думаете, чем люди занимаются зимой в городе?
Д: они частят дороги, чтобы не было пробок, ходят на каток
У: а люди, которые живут в деревнях?
Д: играют в снежки, катаются на лыжах и санках.
У: а как вы проводите зимние выходные, катаетесь на коньках или у вас семейная поездка?
Д: мы ездим на лыжах кататься, а мы в кино ходим.
У:Наши странички подошли к концу. И сейчас мы подведем итоги. Почему пришла зима?
Д: потому что после осени приходит зима
У: Как изменилась высота солнца?
Д: солнце светит, но не греет, опустилось низко
У: Какие признаки зимы мы установили?
Д: дни стали короче, температура ниже ноля, кругом лежит снег, замерзли водоемы, земля, деревья находятся в состоянии покоя
У: Как похолодание повлияло на жизнь птиц, на жизнь животных, на труд людей?
Д: Похолодание повлияло на все: на жизнь птиц, животных, труд людей
У: Ребята, вот и подходит к концу наш урок. Вы сегодня очень хорошо все поработали, и я надеюсь что вы теперь о зиме знаете больше, чем знали до этого. Урок окончен. Всем спасибо
Получите свидетельство
Вход
Зимушка-зима (конспект) (25.86 КB)
0
1065
149
Нравится
0
