Животные в опасности (английский язык)

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный момент.

II.Фонетическая зарядка:

Name the names of animals in alphabetical order.

Bear, cat, crocodile, camel, dog, elephant, fox, giraffe, horse, hippo, lion, lizard, monkey, mouse, penguin, rabbit, rhino, seal, snake, tiger, whale, wolf, zebra.

III. Проверка домашнего задания.

Учащиеся рассказывают об интересных фактах жизни животных и насекомых на английском языке. Делятся информацией о том каких животных им довелось увидеть вживую, а каких они не видели никогда.

III.Постановка цели и темы урока через показ презентацию-видеоролик о животных.

Деление класса на 3 группы. Ученикам предлагается подумать и сказать о чём сегодня будет урок.

IV.Практиковать учащихся в чтении новых слов. Работа по учебнику.Please, open your books at p.50 ex.5. Match the Russian word with the English.

Учащиеся читают слова и учатся правильно произносить слова на английском языке.

V.Практиковать учащихся в поисковом чтении. Now open your books at p.50 ex.4.

Do you know that…, and find out some information about animals.

Учащиеся читают текст и в группах обсуждают необходимую информацию для заполнения кластера о животных.

Через 7-10 минут, учащиеся прочитав текст и заполнив кластер, могут составить собственное суждение по данному животному.

300 species everywhere

They live in Africa and India

Elephant

They do not have food and space to live

Hunters kill them for meat and ivory tusks

Become less and less

They dissapear

Tigers

Опираясь на составленную таблицу и кластер учащиеся составляют собственное монологическое высказывание.

Понимание и устное высказывание

Стадия рефлексии

What do you know about animals?

Примерное монологическое высказывание:

Our planet is home to a vast collection of animals. There are a lot of animals live in the desert, forests and everywhere. Animals can be big and small.

We know many animals: a fox, a dog, a monkey, a rat, a rabbit, a fox, a squirrel.

How do you feel yourself at the lesson today?

What do you like doing most of all?

It was interesting to work with the text today. Most of all I like to make the claster.

Please, give marks yourself with these colourfull cards: red- I didn’t understand

Orange-I understood

Green-I understood everything!

Учащиеся делают самооценку с помощью цветных карточек.

Thank you for your work. I’m sure our lesson was interesting and useful for you.

Please, write down your home task.

Учащиеся записывают домашнее задание:

На «3»- оформить всю таблицу с переводом

На «3-4»- упр.13, с 42

На «4-5»- найти дополнительную инф. о животных и сделать сообщение.

Чтение

1

Фамилия:

Понимание

2

Имя:

Высказывание

2

Класс: