Получите свидетельство
Вход
Күні: 09.02.18
Білім беру саласы: «Әлеуметтік орта»
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Экология негіздері.
Тақырыбы: «Жеңіл және жүк көліктері» (бағдаршам) Әдіс-тәсілі: көрсету,түсіндіру, сұрақ-жауап,үлгі,қорытындылау,мадақтау
Көрнекіліктер:Жеңіл және жүк көліктері (бағдаршам)
| Іс – әрекет кезеңдері | Тәрбиеші әрекеті | Балалардың іс – әрекеті | + | - |
|
Мотивациялық- қозғаушылық | ‑Балалар бізге қонақа Айдана келіп тұр. Ол жол жүру ережесін білгісі келеді. |
Балалар Айданамен танысып көмектесуге келіседі.
|
|
|
|
Ұйымдастыру-іздестіру
|
-Көлік дегеніміз не? Балалар көліктін түрлері болады. Жеңіл көлік, жүк тасыйтын көлік. Жеңіл көлікпен адамдар жүреді. Жүк көлігімен жүк тасыйды адамдар. Жол жүру кезінде бағдаршам арқылы жол жүру ережесін сақтау керекпіз. -Қызыл жанғанда тоқтаймыз. -Сары жанғанда дайындаламыз. -Жасыл жанғанда жүреміз.
Дидактикалық ойын: «Машина да не бар?». Мақсаты: көлік бөлшектерін атап, тануға үйрету Шарты:Зейінін суреттегі машинаның ортақ белгілеріне аударады. Машинада қоробы, кабинасы, дөнгелегі, моторы, рулі, есігі бар - Ортақ белгілері не? - Оларға дөңгелектер не үшін керек?
|
Балалардын назарын аударту, көлік түрлерін ажырату.
|
|
|
| Рефлексивтік - түзетушілік | Бес саусақ әдісі арқылы сабақты қортындылау.
| Балалардың жауаптары |
|
|
Күтілетін нәтиже:
Білуі тиіс: Жеңіл және жүк көліктерін ажырату.
Меңгеруі: Бағдаршам арқылы жол жүру ережесін сақтау.
Қорытынды:
Жеңіл және жүк көліктері (13.89 KB)
0
476
1
Нравится
0
