Жасуша және оның құрылысы: ядро және цитоплазма, хромосомалар және гендер.

Сынып

8«б» 10.09 .2016

Пәні :

Биология

Тақырыбы:

Жасуша және оның құрылысы: ядро және цитоплазма, хромосомалар және гендер.

Негізгі түйінді идея

Нақты ойлау арқылы ой қорыту

Оқу мақсаты

Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз беттерінше дайындық жасату

Табыс критерийлері

Барлық оқушылар

Көпшілік оқушылар

Жекелеген оқушылар

Жеке жұмыс, топтық әңгіме, сынақтан өткізе алады.

Оқушылардың барлығы сабақтағы термин сөздерді 10 минут уақытта түсінеді, өз ойлары мен пікірлерін айтады

Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және өз пікірлерін ортаға салады.

Жалпы тақырыпты меңгереді, берілген тапсырмаларды орындайды.

Кезеңдер

Уақыт

Мұғалім не істейді?

Оқушылар не істейді?

Бағалау

Ресурстар

Кіріспе

5 мин

1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады, сергіту сәтін жасайды

2. Топтастыру

Оқушылар сергіту сәтін жасайды, топтарға бөлінеді.

Өзара бағалау

Интербелсенді тақта, үлестірме қағаз

Ой қозғау

5мин

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру. «Адам  деген кім?» тақырыбында әңгіме құру ,жаңа білімге ақпарат жинақтау. Суреттер беріледі,оларды бір-бірімен салыстыру.

Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру.

Үлестірме қағаз

Іс-әрекет

30мин

Жаңа сабақтың ашылуы

І.Білу. «Миға шабуыл» әдісі

 Жасушаның құрылысы

ІІ. Түсіну. Постермен  жұмыс

«Біліміңді сына» Сұрақтарға жауап беру

1-топ. Жасуша.Плазмалық жарғақша

2-топ. Жарғақшаның қызметі.Цитоплазма

3-топ.Ядро .Хромосома Ядрошық

ІІІ. Қолдану

Биология терминдерді қайталау

V. Жинақтау

«Нақты жауап» айдары:

«Өрмекшінің торы» әдісі бойынша қорытынды жасау

VІ. Бағалау

1.Бүгінгі сабақ сендерге түсінікті ме?

2.Түсінбеген, сендерге қиындық тудырған сұрақтар бар ма?

1.Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен  тапсырманы орындау

«Ең жақсы тілек»

Оқушылар плакатқа салынған суретке өз достарына тілектерін жазып жапсырады

Оқушылар «Өрмекшінің торы» әдісі бойынша өз ойларын жинақтайды

Әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады

Критери

алды бағалау

1. Берілген сөздерден сөйлем құрастыру.

Екі жұлдыз, бір ұсыныс

Постер,

оқулық, бағалау парағы

Оқулық,

постер,

интер.

тақта,

слайдтар, бағалау

парағы

Рефлек-

сия

5мин

«Өрмекші торы»

(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым)

Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді

Өзін-өзі бағалау

Стикер,

бағалау

парағы

Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар

Не сәтті болды?

Не сәтті болмады?

Нені жақсартуға

болады

Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?