Заповеди. Урок по ОПК

Урок ОПК в 4-а классе по теме «Заповеди»

Цель: формирование представления о нравственных критериях, заключенных в десяти заповедях Синайского законодательства.

Задачи

1. Образовательная: подать сведения о происхождении и содержании десяти

заповедей.

2. Воспитательная: на примере заповедей показать правильное отношения к

человеку, создать представление о заповедях, как нравственном внутреннем

критерии поведения.

3. Развивающая: способствовать развитию духовно-нравственной личности

посредством знакомства с заповедями.

Оборудование

Доска, мультимедийный проектор для демонстрации презентации, раздаточный материал (таблица)

План урока

1. Организационный момент.

2. Объяснение материала по теме урока.

3. Закрепление.

4. Рефлексия.

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие, сообщение темы урока.

Вопрос: - Прочитайте ключевые слова на доске и попробуйте

объяснить слово, которое является темой урока.

Ключевые слова: правила или закон, Бог, человек, добро и зло.

- Ребята вы можете отличить добро от зла? Какой поступок вы посчитаете добрым, а какой злым?»

Опережающий вопрос: ребята, а кто мне может сказать, что такое заповеди?

Слова заповедник и заповеди похожи между собой? Их можно назвать однокоренными словами?

Давайте прочитаем определение слова заповеди, взятое из словаря С.И. Ожегова

А знаете ли вы, откуда взялись эти заповеди?

2. Объяснение материала по теме урока.

Давайте посмотрим фрагмент из мультфильма

Сегодня мы будем говорить об основных заповедях, которые учат тому , как люди должны относиться друг к другу.

Прочтите их. (дети читают со слайда)

Чтобы нам поподробнее разобраться в этих заповедях , мы разделимся на 5 команд и каждая команда проведет исследование.

Давайте вспомним правила работы в команде:

Запомни и соблюдай простые правила:

1. Уважай своего товарища.

2. Умей каждого выслушать.

3. Не согласен – предлагай!

Дети получают таблицу и проводят работу с ней.

-Вы исследовали материал, давайте теперь заслушаем каждую команду и выясним, к какому выводу они пришли.

Команды зачитывают результат исследования.

3. Закрепление.

Заповеди легли в основу пословиц и поговорок русского народа.

На слайде вы видите пословицы и поговорки. Попробуйте определить, какие из них относятся к вашему заданию.

Работа с пословицами.

Какой заповеди посвящена последняя пословица?

Сегодня мы говорим о самых родных и близких нам людях – о мамах. А знаете ли вы, какой праздник отмечается завтра, 29 ноября?

Среди огромного количества отмечаемых в нашей стране праздников – День Матери выделяется среди всех остальных. Ведь в этот день всё внимание обращено на самих дорогих нам людей – нашим мамам. Женщина, которая подарила жизнь маленькому человечку, заслуживает особого уважения и признания. Ведь они стольким жертвуют ради своих детей.

Поэтому не забудьте с любовью поздравить своих мамуль, скажите им тёплые слова, скажите, как Вы их любите, и как они Вам дороги. Поверьте, услышать эти слова мечтает каждая женщина.

Мы сегодня тоже хотим поздравить наших любимых мамочек и преподнести им небольшой сюрприз.

Видеоролик, вручение портретов мамам.

Прочитайте пословицу на доске. Как вы понимаете эти слова? А могут ли эти слова стать девизом жизни человека? Я думаю, что вам они пригодятся в жизни.

На этом наше занятие окончено. Большое спасибо всем.