Занимательная страна "Решайка"

НОД ФЭМП

Тема: Занимательная страна" Решайка"(средняя группа)
Цель: 1. Закрепить знание геометрических фигур; 2. Навыки количественного и порядкого счета в пределах 5; 3. Совершенствовать умение сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами: самое высокое, самое низкое, среднее; 4. Развитие памяти, внимания.

Ход мероприятия

К детям выходит воспитатель в фуражке машиниста поезда. Звучит песенка друзей: «Мы едем-едем-едем в далекие края!!!»

-Ребята, сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну Знаний, где нас ждут интересные задания и сюрпризы. Сначала мы останавливаемся на станции «Загадочные цифры». Здесь нас будут встречать уже знакомые нам цифры. Они нас очень ждали, волновались и от этого перепутались. (Д/и «Поставь цифры правильно»)

В математику играю

В цифры быстро превращаю

Вставьте цифры быстро в ряд

Один, два, три, четыре, пять!

-Молодцы, правильно поставили цифры.

-Посчитаем: один, два, три, четыре, пять.

-Скучно стало цифрам и они сейчас найдут себе друзей (соответствующие картинки) и встанут парами (дети выполняют задание).

-Ребята, цифрам так понравилось играть с нами, что они решили вместе с нами отправиться путешествовать. Скоро поезд отправится в путь, давайте поможем цифра найти себе место в поезде.

-Какая цифра стоит после цифры 1?

-Какая цифра стоит между 3 и 5?

-Соседи цифры 3?

-А поезд приехал на станцию геометрических фигур. Здесь есть домики. А кто же в них живёт? Хотите узнать? А живут ли здесь необычные жители, чтобы узнать, как они выглядят, нужно по схеме их сложить с помощью геометрических фигур (дети выполняют задание).

Физкультминутка

Быстро встаньте, улыбнитесь

Выше, выше потянитесь

Ну-ка плечи распрямите

Поднимите, опустите

Влево, вправо повернитесь

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали.

-А поезд приехал на станцию «Лесная полянка». Сколько деревьев и цветов! Перед вами карточки с изображением деревьев. Обозначьте квадратом самое высокое дерево, самое низкое – треугольником, среднее – кругом.

-А теперь на верхнюю полоску положите 5 цветков, а на нижнюю на 1 бабочку меньше. Сколько на верхней полоске цветов? Сколько на нижней полоске бабочек? Как сделать, чтобы было поровну?

-Ребята, следующая станция, на которой мы остановимся называется «Математическая загадка». На этой станции мы поиграем в игру, которая называется «Математическая молчалка». Я буду задавать вопросы, а ответ на вопрос вы будете показывать карточкой. Главное условие в этой игре – нельзя говорить, можно только показывать карточку.

Вопросы:

-Сколько пальцев на правой руке?

-Сколько у человека глаз?

-Сколько хвостов у собаки?

-Сколько лап у кошки?

-Сколько глаз у светофора?

Молодцы, ребята. Но, к сожалению, наше путешествие подошло к концу. Мы возвращаемся на станцию «Наш детский сад». Вам понравилось путешествовать? А на какой станции вам больше всего понравилось? А на какой станции вам было труднее всего справиться с заданием?