Юный изобретатель (программа внеурочной деятельности)

Данная программа составлена на основе основной образовательной программы ООО МБОУ-СОШ №5 станицы Старовеличковской Калининского района Краснодарского края с учетом правовой базы для разработки программ по внеурочной деятельности.

Научно-технический прогресс, связанный с интенсивным развитием и использованием робототехники и других перспективных технологий, требует формирования в нашей стране научно-технологического потенциала, адекватного современным вызовам мирового технологического развития.

Подготовка кадрового потенциала для решения научно-практических задач может начинаться с изучения робототехнического курса «Юный изобретатель» в общеобразовательной школе и продолжаться в учреждениях профессионального образования. При изучении обучающиеся получат исходные представления и умения моделирования, конструирования и программирования роботов и робототехнических систем, представления о мире науки, технологий и техносферы, влиянии технологий на общество и окружающую среду, о сферах человеческой деятельности и общественного производства. Интересы нашей страны на данном этапе развития требуют, чтобы особое внимание было обращено на ориентацию обучающихся на инженерно-техническую деятельность в сфере высокотехнологического производства.

«Юный изобретатель» - интегрированный курс для обучающихся 5-7 классов сочетает в себе элементы механики, электроники, программирования.

Цель:

научить учащихся законам моделирования, конструирования, программирования, тестирования роботов и управления робототехническими устройствами.

Задачи:

-  научить детей работать с программным обеспечением и Lego-оборудованием, самостоятельно (или в группе) планировать процесс работы с проектом с момента появления идеи или задания и до создания готового продукта;

- научить применять на практике знания, полученные при изучении других предметов: физики, математики, технологии, информатики;

- развить умение собирать, анализировать и систематизировать информацию;

- научить составлению алгоритмов, основам программирования;

- развить конструкторские, инженерные и вычислительные навыки;

- развить у детей творческое мышление;

- научить создавать собственные проекты по робототехнике и прослеживать их пользу применения роботов в реальной жизни;

- дать детям навыки оценки проекта и поиска пути его усовершенствования;

- развить умение самостоятельно определять цель, для которой должна быть обработана и передана информация;

- научить исследовать проблемы путем моделирования, измерения, регулирования и создания программ;

- научить отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;

- сформировать команду, в которой каждый ребенок умеет сотрудничать со сверстниками и взрослыми;

- сформировать творческую личность с установкой на активное самообразование;

- развить у детей чувство взаимопомощи;

- сформировать навыки современного организационно-экономического мышления, обеспечивающие социальную адаптацию к современным рыночным отношениям;

- ориентировать детей на получение инженерно-технических знаний для выбора их будущей профессии.

Курс «Юный изобретатель» систематизирует научно-технические знания, раскрывает способы их применения в различных областях деятельности человека. Важную роль при реализации кружка играет самостоятельная проектно-исследовательская деятельность учащихся, способствующая их творческому развитию.

«Робототехника» при наличии материального, методического и кадрового обеспечения является практико-ориентированным курсом в школе, в которой практически реализуются знания, полученные при изучении технологии, математики, информатики и естественнонаучных дисциплин.

Робототехника – область науки и техники, ориентированная на создание роботов и робототехнических систем, построенных на базе мехатронных модулей (информационно-сенсорных, исполнительных и управляющих).

Основным оборудованием для организации занятий курса «Юный изобретатель» является образовательный конструктор LEGO Mindstorms NXT.

Учащиеся I года обучения должны знать:

- роль и место робототехники в жизни современного общества;

- назначение, особенности проектирования и программирования роботов различных классов;

- работу цифровых и аналоговых приборов (датчиков) ;

- навыки оценки завершенного технологического проекта.

Уметь:

- самостоятельно проектировать и собирать из готовых деталей манипуляторы и роботов различного назначения;

- работатьс популярными программными пакетами технического моделирования;

- оформлять начальную техническую документацию на готовые изделия;

Весь материал - в документе.