Данная программа составлена на основе основной образовательной программы ООО МБОУ-СОШ №5 станицы Старовеличковской Калининского района Краснодарского края с учетом правовой базы для разработки программ по внеурочной деятельности.
Научно-технический прогресс, связанный с интенсивным развитием и использованием робототехники и других перспективных технологий, требует формирования в нашей стране научно-технологического потенциала, адекватного современным вызовам мирового технологического развития.
Подготовка кадрового потенциала для решения научно-практических задач может начинаться с изучения робототехнического курса «Юный изобретатель» в общеобразовательной школе и продолжаться в учреждениях профессионального образования. При изучении обучающиеся получат исходные представления и умения моделирования, конструирования и программирования роботов и робототехнических систем, представления о мире науки, технологий и техносферы, влиянии технологий на общество и окружающую среду, о сферах человеческой деятельности и общественного производства. Интересы нашей страны на данном этапе развития требуют, чтобы особое внимание было обращено на ориентацию обучающихся на инженерно-техническую деятельность в сфере высокотехнологического производства.
«Юный изобретатель» - интегрированный курс для обучающихся 5-7 классов сочетает в себе элементы механики, электроники, программирования.
Цель:
научить учащихся законам моделирования, конструирования, программирования, тестирования роботов и управления робототехническими устройствами.
Задачи:
- научить детей работать с программным обеспечением и Lego-оборудованием, самостоятельно (или в группе) планировать процесс работы с проектом с момента появления идеи или задания и до создания готового продукта;
- научить применять на практике знания, полученные при изучении других предметов: физики, математики, технологии, информатики;
- развить умение собирать, анализировать и систематизировать информацию;
- научить составлению алгоритмов, основам программирования;
- развить конструкторские, инженерные и вычислительные навыки;
- развить у детей творческое мышление;
- научить создавать собственные проекты по робототехнике и прослеживать их пользу применения роботов в реальной жизни;
- дать детям навыки оценки проекта и поиска пути его усовершенствования;
- развить умение самостоятельно определять цель, для которой должна быть обработана и передана информация;
- научить исследовать проблемы путем моделирования, измерения, регулирования и создания программ;
- научить отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений;
- сформировать команду, в которой каждый ребенок умеет сотрудничать со сверстниками и взрослыми;
- сформировать творческую личность с установкой на активное самообразование;
- развить у детей чувство взаимопомощи;
- сформировать навыки современного организационно-экономического мышления, обеспечивающие социальную адаптацию к современным рыночным отношениям;
- ориентировать детей на получение инженерно-технических знаний для выбора их будущей профессии.
Курс «Юный изобретатель» систематизирует научно-технические знания, раскрывает способы их применения в различных областях деятельности человека. Важную роль при реализации кружка играет самостоятельная проектно-исследовательская деятельность учащихся, способствующая их творческому развитию.
«Робототехника» при наличии материального, методического и кадрового обеспечения является практико-ориентированным курсом в школе, в которой практически реализуются знания, полученные при изучении технологии, математики, информатики и естественнонаучных дисциплин.
Робототехника – область науки и техники, ориентированная на создание роботов и робототехнических систем, построенных на базе мехатронных модулей (информационно-сенсорных, исполнительных и управляющих).
Основным оборудованием для организации занятий курса «Юный изобретатель» является образовательный конструктор LEGO Mindstorms NXT.
Учащиеся I года обучения должны знать:
- роль и место робототехники в жизни современного общества;
- назначение, особенности проектирования и программирования роботов различных классов;
- работу цифровых и аналоговых приборов (датчиков) ;
- навыки оценки завершенного технологического проекта.
Уметь:
- самостоятельно проектировать и собирать из готовых деталей манипуляторы и роботов различного назначения;
- работатьс популярными программными пакетами технического моделирования;
- оформлять начальную техническую документацию на готовые изделия;
Весь материал - в документе.