Меню
Разработки
Разработки  /  Информатика  /  Уроки  /  11 класс  /  WWW — Всемирная паутина

WWW — Всемирная паутина

в данном уроке учитель знакомит обучающихся со Всемирной паутиной. рассказывает как она расшифровывается
13.04.2020

Содержимое разработки

Конспект урока на тему: WWW — Всемирная паутина


Цель урока

Предметные:

закрепить представление о всемирной паутине (WWW), ее основных понятиях и принципах работы; познакомить учащихся с разными способами сохранения загруженных web-страниц и их фрагментов; закрепить приемы работы с браузером; освоить приемы извлечения фрагментов из загруженных web-страниц, их вставка и сохранение в текстовых документах.

Личностные: формировать ответственное отношение к обучению, готовность к саморазвитию и самообразованию; развивать навыки самостоятельной работы; формировать умение планировать свои действия в соответствии с учебным заданием.

Метапредметные:

формировать ИКТ-компетентность, умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать.

Планируемые результаты:

Учащиеся должны знать:

  • основные понятия всемирной паутины (WWW).

Учащиеся должны уметь:

  • извлекать фрагменты из загруженных web-страниц;

  • вставлять извлеченные фрагменты в текстовые документы и сохранять их.

15 минут –теория

20 минут – практика

5 минут- итог

Ход урока:

Этап

Деятельность учителя

Организационный

Добрый день, ребята! Напомню, меня зовут Анастасия Андреевна.

Актуализация знаний

Начнем мы урок с повторения

Назовите службы интернета? (электронная почта, всемирная паутина, игровые службы)

Назовите виды служб интернета? (информационные и коммуникационные)

Приведите примеры коммуникационных служб? (электронная почта, службы мгновенного обмена сообщениями, видеоконференция и ip-телефония)

Постановка темы и задач урока.

Сегодня мы продолжим говорить о всемирной паутине. Запишу тему урока WWW — Всемирная паутина. Какие задачи поставим на уроке?

Познакомится с

  • WWW — Всемирная паутина

  • Web-страница, Web-сайт

  • браузер

  • поисковая система

  • поисковый запрос

Изучение нового

Что такое WWW

Свободный доступ к информации, невзирая на границы и расстояния, стал возможен благодаря World Wide Web (WWW, Web) — всемирному хранилищу информации, существующему на технической базе сети Интернет. Возможно, вы уже имеете опыт работы с WWW.

WWW, или Всемирная паутина:

  • представляет собой множество информационных ресурсов, организованных в единое целое;

  • объединяет многочисленные ресурсы, размещённые в компьютерах по всему миру;

  • организована так, что в ней информационные ресурсы представлены не в линейной последовательности, а снабжены ссылками (гиперссылками), явно указывающими возможные переходы, связи между ресурсами.


Всемирная паутина — это мощнейшее информационное хранилище; содержащийся в ней объём информации не поддаётся точному измерению. WWW содержит информацию самого разного характера;


Там можно найти:

  • самые свежие новости — политические, экономические, культур­ные, спортивные;

  • научную, техническую, образовательную и справочную информа­цию абсолютно любого рода;

  • рекламу разнообразных товаров и услуг;

  • ресурсы для досуга и развлечений — книги, музыку, фильмы, игры и многое другое.

Информация в WWW организована в виде страниц (Web-страниц).



Веб-страница (англ. Web page) — документ или информационный ресурс Всемирной паутины, доступ к которому осуществляется с помощью веб-браузера.


Web-сайтэто несколько Web-страниц, связанных между собой по содержанию.


Сайты есть у государственных структур, общественных организаций, предприятий, фирм и компаний, музеев и библиотек, газет, образовательных учреждений, в том числе многих школ.


Каждый сайт и каждая страница имеют свой адрес, по которому к ним можно обратиться. Web-сайты сильно отличаются друг от друга по оформлению, но чаще всего они имеют похожую структуру.


В текстах, размещённых на страницах сайтов, могут быть выделены ключевые слова — гиперссылки, от которых идут гиперсвязи. Они выделяются цветом или подчёркиванием. Щёлкнув мышью на таком слове, мы переходим к просмотру другого документа, причём этот документ может находиться на другом компьютере, в другой стране, на другом континенте. В качестве гиперссылок может использоваться не только текст, но и любое графическое изображение. Такую организацию информации называют гипертекстом.


Перемещаться пользователю по «паутине» помогают специальные программы (Web-браузеры, англ. «browse», «осматривать», «изучать»)

Логотипы наиболее распространённых браузеров — Mozilla Firefox, Google Chrome и Internet Explorer


Поиск нужного документа в WWW происходит с помощью браузера разными способами:

  • путём указания адреса документа;

  • путём перемещения по паутине гиперсвязей;

  • путём использования поисковых систем.



Поисковые системы

Все системы поиска информации во Всемирной паутине располагаются на специально выделенных компьютерах с мощными каналами связи. Ежеминутно они обслуживают огромное количество клиентов.


Существует множество поисковых систем. Несмотря на общий принцип работы, поисковые системы различаются по языкам запроса, зонам поиска, глубине поиска внутри документа, методам упорядочивания информации и другим характеристикам. Самой популярной в мире поисковой системой является Google. Крупнейшие отечественные поисковые системы — Яндекс, Rambler.

Адрес: www.google.com

Самая быстрая и самая большая поисковая система. Содержит информацию более чем о полутора миллиардах страниц. Имеется возможность выбора языка. Оценивает популярность ресурса по количеству ссылок, ведущих к нему с других страниц.

Адрес: www.yandex.ru
Мощная отечественная поисковая система. Обеспечивает поиск, в основном среди русскоязычных ресурсов, при этом по возможностям не уступает зарубежным
Найдётся всё системам. Проводит качественный анализ информации с учетом словоформ русского языка.

Адрес: www.rambler.ru

Одна из первых русских поисковых систем. Кроме стандартных возможностей поиска на сайте имеется рейтинг-каталог ресурсов.

Поисковые запросы

Приступая к поиску, пользователь вводит одно или несколько ключевых слов и выбирает тип поиска. В большинстве поисковых систем есть три основных типа поиска:

  1. поиск по любому из слов — результатом поиска является огромный список всех страниц, содержащих хотя бы одно из ключевых слов; может быть использован, когда пользователь не уверен в ключевых словах;

  2. поиск по всем словам — в этом режиме поиска формируется список всех страниц, содержащий все ключевые слова в любом порядке;

  3. поиск точно по фразе — в результате поиска составляется список всех страниц, содержащих фразу, точно совпадающую с ключевой (знаки препинания игнорируются).

Если найдено слишком много страниц, то можно добавить ещё одно ключевое слово и повторить поиск. Для этого во многих поисковых системах есть функция поиска среди найденного. Также можно вводить поисковые запросы с использованием логических связок, аналогичных по смыслу союзам «и», «или» и частице «не» русского языка (рис. 1.13).



Логическая связка

Пример поискового запроса

Комментарий

& - логичес­кое «И»

канарейки & щеглы

Поиск по всем словам

| - логичес­кое «ИЛИ»

канарейки | щеглы

Поиск по любому из слов

— логичес­кое «НЕ»

- канарейки & щеглы

Будут отобраны все страницы, где упоминаются щеглы, но при этом не упоминаются канарейки.

- (канарейки ] щеглы)

Будут отобраны все страницы, где нет упоминаний о щеглах, а также те, где не упоминаются канарейки.



Закрепление

Теперь мы переходим к практической части нашего урока. Вам необходимо подготовить сообщение на 2 листа на тему: «Электронная почта», шрифт Times New Roman, 14, интервал 1,5, с абзацным отступом. В сообщение вам необходимо ответить на следующие вопросы:

  1. Что такое электронная почта?

  2. История возникновения электронной почты.

  3. Правила работы с электронной почтой.

  4. Как записывается почтовый адрес?

  5. Как в разных странах называют знак @?

  6. Что такое спам?

  7. Что нужно делать со спамовыми письмами?

Информацию вы берете в сети интернет. Создаете документ в текстовом редакторе «Майкрософрт офис ворд», ваше сообщение вы отправляете мне на электронную почту ___________. Не забудьте при отправке сообщения указать


ФИО, класс.


Подведение итогов урока

- Что нового узнали?

-Чему научились?

-Довольны ли вы результатом работы?

- Возникали ли трудности?



2


-80%
Курсы дополнительного образования

Основы HTML

Продолжительность 72 часа
Документ: Cвидетельство о прохождении курса
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
WWW — Всемирная паутина (45.4 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт