Выступление на родительском собрании

Слайд 1

Модуль «Основы мировых религиозных культур» - один из шести модулей, составляющих курс «Основы религиозных культур и светской этики».

Слайд 2

Цель курса:

Формирование у младших школьников мотивации к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных и религиозных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.

Основные культурологические понятия

учебного курса – «культурная традиция»,

«мировоззрение»,

«духовность» и «нравственность» -

являются объединяющим началом для всех

понятий, составляющих основу курса.

Слайд 3

Основные задачи курса:

знакомство обучающихся с основами мировых религиозных культур;

развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы;

развитие способностей младших школьников к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

Слайд 4

Освоение школьниками учебного содержания

«Основы мировых религиозных культур»,

должно обеспечить:

понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

формирование первоначальных представлений об основах религиозных культур;

знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развития культурных и духовных ценностей.

Слайд 5

Данный модуль представлен учебником и рабочей тетрадью. В учебном пособии с учётом возрастных особенностей учащихся 4-х классов даются элементарные представления о возникновении, истории и особенностях религий мира, их влиянии на жизнь людей. Можно говорить о том, что содержание модуля носит межмодульный характер, т.к. знакомство с основами религиозных традиций основных религий России предполагает взаимосвязь с другими модулями курса: «Основы светской этики », «Основы православной культуры», «Основы исламской культуры», «Основы буддийской культуры», «Основы иудейской культуры».

Слайд 6

Содержание учебного курса организуется вокруг трех базовых национальных ценностей: Отечество, семья, религия – и представляется четырьмя основными тематическими блоками (разделами).

Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества

Блок 2. Основы мировых религиозных культур и светской этики – часть 1

Блок 3. Основы мировых религиозных культур и светской этики - часть 2

Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России

Каждый блок имеет свою тему, ценностно ориентированную

направленность и ведущую воспитывающую идею.

Темы уроков, c которыми познакомятся учащиеся.

Россия – наша Родина.

Культура и религия.

Возникновение религий. Религии мира и их основатели.

Священные книги религий мира:

Хранители предания в религиях мира.

Человек в религиозных традициях мира.

Священные сооружения.

Искусство в религиозной культуре.

Добро и зло. Понятие греха, раскаяния и воздаяния.

История религий в России.

Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях мира

Праздники и календари.

Милосердие, забота о слабых, взаимопомощь.

Семья.

Долг, свобода, ответственность, труд.

Любовь и уважение к Отечеству.

Слайд 7 ///

Каждый урок включает систему вопросов и заданий для учащихся.

На наших занятиях учащиеся не только знакомятся с материалами учебника, но и представляют классу свои проекты, над которыми работали дома, по темам, которые им интересны, зачастую привлекая в эту деятельность и своих родителей.

Слайд 8 //

Так же на занятиях ребята работают в группах над проектами, где все учащиеся вовлечены в учебную деятельность.

Слайд 9

Выполняют творческие работы: пишут мини-сочинения по темам, рисуют рисунки.

Слайд 10

Закончить своё выступление хочу словами одной своей ученицы ( зачитать обращение к будущим четвероклассникам).