Вы говорите по-английски?

Внеклассное мероприятие по английскому языку во 2 классе
«Знаете ли вы английский?

Цели мероприятия:

• поддержать интерес к английскому языку с помощью игры,

• повторить и закрепить пройденный материал по предмету,

• развить навыки общения,

• научить работать в команде.

Задачи мероприятия:

• научить использовать изученный ранее материал в играх,

• развить способность добиваться намеченных целей,

• научить слушать других,

• научить принимать мнения других членов команды,

• научить монологической и диалогической речи,

• тренировать память учащихся,

• повторить алфавит английского языка,

• закрепить полученные на уроках навыки чтения на английском языке. Оснащение:

• проектор,

• экран,

• конверт с заданиями.

План мероприятия:

1. Вступление. Рассказ о появлении языков.

2. Инсценировка получения письма.

3. Проведение конкурсов:

• а) Речевая разминка.

• б) Расшифровать слово, заменив цифры буквами алфавита.

• в) Раскрасить шарики тем цветом, которым он подписан.

• г) Кот в мешке.

• д) «Стихи-загадки».

1. Чтение стихов.

2. Подведение итогов. Награждение.

1. Вступление

Ведущий: В разных странах говорят на разных языках. В мире существует несколько тысяч языков. И все они для нас иностранные. Вот вы, ребята, какие знаете иностранные языки? (учащиеся называют несколько языков).

В древности люди говорили на одном языке, все они жили дружно и счастливо. Однажды они решили построить башню до небес, чтобы прославить себя. Строили они эту башню не год, не два и даже не 10 лет. И вот когда высота этой башни была такой, что с земли не было видно ее конца, Бог разгневался на людей за то, что они так возгордились собой, и разрушил башню. А людей расселил по разным концам земли. Люди перестали общаться, забыли общий язык, и в разных местах стали говорить по-разному, по-иному. Так и появились иностранные языки.

г

Но чтобы общаться с людьми из разных стран, нужно знать их языки. Мы с вами ребята начали изучать язык, один из самых распространенных в мире - английский язык.

И вот к нашему директору поступило письмо от британского учителя английского языка мистера Джонсона. Давайте его прочитаем!

«Dear friends!

You are only in the second form, and I suppose that you don't know English. Am I right? If I am not, prove it!

With love Mr. Johnson»

«Дорогие друзья!

Вы только во втором классе и я считаю, что вы ещё не знаете английского языка. Я прав? Если нет, то докажите мне это!

С любовью Мистер Джонсон»

Ну что, ребята, вы согласны с мистером Джонсоном? Нет? Хорошо! Давайте докажем ему, что он не прав и мы с вами знаем английский язык!

Мистер Джонсон прислал нам не только письмо, но еще и задания. Если мы выполним все задания правильно, то докажем ему, что он не прав.

2. Выполнение заданий.

Задание 1. Речевая разминка.

"Какие буквы спрятались в киндер-сюрпризах?" (В одном киндер -сюрпризе спряталась гласная А, а в другом - согласная Z).

Почему именно эти буквы спрятались в киндер сюрпризах? (С гласной Аа начинается алфавит, а согласной Zz заканчивается.)

1. Сколько всего букв в англ, алфавите?

2. Сколько согласных и гласных букв в англ, языке?

3. Сколько гласных букв в англ, языке?

4. Какая буква “приносит” мед? (В - bee)

5. Назовите буквы-местоимения. (I - I, U - you)

6. Назовите три последние буквы.

• Задание 2. Расшифровать слово, заменив цифры буквами алфавита.

Ведущий: Очень хорошо! Молодцы! Теперь давайте докажем, что мы также знаем некоторые цвета.

• Задание 3. Раскрасить шарики тем цветом, которым он подписан.

• Задание 4. Кот в мешке.

Ученики поочередно достают из мешка по одной записке с заданием; неверно выполненное задание возвращается в мешок.

• Сосчитай от 1-10.

• Назови 5 цветов.

• Назови 5 животных.

• Назови 5 действий, которые ты умеешь делать.

• Назови 5 фруктов.

• Назови 5 прилагательных.

• Назови членов семьи.

• Назови сколько тебе лет.

• Назови откуда ты родом.

• Назови 5 видов транспорта.

• Задание 5. «Стихи-загадки».

Послушай стихотворение, и вставить нужное слово по-английски.

Кот мой съел вчера омлет

Он воришка это- cat.

У меня живёт бульдог,

А собака - это dog.

Имеет пышный рыжий хвост проказница лисица - fox.

Вижу в классе много рук!

Книга - по-английски -book.

Проскакал лихой ковбой.

Мальчик по-английски -boy.

На окне цветок расцвел,

Поливала его girl.

Нет, не кепка, не берет, а шляпа по-английски – hat.

Молоко я пить привык.

Молоко иначе – milk.

Грузовик, от вас не скрою, называю нежно: lorry.

Трудный вам задам вопрос: «Как назвали лошадь?» - horse.

Ведущий: И в завершении ребята хотели бы прочитать стихи.

Я уже учу английский,

Этим очень я горжусь.

И сегодня всем, что знаю

Я с друзьями поделюсь:

Бабушку зову я granny,

Маму - mummy Папу - dad

Брата называю - brother,

Он доволен - Не is glad.

Прибежала кукла – doll:

Отобрали мячик – ball.

Кто забрал?

Мальчишки – boys,

Унесли игрушки – toys,

Вмиг найду я забияк

Всё верните!

Bring them back!

Вдруг я вижу —

Мышка – mouse

Забежала в домик - house Увидала кошку - cat

И нырнула в шапку - hat.

Да, забыла рассказать,

Как животных называть:

Ослик по- английски — donkey,

Обезьянка — в рифму - monkey Кошка - cat, собака - dog,

А лягушка просто frog.

Horse- лошадка, 
Cow- корова. 
Повтори-ка все их снова. 

— А как море? 
— Море? — sea. 
Что-нибудь ещё спроси...

Солнце?- sun, 
А moon- луна. 
Как загадочна она... 

Лучик по-английски ray, 
Посмотри сюда скорей: 
Видишь, как он светел, ясен, 
Как прозрачен и прекрасен… 

Скажи, как книга? 
— Книга? — Book. 
Посмотри скорее —
Look: 
Это - pencil —
Карандаш, 
Это — мой, а этот — ваш. 
Кажется, я всё сказала… 
Да, ручку — pen 
Я не назвала… 

Если хочешь в жизни ты

Воплотить свои мечты,

Вольной птицей хочешь стать

Языки обязан знать

Good-bye - Bye-bye

Язык учить не забывай!

Ведущий: А теперь окунемся в волшебный мир сказок…(Постановка сказки «Теремок»)

Очень хорошо! Вы очень умные дети. Вы доказали, что знаете английский язык. Молодцы ребята, мы с вами справились, мы доказали мистеру Джонсону, что мы знаем английский язык! .

Поэтому вам присваиваются медали знатоков английского языка.

Спасибо. До новых встреч.