Вредные привычки и их профилактика

Здоровье – это вершина, на которую

человек должен подняться сам

И. Брехман

Тема: «Вредные привычки и их профилактика»

Цель: Предупредить увлечение вредными привычками.

Задачи:

Образовательная: информировать учащихся о вредном воздействии наркотиков, алкоголя и курения на организм.

Развивающая: способствовать выработке навыков противодействия давлению социальных причин.

Воспитательном: формировать навыки ответственного повеления, ответственного отношения к своему здоровью.

Тип урока: тренинг.

Форма проведения урока: работа в малых группах.

Методы: словесный, наглядный, репродуктивный, стимулирование интереса к учению; создание эмоциональной атмосферы.

Межпредметные связи: биология.

Материально - техническое оснащение урока: плакаты, маркеры, презентация, видеоролик.

Ход занятия

I. Организационный момент

Здравствуйте! Я рада видеть вас здоровыми, красивыми и улыбающимися. Сегодня мы с вами проведем совместную работу по укреплению нашего здоровья и предупреждению различного вида заболеваний. Рассмотрим некоторые привычки, которые вредят нашему организму.

II. Побуждение

- Любому человеку присущи разные привычки. Какие привычки вам знакомы? Это могут быть любые привычки, с которыми вы сталкивались. (Составление ассоциативной карты - привычки)

- А теперь внимательно посмотрим на эти слова и выделим те привычки, которые наносят вред нашему организму.

Это - наркомания, алкоголизм, табакокурение.

Об этих вредных привычках, о влиянии их на организм человека мы и поговорим.

III.Реализация

Задание 1

Сейчас каждая группа получит плакаты, на которых вы должны будете нарисовать, написать или изобразить в виде символов все то, что вы знаете о наркомании, алкоголизме, табакокурении.

Но прежде чем приступать к работе, обсудите эту проблему в парах, с соседом; поделитесь с группой своими мнениями. Теперь у вас достаточно информации, приступайте к работе. (Составление кластеров)

- Зашита спикерами кластеров

Есть дополнения у группы?

Есть вопросы к груше?

Что общего на этих кластерах?

- Большое спасибо за кластеры. Сейчас я вам предлагаю посмотреть презентацию и выполнить несколько заданий.

Разминка на развитие внимания "Муха на прогулке".

*** По команде учителя учащиеся делают хлопок в случае

*** «вылета» мухи за границы данного поля.

*** Например: начало игры - муха в центре, муха влево, муха вверх, муха влево (хлопок), муха возвращается в центр и т.д. (Поле и муха в воображении)

Задание 2

- А вы задумывались над тем, почему люди, несмотря на то что вы сказали, продолжают употреблять наркотики, алкоголь и курят?

Я предлагаю вам попытаться сейчас ответить на этот вопрос.

Группа получает лист бумаги, на котором каждый ученик запишет причину увлечения вредными привычками, передавая друг другу лист бумаги. Затем обсудите в группе все мотивы и причины, и спикер прочитает самые основные из них. Вторая группа называет свои причины; не повторяясь. Группы зачитывают результаты обсуждения.

- Да, действительно, все эти причины приводят к злу потреблению наркотических веществ и алкоголя, но главным остается вопрос - как избежать эти вредные привычки?

IV. Рефлексия

Дорогие ребята!

Чтобы избежать вредные привычки, нужно:

Солнце - символ тепла, здоровья, радости. Вы - будущее нашего государства. Оттого, какими вы вырастите, зависит благополучие нашей Республики.

- И на последок для раздумья, не большая притча: «Все в твоих руках». Приятного просмотра.

- Разрешите выразить надежду, что этот урок принес минуты раздумий, решения и надежды на то, что все в нашей жизни будет хорошо. Спасибо за внимание.