КОУ ОО «Петропавловская адаптивная школа - интернат»
Комплексное занятие «Наша Родина - Россия»
по авторской программе «Нравственно – патриотическое воспитание учащихся младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью «Я и все Мы»
направление «Моя малая и большая Родина»
с детьми 9 – 11 лет
Составитель: воспитатель
II категории РоденкоЛ.Н.
Цель: - расширить представления детей о родной стране, в которой они
живут.
Задачи: - закреплять знания детей о государственных символах России;
- развивать и совершенствовать круг культурных потребностей
детей;
- активизировать словарь детей русскими пословицами и
поговорками;
- воспитывать у детей любовь к родному краю, родной природе,
Родине.
Оборудование: указка, надпись названия темы занятия, мультимедийная презентация, магнитофон, выставка рисунков, буквы слов «Россия» и «Родина», сборник стихов о Родине, пословицы и поговорки, загадка, запись мелодии песни «Наш край».
Ход занятия:
I Организационный момент
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, как много у нас сегодня на занятии гостей. Сядьте все красиво, настройтесь активно работать. (Стук в дверь).
Воспитатель: - Кто это к нам стучит? (Обращаясь к детям).
Воспитатель: - Войдите. (Входит мальчик – Лучик).
Лучик: - Здравствуйте! Меня зовут Лучик. Я родился от солнечного света и отправился в путешествие по странам. Хочу узнать про вашу страну.
Воспитатель: - Присаживайся, пожалуйста!
II Сообщение темы
Слайд №1. (Название темы, природа)
Воспитатель: - А тема нашего занятия, прочитай …. (Все читают про себя).
Воспитатель: - Спасибо!
III Вступительная часть
Воспитатель: - Лучик, мы сегодня будем говорить о нашей Родине, ее просторах, государственных символах. Ты сможешь, многое узнать о стране, в которой мы живём.
IV Основная часть
Слайд №2. (Село)
Воспитатель: - В большой стране у каждого человека есть свой маленький уголок – город, село, улица, дом, где он родился. Это его маленькая Родина. А из множества таких маленьких уголков и состоит наша общая, великая Родина. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна.
Воспитатель: - Ребята, расскажите о том, что мы Родиной зовем?
Стихотворение « Что мы Родиной зовем?» читают дети.
Что мы Родиной зовём? Дом, в котором мы живём, И берёзки, вдоль которых. Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском.
Наши праздники и песни
Тёплый вечер за окном. Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём и под небом синим – синим Флаг России над Кремлём.
Воспитатель: - А как вы представляете свою родину? За что вы её любите? Всё это можно увидеть на выставке рисунков «Моя Родина». (Показ рисунков. Дети по желанию рассказывают, что они нарисовали и почему.)
Лучик: - Слышал я, что есть на свете
Необычная страна.
В ней есть взрослые и дети,
Птицы реки и поля.
Там народ привык трудиться,
Песни петь, любить зверей,
Только как она зовётся,
Подскажите мне скорей. (Ответы детей.)
Воспитатель: - Наша Родина – Россия. Почему мы её родиной зовём?
(Родиной мы зовем ее потому, что здесь мы родились, все вокруг для нас тут родное).
Слайд №3.(Карта России)
Воспитатель: - Посмотрите Россию на карте. Россия занимает первое место по территории среди всех стран мира. В России проживают люди многих национальностей: русские, татары, украинцы, чуваши, хакасы и другие народы, но большинство из них говорят на русском языке.
(Дети читают стих – е.)
На карте мира не найдёшь
Тот дом, в котором ты живёшь,
И даже улицы родной
Мы не найдём на карте той.
Но мы всегда на ней найдём
Свою страну – наш общий дом.
Воспитатель: - Кто скажет, как называется столица нашей Родины?
(Ответы детей.)
Слайд №4, 5. (Красная площадь)
Дети читают стих - е. Москва – это Красная площадь. Москва – это башни Кремля. Москва – это сердце России, Которое любит тебя.
Воспитатель: - Да действительно, Родина – это место, где человек родился, вырос, где живут его родные и близкие. Мы должны любить свою Родину, быть готовыми в любую минуту встать на ее защиту и, конечно же, хорошо знать историю своей страны.
Воспитатель: - Наш народ придумал много пословиц и поговорок о Родине. Вспомним некоторые из них. Я начинаю, а вы заканчиваете.
Слайд №6. (Пословицы)
Родимая сторона мать, а чужая…(мачеха).
Жить – Родине…(служить).
Человек без Родины, что соловей…(без песни).
Береги землю родимую, как…(мать любимую).
Лучик: - Игра «Составь слово». Вы должны составить слова: «Родина», «Россия». (У каждого ученика по одной букве из слов. Дети выходят к доске и составляют слова).
Воспитатель: - Молодцы!
- Физминутка. (Читают и маршируют).
Великую землю,
Любимую землю,
Где мы родились и живем,
Мы Родиной светлой,
Мы Родиной нашей,
Мы Родиной милой зовем. (Сесть на место).
Слайд № 7, 8, 9. (Природа)
(Дети читают стих – е.)
Нет на свете Родины красивей,
Боевой страны богатырей.
Вот она, по имени Россия!
От морей простерлась до морей.
Нет нигде привольней
Родины моей.
Ласково солнышко сияет над ней.
Нет нигде красивей
Родины моей
Белая березка шепчет мне о ней.
Нет нигде чудесней
Родины моей.
Слайд № 10, 11, 12.(Природа)
Воспитатель: - Посмотрите, какой прекрасный, удивительный мир нас окружает: леса, поля, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это наша русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину, оказывает благотворное влияние на его душу. Красота русской природы - неиссякаемый источник вдохновения для поэтов, художников, композиторов. Многие картины, стихи, музыкальные произведения родились благодаря ей.
Слайд №13. (Берёза)
Воспитатель: - У каждого народа есть свои символы. Художественным поэтическим символом России стала белоствольная берёза. С образом березы тесно переплетается и тема Родины. Каждая строка поэтов согрета чувством безграничной любви к России.
(Дети читают стих – е.)
Люблю березу русскую,
То светлую, то грустную,
В беленом сарафанчике,
С платочками в карманчиках,
С красивыми застежками,
С зелеными сережками…
(Дети читают стих – е.)
Без березы не мыслю России,
так светла по-славянски она,
что, быть может, в столетья иные
от березы – вся Русь рождена…
Воспитатель: Берёза - это красавица русского леса, символ красоты, молодости, символ весны. Берёза – это наша родина. Пройдут сотни лет, но береза будет символизировать нашу бессмертную и могучую родину.
Воспитатель: - Продолжаем разговор о нашей Родине. Наше государство называется Россия, Российская Федерация. А чем отличается одно государство от другого? (Они отличаются языком, на котором разговаривает народ, своими символами, историей, обычаями, традициями).
Слайд №.14. (Флаг)
Воспитатель: - Какие вы знаете государственные символы нашей страны? (флаг).
Воспитатель: - А сейчас я предлагаю вам поговорить об одном из символов государственной власти. О каком, догадайтесь, отгадав загадку:
Гордо рею я на мачте корабля,
И в бою солдаты берегут меня.
Я России часть и знак –
Бело – сине – красный ….(флаг)
Воспитатель: - Кто знает, что означают цвета на нашем флаге? ( Белый цвет – символ чистоты, синий цвет – символ благородства, красный – символ мужества и храбрости).
Воспитатель: - О каком государственном символе мы не сказали? (О гербе).
Слайд №14.(Герб)
Воспитатель: - Что символизирует герб России? (Герб России символизирует
красоту и справедливость, победу добра над злом).
Воспитатель: - Кто изображен на гербе России? (На гербе России изображен золотой двуглавый орел. На груди орла помещен герб Москвы. На котором помещено изображение всадника - это святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, в правой руке — серебряное копье, которое помогло ему победить змея. Черный змей — это символ зла.
Воспитатель: - Ещё с одним символом нашей Родины - с гимном, мы будем с вами знакомиться на следующем занятии. Ребята, каждый человек должен знать герб, гимн и флаг своей страны, показывая этим своё уважение к стране и народу.
Слайд №15, 16.(Город, село)
Воспитатель: - Сегодня мы с вами поговорили о нашей Родине. Самое прекрасное на свете – Родина. У каждого человека есть Родина, каждый любит ее, любит место, где он родился и живет, любит родные леса и поля. Человек любит людей, с которыми он живет, любит свой народ.
Воспитатель:
Берегите Россию – нет России другой.
Берегите ее тишину и покой,
Это небо и солнце,
Это хлеб на столе
И родное оконце
В забытом селе…
Берегите Россию –
Без нее нам не жить.
Берегите ее,
Чтобы вечно ей быть!
Итог занятия:
Воспитатель: - ( К Лучику) Лучик, тебе понравилась наша страна?
Лучик - Да, я познакомился с вашей большой и необъятной страной. Назовите, как её зовут. Скажите, что вам запомнилось на занятии? Что вам
понравилось больше всего? Спасибо! Мне пора уходить.
Лучик - А на прощанье хочу пожелать:
Учитесь, ребята конечно на пять.
Пусть всегда над вами ярко солнце светит.
Пусть всегда будет мир на Земле.
Пусть знают все на свете
Лучше России в мире нет!
Воспитатель: - Спасибо, Лучик. До свидания! Итак, подходит к концу наше занятие.
Оценка: оценить активность детей на занятии.
Воспитатель: - Прошу вас, ребята исполнить песню «Наш край».
То берёзка, то рябина,
Куст ракиты над рекой…
Край родной на век любимый,
Где найдёшь ещё такой!
От морей до гор высоких,
Посреди родных широт
Всё бегут, бегут дороги,
И зовут они вперёд.
Детство наше золотое, Всё светлей ты с каждым днём, Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном.
Воспитатель: - На этом наше занятие закончено, всем спасибо!
Получите свидетельство
Вход
Воспитательное занятие на тему "Наша Родина - Россия" (68 КB)
0
1191
82
Нравится
0
