«военнизированная эстафета, посвященная 100-летию со дня рождения дважды героя социалистического труда, героя россии генерал-лейтенанта м.т. калащникова»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПОЛОЖЕНИЕ:

«ВОЕННИЗИРОВАННАЯ ЭСТАФЕТА, ПОСВЯЩЕННАЯ 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ТРУДА, ГЕРОЯ РОССИИ ГЕНЕРАЛ-ЛЕЙТЕНАНТА М.Т. КАЛАЩНИКОВА»

(Номинация: «Военно – спортивное мероприятие»)

Выполнил:

Преподаватель - организатор ОБЖ

Апсалямов Зыфар Галимзянович

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 11»

ул.8 Июля, 45г. Миасс Челябинской области, 456300 Тел. (3513) 57-33-24. E-mail: [email protected] ОКПО42504973, ОГРН 102700884807, ИНН/КПП 7415032940/741501001

Структура методической разработки

Общая структура:

1.Введение.

2.Основная часть.

3.Заключение.

4.Литература.

5.Приложения.

1.Введение

Актуальность методической разработки « Военизированная эстафета, посвящённая 100-летию со дня рождения дважды Героя Социалистического труда, Героя России генерал-лейтенанта М.Т. Калашникова», заключается в том, что , в современном мире, когда военная-политическая обстановка, как никогда обострена. То там, то тут возникают очаги напряженности. На ближнем востоке - Сирия, на дальнем востоке Северная Корея, Венесуэльский кризис, вооруженный конфликт с применением авиации, между двумя ядерными державами Пакистаном и Индией. И это меня побудило к написанию методической разработки « Военизированная эстафета, посвящённая 100-летию со дня рождения дважды Героя Социалистического труда, Героя России генерал-лейтенанта М.Т. Калашникова», так как на нас педагогов-организаторов ОБЖ возложена обязанность готовить молодежь к защите Отечества, и эта моя разработка поможет моим коллегам, и те этапы, которые я предлагаю, направлены на практическую подготовку наших учащихся к службе в Российской Армии и при поступлении в высшие, средние учебные заведения силовых структурах

Мой 52-х летний педагогический стаж (25лет военной службы и 27лет в системе образование - преподаватель - организатор ОБЖ) позволяет мне сделать вывод, что в школах практической направленности подготовки юношей к службе в В.С. Р.Ф. недостаточно.

Настоящее методическая разработка, определяет порядок организации и проведения Положения «О Военизированной эстафеты, посвящённой

100-летию со дня рождения дважды Героя Социалистического труда, Героя России генерал-лейтенанта М.Т. Калашникова», в 2019 году.

Целью настоящей методической разработки является популяризация военной истории Российской Федерации и деятельности легендарного конструктора стрелкового оружия М.Г. Калашникова.

Основные задачи методической разработки является:

1) развитие у молодежи интереса к изучению биографии конструктора, его деятельности, истории стрелкового оружия;

2) воспитание гордости за Отечество, формирование исторической памяти и преемственности поколений, сохранение легендарного героического прошлого России;

3) разработка Положения «Военизированная эстафета, посвящённая 100-летию со дня рождения дважды Героя Социалистического труда, Героя России генерал-лейтенанта М.Т. Калашникова»

Основная идея педагогической деятельности моей разработки состоит на основе самоанализа моей профессиональной деятельности (25лет военной службы и 27лет в системе образование - преподаватель - организатор ОБЖ), а, именно, я постоянно имел дело с автоматом Михаила Тимофеевича Калашникова. В 1970году я поступил в Саратовское высшее военно-химическое командное училище и мне в торжественной обстановки вручили АКМ, при прохождении так называемого «курса «молодого бойца» в полевом учебном центре, при первых стрельбах из АКМ, мне выдали три боевых патрона указали мишень, где я с первого раза попал в 10-ку тремя пулями. Я сам очень удивился, а командир роты объявил мне благодарность. Но, такой результат получился потому, что наши командиры отделений, при подготовке к стрельбам из АКМ на огневой подготовке, очень грамотно и доходчиво доводили все нюансы при стрельбе из АКМ. Многочисленные тренировки при обращении с оружием, тоже дали свой результат. Вошла даже такая поговорка: «Количество повторений – переходит в качество выполнения того или иного приема». В моей методической разработке «Военизированная эстафета», пять этапов: Исходя из моего служебного опыта я взял эти этапы потому, что допризывник в них будет нуждаться в первую очередь, как только попадет служить в Армию

1-й Этап: «Наше оружие»: это «Огневая подготовка» - обучение личного состава Вооружённых Сил по применению штатного оружия для поражения целей в бою. Огневая подготовка включает в себя изучение материальной части оружия, правил и приёмов стрельбы, способов разведки целей и определение дальности до них, управление огнём, отработку совместных действий экипажа (расчёта) при стрельбе. Этап состоит из 2-х частей:1)Неполная разборка и сборка автомата Калашникова.

2) Стрельба из пневматической винтовки. 2-й Этап: «Строевая подготовка» Строевая подготовка - это предмет обучения военнослужащих в системе боевой подготовки, имеющий целью выработки у них строевой выправки, подтянутости и выносливости, умения правильно и быстро выполнять команды, строевые приёмы с оружием и без него, а также подготовка подразделений к слаженным действиям в различных строях. 3.Этап:«Противохимическая защита». Современные условия боя требуют от солдата большого напряжения моральных и физических сил, что предъявляет новые, более высокие требования к воину, к его воспитанию и обучению, поэтому он должен быть сильным духом, морально закалённым, обладающим непоколебимой волей к победе, хорошо физически подготовленным и способным преодолеть любые трудности и лишения. 4-й Этап: «Самые сильные» Одним из факторов боевой готовности лично­го состава Вооруженных Сил РФ является его высокая физическая подготовленность, основы кото­рой закладываются в процессе физического воспи­тания подрастающего поколения. Этап состоит из 2-х частей: 1)Подтягивание на перекладине 2) Толчок гири.

Основные теоретические положения, которые лежат в основе моей системы работы являются учебная литература, общевоинские уставы, наставления и инструкции, представленные в курсе ОБЖ

2.Основная часть

ВОЕННИЗИРОВАННАЯ ЭСТАФЕТА, ПОСВЯЩЕННАЯ 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ТРУДА, ГЕРОЯ РОССИИ ГЕНЕРАЛ-ЛЕЙТЕНАНТА М.Т. КАЛАЩНИКОВА

Раздел 1

БИОГРАФИЯ КОНСТРУКТОРА, ЕГО ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИСТОРИИ СТРЕЛКОВОГО ОРУЖИЯ

Прежде чем приступить к непосредственно к разработке «Военизированная эстафета» и при выполнении ее участниками, я считаю что их необходимо мотивировать, тем с чем они будут иметь дело при участии в практической военно- спортивной эстафеты, а именно с АКМ, и кто его изобрел, что это за человек такой? По этому в 1-й разделе остановимся на биографии Михаи́ла Тимофе́евича Кала́шникова, а это, легендарная личность, выходец из народа, воевал, и во время войны будучи сержантом вооружил весь мир, таким оружием, которое актуально до сих пор во всем Мире. Биографию такого человека нужно, хоть раз в жизни прочитать:

Михаил Тимофеевич Калашников

Михаи́л Тимофе́евич Кала́шников (10 ноября 1919, с. Курья, Алтайская губерния — 23 декабря 2013, Ижевск, Россия)^[5][6] — советский и российский конструктор стрелкового оружия, доктор технических наук (1971), генерал-лейтенант (1999), изобрёл всемирно известный автомат Калашникова (АК).

Герой Российской Федерации (2009). Дважды Герой Социалистического Труда (1958, 1976). Лауреат Ленинской премии (1964) и Сталинской премии первой степени (1949). Кавалер ордена Святого апостола Андрея Первозванного(1998)

Член Союза писателей России. Депутат Совета Союза Верховного Совета СССР 3—4 (1950—1958) и 7—11 (1966—1989) созывов.

Родился в селе Курья Алтайского края. Он был семнадцатым ребёнком в многодетной крестьянской семье, в которой родилось девятнадцать, а выжило восемь детей^[7].

Осенью 1938 года был призван в Красную Армию в Киевский Особый военный округ. После курса младших командиров получил специальность механика-водителя танка и служил в 12-й танковой дивизии в г. Стрый (Западная Украина). Уже там проявил свои изобретательские способности — разработал инерционный счётчик выстрелов из танковой пушки, приспособление к пистолету ТТ для повышения эффективности стрельбы через щели в башне танка, счётчик моторесурса танка^[9].

Великую Отечественную войну начал в августе 1941 года командиром танка в звании старшего сержанта^[10], и в октябре под Брянском был тяжело ранен. В госпитале по-настоящему загорелся идеей создания своего образца автоматического оружия. 

С 1942 года Калашников работал на Центральном научно-исследовательском полигоне стрелкового и миномётного вооружения (НИПСМВО) ГАУ РККА. Здесь в 1944 году он создал опытный образец самозарядного карабина, который, хотя и не пошёл в серию, частично послужил прототипом для создания автомата. С 1945 года Михаил Калашников начал разработку автоматического оружия под промежуточный патрон 7,62×39 образца 1943 года. Автомат Калашникова победил в конкурсе 1947 года и был принят на вооружение. 

 Михаил Калашников был направлен на Ижевский мотозавод для авторского участия в создании технической документации и организации изготовления первой опытной партии своего автомата «АК». К 20 мая 1949 года задание было выполнено: 1500 автоматов, изготовленных на Мотозаводе, успешно прошли войсковые испытания и были приняты на вооружение Советской Армии. В том же году создатель автомата был удостоен Сталинской премии первой степени и ордена Красной Звезды^[14].

Раздел 2

Прочитав, такую биографию, поистине, действительно легендарного человека и в очередной раз удивляешься «загадочной русской душе?» Так, сам в 2009 году,

Калашников в интервью журналисту газеты «Metro Москва» так объяснял секрет успеха своего автомата

«

Солдат сделал оружие для солдата. Я сам был рядовым и хорошо знаю трудности, с которыми сталкиваются в солдатской жизни… Когда дорабатывалась его конструкция, я бывал в военных частях, консультировался со специалистами. И солдаты говорили мне, что их устраивает, а что нужно доработать. Получилось простое, надёжное и эффективное оружие. АК работает в любых условиях, безотказно стреляет после того, как побывает в земле, болоте, упадёт с высоты на твёрдую поверхность. Он очень простой, этот автомат. Но хочу сказать, что сделать простое иногда во много раз сложнее, чем сложное».

аhttp://www.coldwar.ru/rvo/102009/serjant-voorujivshiy-ves-mir.php^[15]:

Автомат Калашникова победил в конкурсе 1947 года и был принят на вооружение. С этого и началось легендарное шествие АКМ по всему миру

Сержант, вооруживший весь мир

АВТОМАТ КАЛАШНИКОВА (АК)— БРЕНД, популярный и узнаваемый в современном мире, на поддержание имиджа которого не тратятся миллиарды долларов, — лучшую рекламу себе создал он сам, неприхотливый, надежный и безотказный автомат. Самое известное в мире оружие по-прежнему широко востребовано как в момент своего создания в конце 1940-х годов, в ракетные 1960-е, когда многие поспешили окрестить стрелковое оружие «пещерным», так и в начале XXI века — эпохи беспилотников, робототехники и кибератак. Как наглядно показали последние конфликты в Ираке и Афганистане, где самая мощная военная держава в мире — США, оснащенная самым современным оружием, явно терпит поражение от боевиков, вооруженных в основном автоматами Калашникова.

http://www.coldwar.ru/rvo/102009/serjant-voorujivshiy-ves-mir.php

И в дальнейшем за создания знаменитого стрелкового оружия Михаи́л Тимофе́евич Кала́шников был по праву удостоен многочисленных правительственных, международных званий, премий, орденов и медалей Ниже представлен список орденов и медалей М. Т. Калашникова в порядке старшинства госнаград СССР и РФ, за ним следует список иностранных наград (в алфавитном порядке наименования стран), далее — конфессиональные, региональные и награды общественных организаций. Вот некоторые из них:

Звания

• Дважды Герой Социалистического Труда (1958, 1976)

• Герой Российской Федерации (2009)

Ордена и медали

Ниже представлен список орденов и медалей М. Т. Калашникова в порядке старшинства госнаград СССР и РФ, за ним следует список иностранных наград (в алфавитном порядке наименования стран), далее — конфессиональные, региональные и награды общественных организаций.

• медаль «Золотая Звезда» Героя Российской Федерации (РФ, 10.11.2009, медаль № 955)^[43][44]

• медаль «Серп и Молот» Героя Социалистического Труда (СССР, 20.06.1958, медаль № 8596)^[43]

• медаль «Серп и Молот» Героя Социалистического Труда (СССР, 15.01.1976, медаль № 117)^[43][45]

• орден Святого апостола Андрея Первозванного — за выдающийся вклад в дело защиты Отечества (РФ, 07.10.1998)^[46]

• орден Ленина (СССР, 20.06.1958, № 315913)^[43][47]

• орден Ленина (СССР, 1969)^[47]

• орден Ленина (СССР, 15.01.1976, № 423695)^[43][47]

• орден «За заслуги перед Отечеством» II степени — за выдающиеся заслуги в области создания автоматического стрелкового оружия и значительный вклад в дело защиты Отечества (РФ, 05.11.1994)^[48]

• орден Октябрьской Революции (СССР, 1974)^[47]

• орден «За военные заслуги» — за большой личный вклад в разработку новых видов оружия и укрепление обороноспособности страны (РФ, 02.11.2004)^[49]

• орден Отечественной войны I степени (СССР, 06.04.1985)

• орден Трудового Красного Знамени (СССР, 1957)^[47]

• орден Дружбы народов (СССР, 30.08.1982)^[50]

• орден Красной Звезды (СССР, 1949)^[47]

• медаль «В ознаменование 100-летия со дня рождения Владимира Ильича Ленина» (СССР, 1970)^[47]

• медаль «За отличие в охране государственной границы СССР» (СССР, 13.07.1950)^[51]

• медаль «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» (СССР, 1946)^[47]

• медаль «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» (СССР, 1945)

• медаль «Ветеран труда» (СССР, 31.01.1980)^[52]

• медаль «Двадцать лет победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» (СССР, 1965)^[47]

• юбилейная медаль «Тридцать лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» (СССР, 25.04.1975)^[53]

• юбилейная медаль «Сорок лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» (СССР, 12.04.1985)^[54]

• юбилейная медаль «50 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» (РФ, 09.05.1994)^[55]

• медаль Жукова (РФ, 07.07.1993)^[56]

• юбилейная медаль «60 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» (РФ, 2005)

• юбилейная медаль «65 лет Победы в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.» (РФ, 2010)

• медаль «В память 800-летия Москвы» (СССР, 20.09.1947)^[57]

• юбилейная медаль «30 лет Советской Армии и Флота» (СССР, 22.02.1948)^[58]

• юбилейная медаль «40 лет Вооружённых Сил СССР» (СССР, 18.12.1957)^[59]

• юбилейная медаль «50 лет Вооружённых Сил СССР» (СССР, 26.12.1967)^[60]

• юбилейная медаль «60 лет Вооружённых Сил СССР» (СССР, 28.01.1978)^[61]

• юбилейная медаль «70 лет Вооружённых Сил СССР» (СССР, 24.

После прочитывания такой биографии и такого количества наград невольно всплывает чувство гордости за Отечество, что оно рожает, растит, воспитывает и не забывает своих героев, а предает исторической памяти, и преемственности поколений, сохраняет легендарное героического прошлое России в лице Михаила Тимофеевича Калашникова; ПАМЯТЬ О КАЛАШНИКОВЕ

На родине М.Т.Калашникова — в селе Курья — в 1980 году ему сооружён бронзовый бюст. Имя конструктора увековечено на стеле конструкторам-оружейникам на территории завода имени Дегтярева в городе Коврове. В начале ноября 2004 года в Ижевске открылся музейно-выставочный комплекс, посвящённый легендарному конструктору-оружейнику. Событие было приурочено к 85-летнему юбилею М.Т.Калашникова. Центральное место в экспозиции занял памятник конструктору. Автоматы и пулемёты М.Т.Калашникова находятся на вооружении армий более чем пятидесяти стран мира. Его автомат изображён на гербе и флаге Мозамбика, на гербе Зимбабве, а в 1984-1997 годах он был изображён на гербе Буркина-Фасо. В Мозамбике в честь советского автомата, родившимся мальчикам стали давать имя «Калаш».

Источник: 
https://sovtime.ru/bio/kalashnikov

Раздел 3

РАЗРАБОТКА ПОЛОЖЕНИЯ: «ВОЕННИЗИРОВАННАЯ ЭСТАФЕТА, ПОСВЯЩЕННАЯ 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ТРУДА, ГЕРОЯ РОССИИ ГЕНЕРАЛ-ЛЕЙТЕНАНТА М.Т. КАЛАЩНИКОВА

«Утверждаю»

Директор МКОУ «СОШ№11»

Н.З. Свинухова

Положение

О военизированной эстафете, посвящённой 100-летию со дня рождения дважды Героя Социалистического труда, Героя России генерал-лейтенанта М.Т. Калашникова

Цели и задачи военизированной эстафеты:

Эстафета проводится с целью популяризации военно-спортивных видов спорта, подготовки допризывной молодёжи к службе в армии, воспитания здорового образа жизни среди молодёжи; формирования и воспитания личности гражданина - патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны; создания условий для проявления военно-спортивных знаний, навыков и умений.

Организаторы:

1.Преподаватель - организатор ОБЖ

Место и время проведения:

Спортивный зал школы №11 22 февраля 2019 г. в 10 часов.

Участники соревнований:

К участию в соревнованиях допускаются учащиеся школы 8,9,10,11-х классов.

Состав команды:

6 человек (5 юношей, 1девушка).

Перед эстафетой проводится жеребьевка по порядку прохождения командами этапов, и выдается протокол прохождения этапов (приложение №1)

Программа соревнований:

Представителю команды иметь при себе:

- заявку на участие (Приложение 1), заверенную врачом учебного учреждения и директором школы (печать обязательна);

- ведомость (Приложение 2), с росписью участников о знании правил безопасности

-протокол (Приложение 3) итогов прохождение командой этапов военизированной эстафеты

СХЕМА ПРОВЕДЕНИЯ

ВОЕННИЗИРОВАННОЙ ЭСТАФЕТЫ, ПОСВЯЩЕННОЙ 100-ЛЕТИЮ СО ДНЯ РОЖДЕНИЯ ДВАЖДЫ ГЕРОЯ СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО ТРУДА, ГЕРОЯ РОССИИ ГЕНЕРАЛ-ЛЕЙТЕНАНТА М.Т. КАЛАЩНИКОВА

(территория учебного заведения)

2 этап

Строевая

подготовка

Стол

судьи

Стол

судьи

3 этап

Противохимическая защита

1 этап

«Наше оружие»

(2часть)

Стрельба по мишени

из ПВ

Стол

судьи

Стол

судьи

4 этап

Самые сильные

(1часть)

Подтягивание на перекладине

6 этап

Метание гранаты (гранаты БолоновМ.В.)

4 этап

Самые сильные

(2часть)

Толчок гири

1 этап

«Наше оружие»

(1часть)

Разборка-сборка автомата

Стол

судьи

Ф иниш Старт

- количество человек на этапе - количество человек на этапе

1. Этап: «Наше оружие»

1-я часть этапа

Неполная разборка и сборка автомата Калашникова

Неполная разборка автомата Калашникова проводится для чистки, смазки и осмотра автомата.

Последовательность разборки и сборки АК-74:

Автомат АК-74 (со свинченным пламегасителем) в собранном состоянии располагается на столе. По готовности участника и судьи подается команда: «На старт! Внимание! Марш!» Судья пускает секундомер. Участник начинает, в установленной последовательности разбирать автомат, укладывая детали автомата в порядке разборки.

а) разборка: отделить магазин, снять автомат с предохранителя, перезарядить, произвести контрольный спуск (ствол автомата должен быть направлен вверх под углом 45-60˚), отделить шомпол, снять крышку ствольной коробки, возвратный механизм (пружину), извлечь затворную раму с газовым поршнем, отделить затвор, газовую трубку со ствольной накладкой.

Выполнив разборку, участник немедленно приступает к сборке.

б) сборка: производится в обратном порядке (за исключением – контрольный спуск и постановка автомата на предохранитель производится после присоединения крышки ствольной коробки!).

Судья:

Участвует 6 человек.

Задание – произвести разборку-сборку автомата согласно наставлению по стрелковому делу.

Штрафы – не соблюдена последовательность разборки-сборки – 1 балл (за деталь);

- падение детали со стола-1 балл.

Обеспечение:

- Учебный автомат;

- Стол

- Протокол 6 этапа

2-я часть этапа

Стрельба из пневматической винтовки из положения для стрельбы стоя 

Стрельба из автомата слагается из изготовки к стрельбе, производства стрельбы (выстрела) и прекращения стрельбы.

Для принятия положения для стрельбы стоя,  надо: если оружие находится в положении «на ремень», повернуться в пол оборота направо по отношению к направлению на цель и, не приставляя левой ноги, отставить её влево примерно на ширину плеч, как удобнее стрелку, распределив при этом тяжесть тела равномерно на обе ноги. Одновременно, подавая правую руку по ремню несколько вверх, снять оружие с плеча и, подхватив его левой рукой снизу за цевьё и ствольную накладку, энергично подать дульной частью вперёд, в сторону цели 

При этом контролировать свои действия в следующем порядке:

- стойка для стрельбы;

- приклад упереть в плечо;

- правый указательный палец серединой между первой и второй фалангой положить по середине спускового крючка;

- правой щекой прижаться к прикладу;

- левый глаз зажмурить;

- правым глазом найти мушку и совместить ее на прицельной планке, по средине планки и мушку направить на мишень в середину «яблочка»;

- затаить дыхание;

- плавно нажимать на спусковой крючок, не жди выстрела.

Участникам предоставляется 3 пробных и 5 зачётных выстрелов из пневматической винтовки, из положения стоя без упора, дистанция 10 метров, мишень №8:

Стрельба по мишени. Судья:

Участвуют 3 чел (2 юноши, 1 девушка).

Стрельба производится из пневматического оружия по мишени на расстоянии 10 м.

Максимальное количество выстрелов – 8.

Задание – необходимо попасть в мишень.

Штрафы: - нарушение мер безопасности – 1 балл

- непопадание в мишень (три промаха )– 1балл

Обеспечение:

- 3 пневматические винтовки;

- Стол;

- Пульки, протокол 4 этапа - Мишени (на Ваше усмотрение).

Судья оценивает результаты по максимальным пяти выстрелам по мишени из 8-ми, с занесением их в протокол команды

2-й Этап: «Строевая подготовка»

Для успешного прохождения конкурса необходимо выполнение следующих задач:

Исходное положение: в колонну по одному. Командир отряда подаёт команду «Отряд, шагом марш» (выходит на середину зала, останавливается напротив жюри). Подаёт команду: «Отряд, стой. Налево (направо). Отряд, смирно. Равнение на середину». Строевым шагом подходит к главному судье и докладывает: «Товарищ главный судья!» Отряд школы №__ на военизированную эстафету прибыл. Командир _____________», после доклада командир возвращается к отряду, даёт команду «Вольно» и приступает к выполнению программы конкурса. Командир отряда подаёт команду: «Отряд, смирно. На первый, второй рассчитайся». По этой команде каждый, начиная с первого фланга по очереди быстро поворачивает голову к стоящему слева от него, называет свой номер и быстро поворачивает голову прямо, левофланговый голову не поворачивает. Командир подаёт команду: «Отряд, в две шеренги стройся». Идёт перестроение – 2 раза. «Отряд, в одну шеренгу стройся». Идёт перестроение – 2 раза. Направо – 2 раза, налево – 2 раза, кругом – 2 раза. «Отряд, смирно. Шагом марш». Весь отряд идёт строевым шагом, подходя к жюри, командир подаёт команду «Равнение налево (направо)». Отряд делает руки по швам и поворачивает головы в сторону жюри, продолжает строевой шаг. Пройдя этот круг, командир останавливается напротив жюри и командует: «Отряд, на месте стой, направо (налево)», делает шаг влево (вправо), подаёт команду: «Отряд, смирно. Равнение на середину».

. Судья: выставляет оценки и докладывает участникам, после чего отряд возвращается на исходную позицию.

Критерии оценки:

• Дисциплина строя - строевая стойка;

• Внешний вид (сменная обувь – неспортивная, эмблемы)

• Перестроение из одной шеренги в две и обратно

• Движение строевым шагом

• Повороты на месте

• Расчет по порядку

• Действия командира

• Движение в ногу

• Выполнение команд «Смирно. Равнение налево (при движении)»

Судья: за нарушение критериев оценки, выставляются штрафные очки, с занесением их в протокол команды

3-й Этап: «Противохимическая защита»

Средства индивидуальной защиты (СИЗ) — это предмет или группа предметов, предназначенные для защиты (обеспечения безопасности) одного человека от радиоактивных, опасных химических и биологических веществ, а также светового излучения ядерного взрыва.

6 участников, из них 1 девушка. По команде «Газы!» участники надевают противогазы

Ошибкой считается:

• противогаз надевал не с подбородка;

• открытые глаза и не задержанное дыхание при одевании противогаза;

• не сделал шумный выдох после одевания противогаза;

• не расправил складки маски противогаза.

Судья: за ошибки при надевании противогаза выставляются штрафные очки, с занесением их в протокол команды

4-й Этап: «Самые сильные»

1-я часть

Подтягивание на перекладине.

Состав команды - 5 человек.

Подтягивание на перекладине выполняется из виса хватом сверху, сгибая руки без рывков и маховых движений, поднять туловище до уровня, при котором подбородок выше перекладины; разгибая руки, опуститься в положение неподвижного виса. Положение виса фиксируется 1-2 секунды.

Судьей, фиксируется количество правильно выполненных упражнений с занесением их в протокол команды

2-я часть

Толчок гири.

Участвуют 3 человека. Время выполнения упражнения - 1 минута. Гиря находится в исходном положении «на груди». Участник выталкивает гирю над головой с полной фиксацией. Запрещается менять руку, ставить гирю на пол.

Судья: фиксируется количество правильно выполненных упражнений с занесением их в протокол команды

Как только все команды пройдут все этапы эстафеты, они сдают свои протоколы (Приложение 4) в судейскую коллегию, а судейская коллегия составляет

Сводный протокол (Приложение 3) итогов военизированной эстафеты и подводит итоги соревнования

Представителю команды иметь при себе:

- заявку на участие (Приложение 1), заверенную врачом учебного учреждения и директором школы (печать обязательна);

- ведомость (Приложение 2), с росписью участников о знании правил безопасности

-протокол (Приложение 3) итогов прохождение командой этапов военизированной эстафеты

Оборудование:

1.Пневматические винтовки – 3 шт.

2.Пневматические пульки – 1 пачка

3.Канат гимнастический- 1 шт.;

4.Секундомер хронометражный- 1 шт.;

5.Противогаз – на каждого.

7. Макет автомата АК-74 – 3 шт.

Определение победителей.

Победители и призёры соревнований определяются по наименьшей сумме времени прохождения этапов, включая штрафы за нарушения.

Итоговая оценка выступления команды складывается суммарно из баллов программы.

Подведение итогов и награждение

1 . Жюри определяется оргкомитетом. Состав жюри не менее 3-х человек.

2 . Подведение итогов предполагает награждение за 1 место, грамотами за 2,3 место и призами, предоставляемыми организаторами.

3.Заключение.

Особенностью моей методической разработки является практическая направленность, приобретение знаний и формирование умений в практической деятельности, что определяет выбор главных методов обучения: рефлексивного анализа конкретных жизненных ситуаций, с которыми могут встретиться участники, и в этой эстафете участники получат умения и навыки, необходимые для возможного предупреждения чрезвычайных ситуаций, правильного поведения в том случае, если они произошли.

1. Этап: «Наше оружие»

Выводы:

1. Личный состав команды обучается применению оружия для поражения различных целей в бою.

2. Огневая подготовка проводится в неразрывной связи с тактической подготовкой и совершенствуется на тактических занятиях и учениях с боевой стрельбой.

3. Основным видом автоматического стрелкового оружия в Вооружённых Силах Российской Федерации является 7,62-мм модернизированный автомат Калашникова.

2-й Этап: «Строевая подготовка»

Выводы

1. Строевая подготовка - важный элемент в обучении и воспитании команды.

2. Изучая строевую подготовку, участник эстафеты приобретает умение понимать и выполнять команды, навыки согласованных действий в составе команды.

3. Строевая подготовка постоянно совершенствуется на занятиях по тактической, огневой, физической подготовке и на других занятиях, при построениях, передвижениях и в повседневной жизни.

3. Этап: «Противохимическая защита»

Выводы

1. Средства индивидуальной защиты (СИЗ) предохраняют от попадания внутрь организма и на кожные покровы радиоактивных, отравляющих веществ и биологических средств.

2. Средства индивидуальной защиты подразделяются на средства индивидуальной защиты органов дыхания (СИЗОД) и средства защиты кожи (СЗК).

3. К табельный медицинским средствам индивидуальной защиты относятся также медицинские средства: аптечка индивидуальная (АИ-2), индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8).

4. Граждане Российской Федерации обязаны изучать правила пользования индивидуальными средствами защиты, уметь приспосабливать свою одежду для защиты органов дыхания, зрения и кожи лица от радиоактивных веществ и АХОВ.

4-й Этап: «Самые сильные»

Выводы

Высокая физическая подготовленность, основы кото­рой закладываются в процессе физического воспи­тания подрастающего поколения, поможет им лучше подготовиться к службе в Армии и к трудностям в повседневной жизни

4.Литература и интернет ресурсы

Нормативно-правовые документы

Конституция Российской Федерации

Закон «Об образовании»

Концепция противодействия терроризму в Российской Федерации

Постановление Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2007 г. №804 «О единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»

Стратегия национальной безопасности

Федеральный закон «О безопасности»

Федеральный закон «О безопасности дорожного движения»

Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций техногенного и природного характера»

Федеральный закон «О гражданской обороне»

Федеральный закон «О пожарной безопасности»

Федеральный закон «О противодействии терроризму»

Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности»

Федеральный закон «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей»

Федеральный закон «Об обороне»

Федеральный закон «О воинской обязанности и военной службе»

Общевоинские уставы Вооружённых Сил Российской Федерации

Положение о порядке прохождения альтернативной гражданской службы

Военная доктрина Российской Федерации

Указ Президента Российской Федерации «Вопросы прохождения военной службы»

Указ Президента Российской Федерации «О военной форме одежды, знаках различия военнослужащих и ведомственных знаках отличия»

Федеральный закон «Об альтернативной гражданской службе»

Федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России»

Федеральный закон «О статусе военнослужащих»

Правила дорожного движения Российской Федерации

Учебники по основам безопасности жизнедеятельности для 10 и 11 классов

Смирнов А. Т. Основы безопасности жизнедеятельности: 10 -11кл.: учеб. для общеобразоват. организаций / А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников; под ред. А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2014.

Наставление по стрелковому делу: Основы стрельбы из стрелкового оружия 7,62-мм (или 5,45-мм) модернизированный автомат Калашникова

Набор плакатов или электронные издания:

• Организационная структура Вооружённых Сил Российской Федерации

• Ордена России

• Текст Военной присяги

• Воинские звания и знаки различия

• Военная форма одежды

• Мероприятия обязательной подготовки граждан к военной службе

• Военно-прикладные виды спорта

• Военно-учётные специальности солдат, матросов, сержантов и старшин

• Военные образовательные учреждения профессионального образования Министерства обороны Российской Федерации

• Тактико-технические характеристики вооружения и военной техники

• Приёмы и правила метания ручных гранат

• Мины Российской армии

• Фортификационные сооружения

• Индивидуальные средства защиты

• Приборы радиационной разведки

• Приборы химической разведки

• Организация и несение внутренней службы

• Строевая подготовка

• Оказание первой помощи

• Гражданская оборона

5. Приложение

Приложение 1

ЗАЯВКА

на участие в военизированной эстафете

команды

______________________________________________________________________

(адрес учебного заведения, тел.)

№ п/п	Фамилия, имя (полностью)	Дата рождения (число, месяц, год)	Допуск врача к соревнованиям

Всего допущено к соревнованиям ___________ человек

_____________________

(подпись врача)

Руководитель команды ______________________________________________

(подпись)

Директор общеобразовательного учреждения ___________________________

(подпись)

М П

____________________

Дата

Приложение 2

СПРАВКА

Настоящей справкой удостоверяется, что со всеми ниже перечисленными

членами команды ______________________________________________________

(название ОУ)

направленными на военизированную эстафету проведен инструктаж по следующим темам:

1. Правила поведения во время соревнований;

2. Меры безопасности во время движения в транспорте и пешим порядком к месту соревнований;

3. Меры безопасности во время соревнований, противопожарная безопасность.

№ п/п	Фамилия, имя, отчество	Личная подпись членов команды, с которыми проведен инструктаж.

Инструктаж проведен ___________________________________________________

(Ф.И.О. полностью, должность)

Подпись лица, проводившего инструктаж:__________________________________

Руководитель команды __________________________________________________

(Ф.И.О. полностью)

приказом №_______ от «___» __________ 201__ г. назначен ответственным в пути и во время соревнований за жизнь, здоровье и безопасность выше перечисленных членов команды.

Директор общеобразовательного учреждения ___________________________________

М П ___________________

Дата

Приложение 3

Сводный протокол итогов военизированной эстафеты

№ пп	Название команды, города (района)	1 этап «Наше оружие» (1часть) Разборка-сборка автомата	1 этап «Наше оружи» (2часть) Стрельба по мишени из ПВ	2 этап Строевая подготовка	3 этап Противохимическая защита	4 этап Самые сильные (1част) Подтягивание на перекладине	4 этап Самые сильные (2част)	Общее колич ство баллов	ИТОГОВОЕ МЕСТО
1
2
3
4
5
6

Приложение 4

Этапы	Штрафные баллы	Подпись судьи
1 этап «Наше оружие» (1часть) Разборка-сборка автомата
1 этап «Наше оружие» (2часть) Стрельба по мишени и из ПВ
2 этап Строевая подготовка
3 этап Противохимическая защита
4 этап Самые сильные (1часть) Подтягивание на перекладине
4 этап Самые сильные (2часть) Толчок гири
ИТОГО

Протокол итогов прохождение командой этапов военизированной эстафеты

Маршрутная зачетная карта

Команда (название,класс)

Состав команды:

1______________________________________

2_______________________________________

3_______________________________________

4_______________________________________

5_______________________________________

6_________________________________________

(Фамилия, инициалы)

«