Получите свидетельство
Вход
Внутренний мониторинг по литературному чтению
2 класс 1 четверть (Школа России)
1 вариант
В сумерках возвращался я из лесу домой, гляжу, по дороге ёж топает. Он тоже меня заметил, фыркнул и свернулся клубком: попробуй тронь! Закатил я колючего зверька в кепку, принёс домой и назвал Фомкой.
В комнате Фомка развернулся, стал углы обследовать, норку искать. Вскоре нашёл за печкой старый валенок и забрался в него. А на этом валенке любил дремать толстый рыжий кот Барин.
Всю ночь до рассвета кот где-то бродил, а утром вернулся и хотел лечь на валенок, но вдруг почуял что-то неладное, выгнул спину дугой, мяукнул и выскочил на середину комнаты. Старый валенок ожил: чихал, пыхтел, фыркал, а в довершение всего из него выкатился какой-то серый колючий клубок. Со страху кот прыгнул на шкаф, и я невольно подумал: теперь Барину спокойной жизни не будет.
День, другой, третий кот и ёж сторонились друг друга, а недели через три пообвыкли и помирились. После этого каждый вечер часам к девяти Фомка начинал стучать по блюдцу лапами: молока требовал. На зов ежа являлся кот, и частенько приятели ужинали вместе. Фомка и Барин стали настоящими друзьями.
Выполни задания к тексту:
Основная часть
-
О чём рассказывается в этом тексте?
А) о том, как живут в лесу ежи
Б) о том, как кот Барин невзлюбил ежа
В) о том, как подружились ёж и кот
Г) о том, как ёжик напал на кота
-
Где произошла встреча кота с ежом?
А) на дороге
Б) в лесу
В) в комнате
Г) на крылечке
-
В какое время произошла встреча кота и ежа?
А) в сумерках
Б) утром
В) вечером
Г) ночью
-
Кот испугался и прыгнул на шкаф, потому что…
А) он всю ночь до рассвета где-то бродил
Б) ёжик хотел его ударить
В) ёжик, забравшийся в валенок, начал чихать, пыхтеть, фыркать
Г) он любил дремать на старом тёплом валенке
-
Выбери правильное утверждение:
А) Кот и ёж помирились через три дня.
Б) Фомка никогда не просил молока.
В) Сначала рассказчик не верил, что кот и ёж подружатся.
Г) Кот Барин не любил спать на старом валенке.
| 10 % | 20 % | 30 % | 40 % | 50 % | 60 % | 70 % | 80 % | 90 % | 100% | |||
|
|
|
|
|
| ||||||||
Дополнительная часть:
1.Как ты понимаешь выражение «сторонились друг друга»?
А) боялись друг друга
Б) старались не встречаться
В) прятались друг от друга
Г) ссорились друг с другом
2.Укажи, в каком порядке происходили события в тексте. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4.
___ Ёж и кот стали друзьями.
___ Кот испугался ежа.
_1_ Рассказчик принёс домой ежа.
___ Ёж забрался в старый валенок.
3.Главным образом, автор хотел…
А) рассказать, чем кормить ежей
Б) описать первую встречу кота и ежа
В) рассказать о том, что ёж и кот могут подружиться
Г) описать поведение лесных ежей в домашних условиях
4.Какое предложение лучше других помогает понять основную мысль текста?
А) Всю ночь до рассвета кот где-то бродил.
Б) День, другой, третий кот и ёж сторонились друг друга.
В) Фомка и Барин стали настоящими друзьями.
Г) Со страху кот прыгнул на шкаф.
5.Какое название больше подходит к истории, рассказанной автором?
А) Колючая находка.
Б) Как подружились кот и ёж.
В) Первая встреча.
Г) Старый валенок.
| 10 % | 20 % | 30 % | 40 % | 50 % | 60 % | 70 % | 80 % | 90 % | 100% |
|
|
|
|
|
| |||||
Внутренний мониторинг по литературному чтению
2 класс 1 четверть (Школа России)
2 вариант
В один из жарких дней набрёл я на поляну в тайге. От лесного пожара она выгорела, но на чёрной земле уже росли кустики брусники и кивал головками иван-чай. На краю поляны были заросли малины. Я собирал малину, а впереди какой-то зверь шёл, шуршал в листьях. Решил я узнать, что это за зверь, сел на пенёк и стал тихонько посвистывать. Зверь сначала остановился, а потом стал ко мне подкрадываться. Он думал, что я его не вижу, а верхушки малиновых кустов тихонько шевелятся и его выдают. Вскоре из кустов высунулся чёрный нос и два глаза. Тут я его сразу узнал – это был медвежонок.
Медвежонок подошёл ко мне и стал меня обнюхивать. Обнюхал, облизал ботинок, нашёл пуговицу на рубашке и стал её сосать. И тут я услышал, что в малиннике сучья затрещали. Это, наверное, медведица медвежонка ищет.
Хотел я встать, а медвежонок в пуговицу вцепился, рычит и не пускает. Вдруг медведица услышит, как он рычит, подумает, что его обижают и прибежит. А у меня даже ружья нет! Я скорее пуговицу оторвал и отдал медвежонку, а сам бегом – медведице разве объяснишь, что медвежонок поиграть со мной захотел!
Выполни задания к тексту:
Основная часть
-
О чём рассказывается в этом тексте?
А) о том, как медведица учила медвежонка собирать малину
Б) о встрече человека и медвежонка
В) о том, как растёт в тайге малина
Г) о лесном пожаре
-
Где произошла встреча автора с медвежонком?
А) в сосновом бору
Б) в зарослях малины
В) в берёзовой роще
Г) на берегу реки
-
В какое время года произошла эта встреча?
А) весной
Б) летом
В) осенью
Г) зимой
-
Рассказчик убежал, потому что…
А) ему надоел медвежонок
Б) испугался медведицы
В) вспомнил, что потерял ружьё
Г) испугался, что медвежонок оборвёт все пуговицы
-
Выбери правильное утверждение:
А) Медведица напала на рассказчика.
Б) Медвежонок оказался очень любопытным.
В) Медвежонок испугался и убежал.
Г) Рассказчик видел медведицу.
| 10 % | 20 % | 30 % | 40 % | 50 % | 60 % | 70 % | 80 % | 90 % | 100% | |||
|
|
|
|
|
| ||||||||
Дополнительная часть:
-
Как ты понимаешь выражение «кивал головками иван-чай»?
А) цветок наклонялся из стороны в сторону
Б) цветок звал человека
В) цветок соглашался с происходящим
Г) цветок отцвёл и засох
-
Укажи, в каком порядке происходили события в тексте. Цифра 1 уже стоит, поставь цифры 2, 3, 4.
___ Медвежонок решил поиграть с человеком.
___ Рассказчик испугался и убежал.
_1_ Рассказчик собирал малину.
___ Медвежонок вышел на свист.
-
Главным образом, автор хотел…
А) описать внешний вид медвежонка
Б) объяснить, как растёт малина
В) рассказать о поведении маленького медвежонка
Г) описать таёжный лес
-
Какое предложение лучше других помогает понять основную мысль текста?
А) Я собирал малину, а впереди какой-то зверь шёл.
Б) А у меня даже ружья нет!
В) Медвежонок поиграть со мной захотел!
Г) Сел я на пенёк и стал тихонько посвистывать.
-
Какое название больше подходит к истории, рассказанной автором?
А) Заросли малины.
Б) Подаренная пуговица.
В) Медведица.
Г) Медвежонок.
| 10 % | 20 % | 30 % | 40 % | 50 % | 60 % | 70 % | 80 % | 90 % | 100% |
|
|
|
|
|
| |||||
Внутренний мониторинг (контрольная работа за 1 четверть) (19.99 KB)
0
260
6
Нравится
0
