Внутренний мониторинг (контрольная работа за 1 четверть)

Внутренний мониторинг по русскому языку за 1 четверть 2 класс (Школа России)

1 вариант

Основная часть

1. Подпиши, какой вид речи изображен на картинке.

___________________________ _______________________ _________________________

1. Прочитайте текст. Что вы прочитали монолог или диалог. Свой ответ запиши на строчке.

- Что ты, кошка, сторожишь?
- Сторожу у норки мышь!
Выйдет мышка невзначай,
Приглашу ее на чай!

Это_________________________

1. Запиши текст, разделяя его на предложения.

Юра заболел скучно ему одному ребята учатся, а он лежит пришли Серёжа и Витя принесли книгу с картинками хорошие у Юры друзья!

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Подчеркни главные члены предложения.

В лесу бродит голодный волк.

1. Подбери к словам синонимы.

Автомобиль-____________________________

Дети-__________________________________

Жаркий-_______________________________

Путь-__________________________________

Отец-__________________________________

1. Подбери к словам антонимы.

Белый -____________________________

Свет -_____________________________

Острый -___________________________

Друг -______________________________

Кислый -____________________________

1. Подбери к словам 2 однокоренных слова. Выдели корень.

Лес-____________________________________________________________

Звезда-__________________________________________________________

Тигр-_____________________________________________________________

1. Поставь в словах ударение.

Олень, пассажир, сентябрь, капелька

1. Раздели слова для переноса.

Крыльцо-_______________________________________

Морковь-_______________________________________

Осень-_________________________________________

Сойка-_________________________________________

хоккей-________________________________________

1. Вставь пропущенные буквы в словарных словах.

Сп…сибо ,б…реза , с..нтябрь, к…пуста, пр…щай, род…на, яг…да, п…суда, , здра…ствуйте.

Дополнительная часть

1. Разбери по составу:

тропинка, столик, переезд год.

2. Подчеркни распространенное предложение:

• Мы ловили рыбу в реке.

• Птица летит.

3. Продолжи фразу:

Грамматическая основа предложения- это _______________________ и ______________________ .

4. Как определить количество слогов в слове, подчеркни правильное выражение

     1) сколько в слове согласных, столько и слогов

     2) сколько в слове гласных, столько и слогов

Внутренний мониторинг по русскому языку за 1 четверть 2 класс (Школа России)

2 вариант

Основная часть

1. Подпиши, какой вид речи изображен на картинке.

___________________________ _______________________ _________________________

1. Прочитайте текст. Что вы прочитали монолог или диалог. Свой ответ запиши на строчке.

Мне мама сказала, что жизнь – это чудо

и имя дала мне красивое Люда:

"Чтоб людям мила была, пусть почитают".

Вот только девчонки про это не знают.

Это_________________________

1. Запиши текст, разделяя его на предложения.

Мальчики сделали бумажного змея ребята вышли за село Саша быстро побежал по полю змей всё выше и выше поднимался в небо.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Подчеркни главные члены предложения.

На дереве сидит маленькая белочка.

1. Подбери к словам синонимы.

Друг-____________________________

Пилот-__________________________________

Грустный-_______________________________

Труд-__________________________________

Доктор-__________________________________

1. Подбери к словам антонимы.

Плохо-____________________________

День -_____________________________

Молодой -___________________________

Мир -______________________________

Добрый -____________________________

1. Подбери к словам однокоренные слова. Выдели корень.

Зима -____________________________________________________________

Море-__________________________________________________________

Слон-_____________________________________________________________

1. Поставь в словах ударение.

Капелька, земляника, мальчики, удивила

1. Раздели слова для переноса.

Пальто-_______________________________________

Ледяной-_______________________________________

Аист -_________________________________________

Майка -_________________________________________

перрон-________________________________________

1. Вставь пропущенные буквы в словарных словах.

Сп…сибо ,б…реза , с..нтябрь, к…пуста, пр…щай, род…на, яг…да, п…суда, , здра…ствуйте.

Дополнительная часть.

1. Разбери слова по составу:

зимушка, стульчик, лед, переход

2.Подчеркни нераспространенное предложение.

• Наступила осень.

• Дует холодный ветер

3. Продолжи фразу

Главные члены предложения  - это   ________________________и ___________________   .

4. Как определить количество слогов в слове:

     1) сколько в слове гласных, столько и слогов

     2) сколько в слове согласных, столько и слогов