Внеурочное мероприятие для 7 классов «Дорога в будущее».
Цель:
формирование общего представления о профессии предприниматель.
Задачи:
1. демонстрировать учащимся на упрощенной модели этапов создания фирмы;
2. развитие коммуникативной компетенции, творческого мышления, ответственности за работу группы, профессиональных интересов.
3. развивать лидерские и творческие качества участников;
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор с экраном или интерактивная доска, мультимедийная презентация, карточки с названием сфер бизнеса; альбомные листы, цветные карандаши, папка.
Интернет ресурсы:
-
https://урок.рф/library/delovaya_igra_ya_otkrivayu_biznes_151352.html
-
https://docviewer.yandex.ru/view/496364215/?page=2&*=xzaqqMz0dD3q%2FGMPckThXemnSGJ7InVybCI6InlhLWJyb3dzZXI6Ly80RFQxdVhFUFJySlJYbFVGb2V3cnVJS3NNTGpoanloSXVZNWlVUXZoc0c1LXItRWVYYkc1UEVscWh5VE5HeVpQTUlKc1o5NUQ1ejhVOHFqMk9SdmJVTlhuT1FZWHZLVWJoemlyMk5SRVM4Szk4bm5xUlBCRmNQWExvUmZpZjN3WXU2bmlMbDVtdC11RWNXb3ZCU2JhNWc9PT9zaWduPU1IZHJ0VEFPQTVQOVJfalIxRHNVVWFScTE1c3Vlei1kU3NkTzhWRndYb1k9IiwidGl0bGUiOiJwcmVkcHJpbmltYXRlbF8wLmRvY3giLCJub2lmcmFtZSI6ZmFsc2UsInVpZCI6IjQ5NjM2NDIxNSIsInRzIjoxNTk5MzE0NTgxMjM3LCJ5dSI6IjI5NTc1MTUxMDE1ODg2NjI3MTcifQ%3D%3D
-
https://urok.1sept.ru/статьи/617020/
-
http://www.myshared.ru/slide/592432/
-
http://mkouibsosh.ru/about/events/381/
Участники: ведущий, жюри, обучающиеся 7классов – участники мероприятия.
Ход занятия
Оргмомент.
Вступительное слово учителя.
Уважаемые семиклассники, сегодня я Вам предлагаю поучаствовать в деловой игре приуроченной к дню российской науки и называется она «Дорога в будущее». Вам представиться возможность проявить свои организаторские, коммуникативные, творческие и предпринимательские способности. Для того, чтобы приступить, нам необходимо разделиться на 2 команды. Придумайте название команды и выберите капитана.
Прежде, чем мы начнем игровую часть, давайте проведем теоретическую разминку (презентация), и заработаем баллы, которые в дальнейшем понадобятся нам для начального капитала, который поможет нам открыть свое дело.
-«Экономическая разминка». Участники отвечают на вопросы кто быстрее и зарабатывают баллы в виде купюр за каждый правильный ответ- 50 руб.
Мы решили для продажи
Сделать чудный самовар.
И теперь изделье наше
Называется ... (товар)
И врачу, и акробату
Выдают за труд ... (зарплату)
На товаре быть должна
Обязательно …(цена)
Будут целыми как в танке,
Сбереженья ваши в …(банке)
Обязан деньги ты вложить,
Чтоб производство запустить,
И чтоб ты прибыль получал
Начальный нужен … (капитал).
2 конкурс «Вопрос – ответ».-100 руб
Командам по очереди задаются вопросы, за каждый правильный ответ команды получают 100 рублей.
-
Вещи, сделанные на продажу (товар).
-
Денежная единица Англии (фунт).
-
Плата за пользование кредитом или денежной ссудой (процент).
-
Вклад в банке (депозит).
-
Выдача в долг денег или товара (кредит).
-
Денежная единица Японии (иена).
-
Учреждение, где заключаются сделки (биржа).
-
Разорившийся предприниматель (банкрот).
-
Лицо или учреждение, которые дают в долг деньги или товары (кредитор).
-
Основная единица какой-либо страны (валюта).
-
Изменение цены валюты или акции на бирже (курс).
-
Ценная бумага (акция).
-
Посредник по заключению сделок на бирже (брокер).
-
Денежная единица Беларуси (рубль).
-
Денежное выражение стоимости товара (цена).
-
Информация о товарах и видах услуг с целью привлечения к ним внимания (реклама).
-
Денежная единица европейских стран (евро).
-
Публичная продажа (аукцион).
-
Учреждение, где хранятся деньги и осуществляются операции с ними (банк).
-
Занятие, которое приносит доход (бизнес).
3 конкурс капитанов «Шуточный».
На сцену выставлены 3 стула, на сиденье которого положены купюры и капитанам предлагается сесть на стул и достать деньги. Основная мысль, что бы построить свой бизнес, важно не сидеть на месте, а принимать молниеносные решения. (Побеждает тот капитан, который просто быстрее всех догадается встать и забрать деньги)
Основная часть: Ведущий предлагает посчитать баллы (деньги) для открытия своего дела у Вас уже все есть стартовый капитал, а вот чего же не хватает, конечно идеи, следующие 5 минут дети разрабатывают идею своего бизнеса, которого так не хватает в нашем городе. Важно! выработать критерии к бизнес идее: оригинальная, четкая, обоснованная.
Далее каждая команда презентует свою бизнес-идею, и получают за соблюдение критериев баллы (деньги)
Второе задание: Ведущий, говорит о том, как важны работники в каждой компании и предлагает составить словесный портрет идеального работника, то есть указать основные качества личности. Команда рассказывает о своем идеальном работнике, а жюри решает, кто был лучшим.
Видео-задание: Ребятам показывается видеоролик, где представлены рекламные логотипы фирм, команды должны назвать их, за это они получают дополнительные баллы.
Последнее задание: Создать рекламу своего производства.
Ведущий напоминает насколько важно, что бы о фирме узнали, а узнать могут люди, только из рекламы. Участникам предлагается создать рекламу своего бизнеса и презентовать ее. Приглашают команды или кого –то из участников представить логотипы своей фирмы (команды). Представить рекламу вашего производства. Обосновать, почему именно ваш товар или услуга будет актуально в современном мире.
Подведение итогов.
Подводится итог. Считаются заработанные деньги. Награждение победителей и участников. Итак, ребята, наша игра завершилась. Надеюсь, что каждый из вас смог почувствовать себя успешным предпринимателем. Закончить нашу игру мне хотелось бы напутствием, помните о нем всегда, в независимости от того, собираетесь ли вы открывать свою фирму или это не входит в ваши планы.
«Именно в мечтах рождаются новые идеи… Добиться исполнения мечты — в этом величайший смысл жизни человека» Алексей Яковлев
В завершении игры предлагаю заслушать мнения участников команд об игре, обсудить все трудности, с которыми вы, возможно, столкнулись при выполнении заданий.
- Спасибо, всем за участие в нашей игре.