Внеурочная игра "Путешествие в Древний Египет"

Сценарий

Цели: создать условия для

• определения уровня полученных обучающимися знаний, умений работать с разноуровневыми заданиями, навыками исторического анализа;

• обобщения и сравнительного анализа пройденного раздела.

Задачи:

• определить уровень УУД по данной теме;

• ликвидировать возможные пробелы в знаниях через личное, групповое, командное участие в ходе мероприятия на предельном уровне способностей каждого обучающегося;

• развивать словарный запас обучающихся;

• воспитывать интерес к учёбе, стремление знать больше по изучаемому предмету;

• формировать уважение друг другу в режиме конкурса.
  Оборудование: наглядные пособия, игровой материал, творческие задания обучающихся (рисунки, поделки из пластилина и пенопласта, стенгазета), костюмы, аппликации по истории Древнего мира.
  Ход мероприятия: 1. Формирование порядка мероприятия:

1. Цели;

2. Вступление;

3. Состав групп - команд;

4. Порядок и правила конкурса;

5. Конкурсные задания;

Клеопатра (зачитывает со свитка)

Здравствуйте, друзья! Я – Клеопатра, царица Египта! Хочу, чтобы вы сегодня со мной отправились в удивительное путешествие в мою страну, которая носит название Древний Египт. Эта загадочная страна с огромными пустынями, простирающимися почти на всю территорию Египта. Красновато-жёлтые пески сменяются лишь скалами. По этой земле несёт свои воды одна из самых больших рек мира - Нил...

Слава тебе Нил, идущий, чтобы Египет оживить.

Если медлит он, жизнь кончена, 

Если гневен он, гроза по всей стране.

А восходит он - ликует земля и все живы от радости.

Радуются тебе люди и дети твои и приветствуют тебя как царя…

Я – Клеопатра, царица Египта! Приказываю Вам про­явить знания по истории Древнего Египта, выдумку и артистизм в конкурсах, пройти все испытания с честью и в конце вы будете вознаграждены по заслугам! Каждая команда (дети поделены на команды заранее) после выполнения задания будет получать подсказки, из которых к конец игры вы сможете узнать, где же находятся главные сокровища Египта! Ну что! А теперь отправляйтесь разгадывать загадки Древнего Египта! Посмотрим, как вы справитесь!

Итак, ребята! У каждой команды есть свое название, де­виз, эмблема. Давайте их представим.

Конкурс 1. Представление команд. (Ребята заранее подготовили название, девиз и эмблему). Какие вы молодцы! С испытанием справились достойно, поэтому команды получает первую подсказку (загадка про школу) и отправляются дальше.

Большой, просторный, светлый дом.

Ребят хороших много в нём.

Красиво пишут и читают.

Рисуют дети и считают (школа).

Первой команде предстоит справиться с заданиями, которые заготовила вам богиня Маат. Кто из вас вспомнит, чему покровительствует эта богиня? (дети отвечают, что она была богиней справедливости, а ее муж Тот – богом мудрости). А вторая команда отправится к богине Исиде. Чему покровительствует эта богиня? (дети отвечают, что Исида – идеал женственности и материнства).

Конкурс 2. Проводит богиня Маат (в образе учитель математики).Представьте, что мы с вами находимся в древнеегипетской школе и нам необходимо решить следующие математические задачи.

1. В каком году была построена пирамида Хеопса? (2600 до н.э.) А теперь изобразите эту дату с помощью египетских чисел (египетские числа заранее вырезаны в больших размерах)

2. В каком году фараон Тутмос совершил самые крупные завоевания? (1500 до н.э.). Эту дату тоже нужно записать египетскими числами.

3. В каком году объединился Южный и Северный Египет? (3000 до н.э.). Эту дату тоже нужно записать египетскими числами.

4. А теперь запишите число 3252.

5. Запишите число 2312.

6. Запишите число 328521. По результатам команда получает еще одну подсказку.

Конкурс 3. Проводит богиня Исида (в образе учитель английского). Исида приветствует команду и дает им задание. Ребята, сейчас вам будет нужно отгадать загадки, отгаданное слово перевести на английский язык и потом написать его египетскими иероглифами.

1. Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. (Cat)

1. Сама пёстрая,

Ест зелёное,

Даёт белое. (Cow)

3) Кто имеет пятачок,

Не зажатый в кулачок?

На ногах его копытца.

Ест и пьёт он из корытца. (pig)

4) Кто зимой холодной

Ходит злой, голодный? (wolf)

5) Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придёт весна,

Просыпается от сна (bear)

6) Расшифруйте египетское послание (свиток с текстом, в котором иероглифами написано class teacher, то есть классный руководитель, что и является еще одной подсказкой)

Потом команды меняются: первая идет к богине Исиде, а вторая – к богине Маат.

Конкурс 4. Проводит богиня Нут (в образе учитель математики) (для двух команд). Каж­дая команда получает конверт с разрезан­ными на кусочки изображениями фарао­нов. Их нужно как можно быстрее и качест­веннее собрать и приклеить на белый лист, чтобы получилось целое изображение. Тот, кто справится первым, должен объяснить, какие символы власти в руках у фараона и что они означают (кнут и посох).  Каждая команда получает подсказку.

Конкурс 5. Проводит Богиня Бастет (в образе учитель биологии). Бастет приветствует команды и дает им задание.

1. Главная река Египта/Нил/

2. Островки зелени в пустыне/оазисы/

3. Плодородный слой, основное удобрение на полях/ил/

4. Повелитель Египта/ фараон/

5. Знатные, богатые египтяне/ вельможи/

6. Сбор в пользу государства/ налог/

7. Сборщики налогов /писцы/

8. Сплав меди и олова /бронза/

9. Жилище богов /храм/

10. Служители бога /жрецы/

11. Гробница фараона /пирамида/

12. Пеший воин /пехотинец/

13. Боевая повозка /колесница/

14. Подневольный человек /раб/

15. Материал для письма /папирус/

16. Гроб, в котором покоилась мумия фараона /саркофаг/

17. Высеченное из скалы существо с туловищем льва и головой человека /сфинкс/

18. Что в переводе с греческого, означает "священные письмена" или
    "божественная речь"? /иероглифы/ Каждая команда получает подсказку.

Конкурс 6. Проводит Клеопатра. Загадочный мешок. Члены команд на ощупь определяют, что лежит в мешке (всё связано с историей Египта). В одном веер, в другом амулет. Команды получают последнюю подсказку.

Итак, друзья! Вы очень умело себя проявили и смогли пройти все испытания с честью! Все подсказки вы получили, осталось только их правильно расшифровать и тогда вы узнаете, где же находятся сокровища Египта (а сокровища находятся в классном кабинете, где ребят ждет накрытый праздничный тол)