Внеклассное занятие: "В гостях у Мойдодыра"

Работа учителя коррекционного класса

Хлебниковой Евгении Константиновны

Конспект занятия: «В гостях у Мойдодыра».

Цель: познакомить учащихся с элементарными правилами личной гигиены, показать, каково их значение в сохранении здоровья детей; формировать у них привычку постоянно соблюдать правила личной гигиены.

Оборудование: мыло в мыльнице, зубная паста и щетка, расческа, полотенце.

Ход занятия.

1. Размышления над темой классного часа.

Учитель: Что должен делать каждый из вас, чтобы расти крепким, быть всегда бодрым, чувствовать себя хорошо и никогда не болеть?

Ученики: Нужно чистить зубы, мыть руки и уши, умываться, мыться в ванне и под душем, следить за чистотой одежды и обуви.

Учитель: Правильно. Если школьник каждый свой день начинает с зарядки, умывается, чисто моет руки, чистит зубы, старается быть сам чистым и следить за чистотой своей одежды, значит он соблюдает правила личной гигиены. Как вы понимаете слова «личная гигиена»?

Высказывания учащихся.

1. Чтение и анализ стихотворения.

Учитель: Послушайте внимательно стихотворение и ответьте, правильно ли поступила Муха? Почему она не стала чистой, несмотря на все старания?

Учитель читает стихотворение Б. Заходера «Муха-Чистюха»

Жила-была Муха – Чистюха.

Все время купалась Муха.

Купалась она в воскресенье

В отличном

Клубничном варенье.

В понедельник

В вишневой наливке.

Во вторник

В томатной подливке.

В среду

В лимонном желе.

В четверг

В киселе и в смоле.

В пятницу

В простокваше,

В компоте и манной каше.

В субботу,

Помывшись в чернилах,

Сказала:

Я больше не в силах!

Ужжжасно, жжжужасно устала,

Но, кажется,

Чище не стала.

Ученики отвечают на вопросы.

Учитель: Вы правы, ребята. Муха не стала чистой, потому что не умела правильно умываться.

1. Самонаблюдение.

Учитель: Что такое «тело человека»? (Ученики отвечают)

Учитель вызывает одного ученика к доске и, обведя одним движением его голову, туловище, руки, ноги, объясняет, что все это в целом называется «тело человека».

Учитель: Чем покрыто наше тело? (Ответы учащихся).

Учитель предлагает детям рассмотреть кожу на своих руках, обращает внимание на то, что кожа гладкая, эластичная, она способна растягиваться при движениях. Но чтобы она всегда была такой, за ней необходим уход.

1. Демонстрация приемов умывания.

Учитель: Умеете ли вы правильно умываться? Знаете ли вы, ребята, что нужно делать, какие правила соблюдать, чтобы содержать свое тело в чистоте? (Ученики отвечают.)

Двое учащихся, подготовленные к демонстрации, показывают элементы этого навыка.

Учитель обращает внимание учеников на следующее:

1. Подготовить к умыванию мыло, чистое сухое полотенце.

2. Полотенце должно висеть на вешалке, гвоздике, не надо накидывать полотенце на шею или плечи, потому что во время умывания на полотенце могут попасть брызги, оно будет грязным и мокрым.

3. Умываться лучше всего раздетым до пояса или в трусиках и майке. Если в помещении прохладно, то умываться можно одетым, закатав рукава.

4. Намочить руки, намылить их мылом до появления обильной пены. Тереть не только ладони, но и тыльную сторону поверхности кисти. Затем хорошо смыть мыльную пену, проверить чистоту ногтей.

5. Чистыми руками вымыть лицо, шею и уши.

6. После умывания следует вытереться насухо чистым сухим полотенцем. У каждого должно быть свое полотенце.

7. Чтобы проверить, досуха ли вытерты руки, нужно приложить тыльную сторону к щеке.

8. Следует проверить и качество мытья: если полотенце после того, как вы вытерлись, остается чистым, значит руки, лицо, шею и уши вы хорошо вымыли.

1. Слово учителя.

Учитель: Сколько раз и когда вы моете руки в течение дня? (Ученики отвечают.)

Учитель: Когда работаете или играете, вы прикасаетесь к различным предметам и, естественно, пачкаете руки. Поэтому сразу же при возвращении домой, прежде чем сесть за стол, вы должны вымыть руки с мылом, соблюдая все правила, о которых мы сегодня говорили. Руки также обязательно нужно мыть после посещения туалета, после игры с животными. У кого из вас есть домашнее животные? Кто из вас моет руки после игры с ними? (Ответы учащихся)

Учитель: Особенно тщательно следует мыть руки после игры с кошкой или собакой, которые не имеют хозяина, живут во дворе, на чердаке или подвале, потому что от них можно заразиться и очень долго и тяжело болеть. Давайте скажем все вместе и запомним:

РУКИ НУЖНО МЫТЬ ЧАСТО И ЧИСТО

Учитель: Ежедневно перед сном нужно мыть ноги, так как они потеют, загрязняются. Если вы будете мыть ноги водой комнатной температуры, то будете меньше болеть, легче засыпать и хорошо отдохнете за ночь.

1. Самонаблюдение.

Детям дается задание: рассмотреть кисти рук, пальцы. Учитель обращает внимание на то, что руки покрыты тонкой и мягкой кожей, а на кончиках пальцев находятся плотные пластинки – ногти.

Учитель: Аккуратно подстриженные ногти, под которыми нет грязи, не только приятно видеть. Ногти защищают кончики пальцев от различных повреждений. Ногти требуют особого ухода. Один раз в неделю их необходимо подстригать, потому что под ними скапливается грязь, которую очень трудно удалить, когда вы моете руки. Кроме того, длинные ногти опасны – можно поцарапать себя или своего товарища во время игры. Не все дети могут обрезать ногти. Сделать это вам помогут взрослые – родители, бабушка или старшие дети в семье. Но следить за чистотой ногтей, за тем, чтобы обрезать их вовремя, должны сами ребята. Грязные руки, плохо подстриженные ногти могут быть только у неаккуратного, неряшливого школьника.

Вот как об этом написал поэт В. Маяковский.

Ученик: Грязные руки грозят бедой.

Чтобы хворь тебя не сломила,

Будь культурен: перед едой

Мой руки мылом!

1. Практическая работа.

Учитель: Давайте проверим, у всех ли детей чистые руки и ногти?

Ученикам предлагается положить руки ладошками на парту. Двое учеников – врачей проходят по рядам, проверяют чистоту рук, затем сообщают классу о результатах проверки, называют имена аккуратных детей, делают замечания тем, кто недостаточно соблюдает правила личной гигиены.

Учитель: Когда вы идете в столовую, то обязательно моете руки. Но в школе нет для каждого из вас полотенца, чтобы вытереть руки. Таким маленьким «полотенцем» вам должен служить чистый носовой платок. Когда вы возвращаетесь домой после занятий в школе, то обязательно его постирайте и прогладьте, приготовьте для следующего школьного дня. Не ждите, чтобы это сделали за вас взрослые.

1. Сообщение учителя.

Когда вы моетесь, то очень тщательно нужно промывать волосы. В них накапливается много кожного жира, грязи и пыли. Легче ухаживать за короткими волосами, они лучше промываются. Поэтому желательно, чтобы мальчики стригли волосы коротко. Если у девочек длинные волосы или косы, то они требуют хорошего ухода. Длинные волосы нужно мыть не реже одного раза в неделю. После мытья их необходимо тщательно расчесывать только своей и обязательно чистой расческой. Не следует стягивать их резинкой, от этого они секутся и выпадают.

Учитель: Кожа защищает наше тело от болезней. Когда вы бегаете, прыгаете на уроках физкультуры, во время игр, прогулок, вам становится жарко, вы потеете и на коже появляются капельки пота. Кожу покрывает тонкий слой жира, поэтому она мягкая и гладкая. Если кожу долго не мыть, то на ней накапливаются пот, жир, которые задерживают частицы пыли. От этого кожа становится грязной, и она перестает защищать наше тело. Поэтому всем детям не реже одного раза в неделю нужно мыться в ванне, под душем или в бане обязательно теплой водой и мочалкой с мылом.

Учитель читает стихотворение В. Приходько «Вот когда я взрослым стану»

Вот когда я взрослым стану

И купаться захочу,

Влезу сам

В большую ванну,

Оба крана откручу.

Сам потру живот и спинку,

И веснушки на носу,

Заверну себя в простынку

И в кроватку отнесу!

Учитель: Каждый школьник должен следить за чистотой своего тела, соблюдать правила личной гигиены. А теперь , ребята, ответьте на вопросы:

Сколько раз в день нужно умываться, мыть руки?

Как часто надо мыть тело и голову?

Как нужно следить за чистотой рук и ногтей?

(Ответы учащихся)

Учитель: Каждый день вы должны быть чистыми и опрятными, при себе всегда иметь чистый носовой платок.

Ученица читает стихотворение Н. Орловой.

Получила двойку Алла,

Слезы капали из глаз,

Рукавом их вытирала,

Помогал ей целый класс.

Ты запомни, Алла, сразу:

В глаз легко внести заразу,

Глаз не трогай рукавом –

Только чистеньким платком.

Учитель комментирует стихотворение.

Учитель: У каждого из вас много обязанностей. Но главное – вы должны прилежно учиться, не забывая о своих обязанностях по дому, содержать в чистоте и порядке свою одежду и обувь. Неряшливые, неаккуратные девочки и мальчики неприятны всем окружающим. Вызывают удивление взрослых и дети-белоручки, которые не желают ничего делать сами, даже следить за собой, за своими личными вещами.

1. Подведение итогов.

Учитель: Вот и подошел к концу наш классный час. Давайте подведем итоги. Ответьте мне на вопросы:

- Какие правила личной гигиены вы знаете?

-Зачем надо ухаживать за своим телом?

- А как надо ухаживать?

- Как надо умываться?

-Почему необходимо руки содержать в чистоте?

Запомните, дети:

В НАШЕЙ ШКОЛЕ ЕСТЬ ЗАКОН –

ВХОД НЕРЯХАМ ЗАПРЕЩЕН.