Внеклассное мероприятие "Золотой XVIII век России"

Открытое мероприятие с 8 классом для 6-7 классов

по истории на тему

«Золотой XVIII век России»

Цель: формировать представления у учащихся 6-7 классов о Золотом 18 веке Российской империи посредством театрализации преобразований учащимися 8 класса

Задачи:

1. образовательные:

   • закрепить знания учащихся 8 класса по разделу II «Великие преобразования России 18 века»

   • познакомить учащихся 6-7 классов с петровскими реформами и деятельностью Елизаветы Петровны в виде их инсценировки учащимися 8 класса;

   • пояснить, почему 18 век называется Золотым веком России;

   • учить соотносить век и события этого века, ориентироваться во времени и пространстве.

1. коррекционно-развивающие:

   • развивать образное восприятие и его чувственную основу за счет погружения детей-зрителей и детей-актеров в прошлое своей страны;

   • на этой основе развивать долговременную смысловую память;

   • мыслительные операции анализа событий, обобщения увиденного и услышанного материала;

   • развивать связную речь учащихся-актеров;

   • коррегировать недостатки самоконтроля, повышенную тревожность, боязнь окружающих, замкнутость отдельных учащихся через погружение их в стрессовую ситуацию (выведение их на сцену и ораторство для аудитории, превышающей привычные размеры - родного класса)

1. воспитательные:

   • поддерживать мотивацию к изучению истории родного государства, событиям прошлого, историческим личностям и их деятельности у учащихся 8 класса;

   • формировать интерес к дальнейшему изучению истории России у учащихся 6-7 классов;

   • вызывать чувство гордости за свое Отечество.

Оборудование: презентация «Золотой 18 век России», костюм Петра I (треуголка, гольфы, парик, рукава, атласная черная рубашка), платья дамам для бала.

Форма проведения: инсценировка.

Дата проведения: конец II четверти (по итогам изучения раздела II)

Сценарий

Голос: Он был очень высокого роста, красив лицом, темноволос. Ходил быстро и делал такие большие шаги, что окружающие еле поспевали за ним. Он был умен, воспитан, блестяще образован. Он был первым Российским императором. Это был Петр Алексеевич Романов, Петр I .

Петр I: Я прорублю окно в Европу,

Украшу празднично фасад,

Создам дворцы и Летний сад

И проложу в Европу тропы…

Голос: ….обещал Петр I, взойдя на российский престол.

Он не только выполнил свое главное обещание, но и провел ряд реформ, которые изменили жизнь людей в государстве.

К началу 18 века в России было развито хозяйство, была крепкая, сильная армия, широко велась торговля со многими странами мира. Но не было лишь одного – защиты на морских границах. В России не было флота!

Петр: Так хорошо было бы иметь России моей в море гавань, куда бы могли

приходить иностранные корабли. Приказываю строить русский флот!

Голос: Почти все молодые дворяне желали служить русскому императору, защищать границы родного государства на море. И только лучшие, сильные и отважные юноши были отобраны императором и вступили в ряды моряков первого русского флота.

Петр: Служите, сыны мои, верой и правдой государству своему Российскому и

мне, императору, Петру Великому!

Голос: Чтобы освоить корабельное дело, обучиться наукам и мастерству, Петр I организует путешествие в Голландию – страну кораблестроения и навигации. Его группа состоит из двух сот пятидесяти человек – молодых дворян, соратников Петра I, и называлась она «Великое посольство».

Они посетили Голландию, Англию, Германию. Учились кораблестроению, военному делу и артиллерии. Русский флот стал одним из лучших флотов мира, опорой и защитой Российского государства на его морских границах.

В 1703 году Петр I приказывает заложить на реке Неве крепость, которая впоследствии вырастит в славный город – Санкт-Петербург.

Дети по очереди со слайда:

1. Крепость эту назвали Петропавловской, в честь святых Петра и Павла. Здесь находилась часовня, тюрьма и монетный двор.

2. Главная улица Санкт-Петербурга называется Невский проспект, .Она широкая и длинная.

3. На Невском проспекте и соседних улицах располагаются главные соборы Казанский, Исаакиевский и Спас на Крови

4. Юсуповский дворец – один из богатейших, красивейших зданий того времени. Здесь находится более 20 комнат, домашний театр и музей.

5. Петергоф – дворец самого Петра I. Блеск статуй, шум фонтанов парка Петергофа , величие дворца создают обстановку праздника, богатства и изобилия. Здесь проходили балы и приемы гостей.

Голос: На бал женщины надевали пышные платья, с открытыми плечами и делали высокие прически. На мужчинах были камзолы, белые гольфы, и парики. А вот бороды Петр I приказал начисто сбрить.

Преобразования продолжила дочь Петра Великого Елизавета. При ней открылись Российская Академия наук, Первый университет, Академия художеств.

Стала развиваться литература, архитектура, музыка и живопись.

Дети по очереди со слайда:

1. Появились новые изобретения: паровая машина Ползунова, которая заменила ручной труд и могла работать круглые сутки.

2. Планетные часы Кулибина, которые показывали не только время, но и месяц, число, год.

3. Зеркальный прожектор для освещения маяков на море.

4. Самодвижущаяся тележка, которая могла ехать без лошадей, при помощи человека, нажимавшего на педали.

Я: Итак, ребята, 18 век России - это век великих петровских преобразований; век светлейших умов и лучших открытий; век развития культуры, науки и техники; век ослепительной красоты и могущества Российской империи. Поистине 18 век можно назвать Золотым веком России!