Внеклассное мероприятие в 6 классе по теме: "День родного языка"

Внеклассное мероприятие в 6 классе по теме : День родного языка

Учитель высшей категории МБОУ Мирновская СОШ Торжокского района Тверской области Полтавская Любовь Викторовна.

Цели и задачи:

 - вызвать интерес учащихся к изучению родного языка;

- воспитать уважение к культуре и традициям своего народа;

- способствовать развитию устной речи учащихся;

- формировать бережное отношение к родному языку.

Ход мероприятия.

Язык – средство человеческого общения и

одно из самых удивительных чудес!

Учитель :21 февраля - Международный день родного языка- это хороший повод задуматься над истинной красотой родного языка, над его глубиной и внутренней силой. С первых дней своей жизни человек слышит речь близких ему людей - мамы, папы, бабушки и как бы впитывает в себя интонации их голосов. Ещё не зная слов, ребёнок по звукам голосов узнаёт близких и дорогих ему людей. Постепенно малыш начинает овладевать речью и познавать окружающий мир.  А к семи годам, как подсчитали учёные, ребёнок запоминает слов больше, чем за всю остальную часть своей жизни.

С самого рождения в душу ребенка заложено это наследие – родной язык. Не зря в народе говорят, что без науки в жизни можно обойтись, а без родного языка - нет.

Ученик 1 :

Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай, не спеши:
Оно бывает то свинцово,
То рождено теплом души.

Оно ограбит, иль одарит,
Пусть ненароком, пусть любя,
Подумай, как бы не ударить
Того, кто слушает тебя.

Ученик 2 : В целом мире насчитывается от 3 до 5 тысяч разных языков. Среди них так называемые мировые языки – русский, английский, французский, немецкий, испанский.  Есть государственные или официальные языки – польский в Польше, монгольский в Монголии, шведский в Швеции и многие другие. А большинство языков не имеют никакой официальной “должности” - на них просто говорят… на одном – 10 человек, на другом -100, на третьем – 1000, а на четвертом – 10.000…

Международный день родного языка, прежде всего, направлен на защиту языков, которые исчезают. И задача эта важная, ведь в наши дни каждый месяц в мире исчезает два языка.

Ученик 3:

Он  так  могуч  и   так   прекрасен
Суровый   РУССКИЙ   наш  язык!
Мир  покорен   одной   лишь фразой,
С  которой   дрался  наш  мужик,
Когда  громил  фашистов  клятых,
И  шел  в  атаку   на  врага.
И  пели РУССКИЕ солдаты,
Когда до  смерти три  шага,
На  РУССКОМ  РУССКУЮ  «Катюшу»,
И  было   легче  во  сто  крат.
И  враг  коварный   песню  слушал,
В  руках  сжимая   автомат.

Есенин  наш  под звуки  танго,
Или  танцуя   вальс,  фокстрот,
Любил  прекрасной   иностранке
Шепнуть  на РУССКОМ пару  строк.

Когда  ворвались   в  космос  бурей
Мы  на железном   рысаке,
Услышал   мир:   Гагарин   Юрий
Дал  старт  на  РУССКОМ   языке.

Мы   речь  родную с  детства   слышим,
На  РУССКОМ  пишем,  говорим.
Олимпиады   РУССКИЙ   Миша
Все  страны  мира  покорил.

Наш   РУССКИЙ   так   многообразен,
Изящен,  скромен   и   силен:
Он  для  врага  настоль  опасен,
В  любви  насколько  ласков  он.

Оставь,  мой  друг,  свои  сомненья,
И  честь  родного  языка
Неси  достойно  поколеньям
На все  грядущие  века.

Учитель : Землю населяют разные живые существа: от мельчайших бактерий до таких великанов, как слоны и киты. Но только человек обладает даром слова. И как бы мы не определяли этот дар – священный, божественный, величественный, великолепный, бесценный, бессмертный, чудесный – мы не отразим во всей полноте его огромного значения. Сложно себе представить, как общались люди, когда средством коммуникации был не язык, а, к примеру, жесты или мимика. Наверняка, без языка сегодня мы бы не сумели передать настолько образно и ярко все наши эмоции, переживания и мысли, воплощая их в песни, стихи или прозу.

Ученик 4 : Родной язык – это богатство, к которому необходимо относиться бережно и с уважением, не засорять речь грубыми и бессмысленными словами. Чтобы научиться хорошо и красиво говорить, необходимо читать книги. Чтение книг – самый верный путь к постижению великого русского языка. Язык – средство человеческого общения и одно из самых удивительных чудес!

Учитель : Существует много занимательных игр, которые помогают лучше узнать свой язык. Посмотрим, как вы сумеете разгадать мудрые языковые загадки и насколько окажитесь находчивыми и остроумными.

Разминка:

1.Был ли в XX столетии такой год, который не изменился, когда его, написав цифрами, перевернули вверх ногами? (1961 год)

2.Водоплавающее мужское имя. (Карп)

3.Какие ноты растут в огороде? (Фа-соль)

4.Какой цветок имеет и женское, и мужское имя? (Иван-да-марья)

5.За чем во рту язык? (За зубами)

6.Из какого полотна не сошьешь рубашку? (Железнодорожного)

7.Какая птица из яйца родится, а яйца не несет? (Петух)

8.Какая птица из сорока букв? (Сорока)

9.Каким гребешком не причешешься? (Петушиным)

10.Какой ключ не бьет и не отмыкает? (Музыкальный)

11.Какой слон без хобота? (Шахматный)

Ученик 5 : «Карл V, римский император говаривал, что ишпанским языком с Богом, французским с друзьями, немецким с неприятелями, итальянским с женским полом говорить прилично. Но если бы он российском языку был искусен, то, конечно, к тому присовокупил бы, что и со всеми оными говорить пристойно, ибо нашел бы в нем великолепие испанского, живость французского, крепость немецкого, нежность итальянского, сверх того богатую и сильную в изображениях краткость греческого и латинского языков». Так говорил Ломоносов.

Учитель: С этим трудно не согласиться. Особенно ярко эти качества проявились в произведениях УНТ.  Сейчас мы посмотрим , знаете ли вы пословицы и поговорки. Не зря говорят: “Без углов дом не строится, без пословицы речь не молвится”

1. Длинная нитка…(ленивая швея)

2. Ленивому всегда …(праздник)

3. Не место красит человека, а …(человек место)

4. С таким человеком каши …(не сваришь)

5. По одежке встречают, а …(по уму провожают)

6. Какова пряха, такова…(на ней рубаха)

7. Без топора не плотник, без…(иглы не портной)

8. Что посеешь, то…(и пожнешь)

9. Поспешишь - людей…(насмешишь)

10. Много снега – … (много хлеба).

11. Кашу маслом … (не испортишь).

12. Щи да каша … (пища наша).

13. Умелые руки – … (не знают скуки).

14. Славен человек не словами - … (славен делами).

15. Делу время – … (потехе час).

16. Делано наспех – … (сделано на смех).

17. По одежке встречают, … (по уму провожают).

18. Глаза страшатся, … (а руки делают).

19. Семь раз отмерь – … (один раз отрежь).

Ученик 6:

Поймал как – то тигр лису, она хитрая, повертела пушистым хвостом, морду кверху подняла: - Не посмеешь меня съесть! Я послана сюда быть властелином леса. Тигр поглядел на лису и не поверил.

- Не веришь мне? Так пойдем со мною в лес. Посмотришь, как звери меня боятся. Согласился тигр. Лиса важно шагала впереди, а тигр следом. Что тут поднялось! Все звери и птицы, увидев тигра, бросились в чащу, поглубже забрались в норы.

– Ну, теперь ты убедился? Кто меня не боится?

– Да, ты действительно могущественна, - ответил тигр.

Эта сказка была сложена две с лишним тысячи лет назад. Но и сейчас существует фразеологизм «хитер как лиса».

Фразеологизмы имеют переносное значение.

А знаете ли вы фразеологизмы? Сейчас проверим.

Учитель: Что обозначают данные фразеологизмы.

1.в час по чайной ложке (мало)

2.кривить душой (лгать)

3.себе на уме (хитрить)

4.кожа да кости( худой)

5.раз, два и обчелся (мало)

6. вставлять палки в колеса (мешать)

7.заячья душа (трус)

8.в двух словах ( коротко)

9.куры не клюют (много)

10.зарубить на носу (запомнить)

11.ушки на макушке (внимательно)

12.язык проглотить (молчать)

13.повесить голову (печалиться)

14. клевать носом (дремать)

15.рукой подать (близко)

16.гонять лодыря (бездельничать)

17.во все лопатки (быстро)

Ученик 7: Просьба собрать пословицы:

Не спеши языком - торопись делом.

Язык мой – враг мой: прежде ума рыщет, беды ищет.

Сказанное словцо – серебряное, не сказанное – золотое.

Учитель:

Талантливый педагог В. А. Сухомлинский писал: «Слово – тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи... Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное – приносит беду, словом можно убить и оживить, ранить и излечить, … сотворить улыбку – и вызвать слезы, породить веру в человека - и заронить недоверие».

Действительно, слово – это великая сила.