Внеклассное мероприятие "Последний герой"

Министерство образования и науки Амурской области.

ГПОАУ «Райчихинский индустриальный техникум».

Разработка внеклассного мероприятия по русскому языку и литературе.

Интеллектуальная игра «Последний герой».

Преподаватель: Карпышенко И.А.

2019 г.

Цель: формирование общеучебных компетенций по предметам русский язык и литература с учетом профессиональной направленности.

Задачи: повторить основные теоретические сведения по русскому языку и литературе за 9 и 10 класс; развивать познавательный интерес обучающихся к предметам гуманитарного цикла;

расширить кругозор и знание терминов будущей профессии обучающихся.

Оборудование:

1. карточки с заданиями,

2. музыкальное сопровождение,

3. компьютер, проектор,

4. ручки и листочки.

Ход мероприятия

Преподаватель: (звучит песня группы БИ-2 «Последний герой»)

- Мы собрались сегодня в этом кабинете, чтобы провести игру “Последний герой” по русскому языку и литературе еще и с учетом вашей будущей профессии. Вам, участникам игры, предстоит нелёгкая задача: вспомнить всё, что вы изучали по этим предметам, на уроках спецдисциплин и учебной практике, а также напрячь своё воображение, чтобы стать победителем - последним героем в нашей игре.

Вот правила игры:

“Последний герой” состоит из 2 туров, в каждом из них по 4 задания. В первом туре после каждого задания выбывают по 2 человека, те, кто меньше всех набрал баллов. За этим будет следить компетентное жюри…

( давайте познакомимся с жюри).

Во втором туре “слабых” будете удалять вы сами. В конце останется только один, он и будет “Последним героем 2019 года”.

Итак, начинаем.

I тур. 14 участников.

1 задание. Оно называется “Разминка”. Каждому участнику будет задано по 2 вопроса (1 по русскому языку, 1 по литературе). Выбывают два человека, которые не справятся с заданием.

Вопросы:

1. Назовите главный член предложения, который отвечает на вопросы: что делает предмет? (сказуемое)

2. Кто автор произведений: “Евгений Онегин ”, “Руслан и Людмила”? (А.С. Пушкин)

3. Расскажите правило по карточке “ЧК, ЧН” (В сочетании ЧК, ЧН мягкий знак не пишется)

4. Кто написал стихотворение “Колокольчики мои, цветики степные”: Лев Толстой или Алексей Толстой? (Алексей Толстой)

5. Что такое монолог? (Один человек говорит, все молча слушают)

6. Назовите автора произведения “Му-Му”, «Отцы и дети» (Иван Сергеевич Тургенев)

7. Расскажите правило по карточке ЖИ, ШИ. (ЖИ, ШИ пиши с буквой И)

8. Кто убит на дуэли в 1841 году Н.С. Мартыновым в Пятигорске? (Михаил Юрьевич Лермонтов)

9. “Значимая часть слова, которая несёт в себе лексическое значение слова”. Что это? (корень)

10. Что обычно начинается со слов: “Жили-были” или “В некотором царстве..” сказка или былина? (сказка)

11. Одно большое, распространённое, сложное предложение может считаться текстом?(нет)

12. Из какого произведения эта фраза: “ Я пригласил вас, господа, чтобы сообщить пренеприятное известие…”? ( “Ревизор” Н.В. Гоголя)

13. Что такое обращение? (слово или словосочетание, называющее того, к кому обращаются с речью)

14. Назовите имя и отчество Гоголя. (Николай Васильевич)

15. Травка зеленеет. Это словосочетание или предложение? (предложение)

16. Кто написал строчки: “Лето красное пропела, оглянуться не успела, как зима катит в глаза”? (Иван Андреевич Крылов)

17. Что такое антонимы? (слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением)

18. Что написал И.С. Тургенев: “Записки из сумасшедшего дома” или “Записки охотника”? (“Записки охотника”)

19. Юрий Петрович Мурзик. Это имена существительные собственные или нарицательные? (Собственные имена существительные)

20. Чьи это годы жизни: 1799 – 1837? (Александра Сергеевича Пушкина)

21.Вы пишете заявление. Какого стиля данный текст? (официально-деловой)

22. Назовите автора драмы “Гроза”. (А.Н.Островский)

23. Расскажите правило -ГОР-, -ГАР-. (если ударение падает на корень, то пишется в корне А, в безударном положении О)

24. Как называется отношение автора к изображаемым событиям, людям, мысль о них: тема или идея произведения? (идея)

25. Я, кто-то, такой, их. Какая это часть речи? (местоимение)

26. Назовите имя главной героини пьесы Н.А.Островского «Гроза» (Катерина)

27. Что такое диалог? (разговор двух или более лиц)

28. Кто написал строчки: “Мороз и солнце, день чудесный!”? (А. Пушкин)

Слово предоставляется жюри. Выбывают сразу два игрока, которые совсем не справились с заданием. Если таких игроков больше или совсем нет, то можно разыграть дополнительные вопросы:

1. Главный или второстепенный член отвечает на вопросы: какой? чей? (второстепенный, определение)

2. Кто написал первую “Российскую грамматику”: Державин или Ломоносов? (Михаил Васильевич Ломоносов)

3. Что такое инверсия? (обратный порядок слов с целью усиления выразительности речи)

4. Как называется двусложный размер стиха с ударением на втором слоге? (ямб)

5. Лисички1 – грибы, лисички2 – лисята. Это синонимы или омонимы? (омонимы)

6. Как сейчас произносится древнерусское слово “персты”? (пальцы)

7. Что такое архаизмы? (слова, вышедшие из активного повседневного употребления; устаревшие слова)

8. Кто написал “Война и мир ”? (Толстой)

9. На какие вопросы отвечает обстоятельство? (где, когда, куда, зачем, почему, как…)

10. Какие знаете двусложные размеры стиха? (хорей и ямб)

12 участников

2 задание. Каждому участнику будут выданы карточки со словами-терминами. Нужно выбрать и выписать только те термины, которые относятся к вашей будущей профессии, затем сдать выполненное задание жюри.

Резец, штангенциркуль, расточка, метчик-токарь

Инвентаризация, учёт, маркетинг, недовес - продавец

Томление, оттяжка, фритюр, сотейник - повар

Арматура, шпатель, перекрытие, гипсокартон - строитель

Стрела, отвал, фрикционы, рыхлитель – машинист на ОГР

Малка, фитинги, вентиль, раструб – мастер ЖКХ

Система, узел, механизм, деталь - автомеханик

Пока жюри просматривает задание, решает, кто вновь покинет нас, мы разомнёмся. К словам, которые я назову, подобрать как можно больше

- синонимов: идти (шагать, ползти, топать); трусливый (боязливый, несмелый, пугливый); говорить (сказать, повторить, молвить, добавить, воскликнуть, заявить); красивый (симпатичный, обаятельный, привлекательный); жилище (дом, хата, общежитие); смеяться (хохотать, ржать, улыбаться).

- антонимы к словам: друг, хорошо, счастье, небо, труд, мало, разговорчивый, книга, доброе утро (спокойной ночи), мышь, идти, свет, молодость, чумазый, шикарный, человек, жизнь. Наиболее активным- жетоны.

Слушаем результаты жюри.

10 участников

3 задание. Перед вами на доске написаны два столбика. Все слова тем или иным образом связаны, например: в одном столбике может быть дано название произведения, в другом - его автор; или название поделено на части. Задача участников: “связать” слова и на листочках в столбик записать верные ответы.

П. Ершов Калашников

Остап Капитанская

купец Астафьев

Виктор Петрович дети

дочка Красный нос

“Левша” нищий

Пеппи А. Линдгрен

подземелья “Конёк-горбунок”

мороз Длинный чулок

“Малыш и Карлсон” Аввакум

принц Н.Лесков

легенда о Тарас Бульба

протопоп Данко

Сдать листочки в жюри. Пока оно разбирается в ваших записях, мы вместе поразгадываем эти словосочетания.

- Слово предоставляется жюри. Кто покинет нас на этот раз и уже не станет “Последним героем”.

8 участников

4 задание. “Два слова из одного”. К словам, которые написаны на экране, нужно подставить одну букву или в начале, или в середине, или в конце слова так, чтобы получилось новое слово. Из каждого слова должно получиться ещё по 2, например: плот – Оплот, пИлот; вол – волК, волЯ; лапа – лаМпа, лаПта.

Вот слова: Веер, сок, баня, рис, мак, арка, стол, тара.

Готовые задания отнести жюри, а в свободное время мы все поиграем: из слова ОТРОЧЕСТВО, переставляя буквы, получить имена существительные, нарицательные, единственного числа (вор, тесто, ров, рот сорт, рост, сор, отчество..).

Жюри готово, и мы с нетерпением ждём, с кем же сейчас пришло время расстаться.

II тур.

- Остались сильные и, я надеюсь, разумные люди. Теперь жюри будет отдыхать, а вы сами будете освобождать тех, кто не справится (но уже по одному после каждого задания). 6 участников

1 задание. Перед вами предложение: На рабочем месте соблюдайте технику безопасности – залог хорошего результата.

Подчеркните основу предложения, а затем по очереди назовите подлежащее и сказуемое.

Выбывает тот, кто, по-вашему, совсем не справился с заданием. (Потом даю несколько секунд, чтобы написали на листочках имя того, кто должен выбыть).

5 участников.

2 задание. “Откуда и кто автор?” Я буду зачитывать отрывок из какого-нибудь произведения, ваша задача – вспомнить, кто написал и что за произведение. Если не отгадывает один, право ответа переходит к следующему. Победит тот, кто больше всех отгадает; уйдёт тот, кто совсем не выполнит задания.

1. “Вылезши из печки и оправившись, Солоха, как добрая хозяйка, начала убирать и ставить всё к своему месту; но мешков не тронула: это Вакула принёс, пусть сам и вынесет! Чёрт, между тем, когда ещё влетал в трубу, как-то нечаянно оборотившись, увидел Чуба об руку с кумом… Вылетел он из печки, перебежал им дорогу и начал разрывать кучи замёрзшего снега. Поднялась метель”. (“Ночь перед Рождеством” Н.В. Гоголь)

2. “Вот вам ваша Катерина. Делайте с ней что хотите! Тело ее здесь, возьмите его; душа теперь не ваша: она теперь перед судией, который милосерднее вас!…” (“Гроза” А.Н.Островский)

3. “И здесь у Марии родился Сын. Она спеленала Его и положила в ясли, решётчатый ящик с сеном. И никто из людей не знал о пришествии Христа, только ослик и бычок смотрели на младенца и согревали Его своим дыханием”. (Библия. “Рождение Христа”)

4. “Вдруг оба генерала…начали медленно подползать друг к другу и в одно мгновение ока остервенились. Полетели клочья, раздались визг и оханье; один…откусил у своего товарища орден и немедленно проглотил. Но вид текущей крови как будто образумил их”. (“Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил” М.Е. Салтыков-Щедрин)

5. “Николай Петрович быстро обернулся и, подойдя к человеку высокого роста, в длинном балахоне с кистями, только что вылезшему из тарантаса, крепко стиснул его обнаженную красную руку, которую тот не сразу ему подал”. (“Отцы и дети” И.С.Тургенев)

6. “И вдруг он разорвал себе грудь руками и вырвал из неё своё сердце и высоко поднял его над головой. Оно пылало так ярко, ярче солнца, … что тьма разлетелась от света его…” (“Старуха Изергиль” М. Горький)

7. “Я раз слушал его: ну, покамест говорил об…вавилонянах – ещё ничего, а как добрались до Александра Македонского, то я не могу вам сказать, что с ним сделалось. Я думал, что пожар…! Сбежал с кафедры и … хвать стулом об пол. Оно, конечно, Александр Македонский герой, но зачем же стулья ломать? От этого убыток казне”. (“Ревизор” Н.В. Гоголь)

8. “Недавно я узнал, что Печорин, возвращаясь из Персии, умер. Это известие меня очень обрадовало: оно давало мне право печатать эти записки, и я воспользовался случаем поставить имя над чужим произведением. Дай Бог, чтоб читатели меня не наказали за такой невинный подлог! ”. (“Герой нашего времени” М Лермонтов)

9. “Сын мой Пётр! Письмо твоё, в котором ты просишь нас о родительском благословении и согласии на брак с Марьей Ивановной дочерью Мироновой, мы получили…, но моего согласия дать я тебе не намерен… Собираюсь добраться до тебя да за проказы проучить путём”. Я всё понял и вознегодовал на Савельича”. (“Капитанская дочка” А.С. Пушкин)

10. “В начале июля, в чрезвычайно жаркое время, под вечер, один молодой человек вышел из своей каморки, которую нанимал от жильцов в С — м переулке, на улицу и медленно, как бы в нерешимости, отправился к К — ну мосту. Он благополучно избегнул встречи с своею хозяйкой на лестнице. Каморка его приходилась под самою кровлей высокого пятиэтажного дома и походила более на шкаф, чем на квартиру. ” («Преступление и наказание» Ф.Достоевский)

- Задание закончилось. Теперь выбираем того, кто не смог вспомнить ни одного произведения. (записать на листочки фамилию) 4 участника

3 задание. “Как много знаю я стихов?” Я зачитываю начало стихотворения, которое вы учили еще в школе или просто слышали, вы должны продолжить или закончить его.

1.

Сижу за решёткой в темнице сырой.

Вскормлённый в неволе орёл молодой.

(…Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюёт за окном)

(“Узник” А.С. Пушкин)

2.

Не позволяй душе лениться!

Чтоб воду в ступе не толочь,

(…Душа обязана трудиться,

И день, и ночь, и день, и ночь)

(“Не позволяй…” Н. Заболоцкий)

3.

Белеет парус одинокий,

В тумане моря голубом!

(…Что ищет он в стране далёкой?

Что кинул он в краю родном?)

( “Парус” М.Ю. Лермонтов)

4.

Умом Россию не понять

Аршином общим не измерить:

(У ней особенная стать-

В Россию можно только верить.)

(“Умом Россию…” Ф.И.Тютчев)

5.

Мороз и солнце, день чудесный!

Ещё ты дремлешь, друг прелестный –

(…Пора, красавица, проснись.)

(“Зимнее утро” А.С. Пушкин)

6.

Шепот, робкое дыханье,

Трели соловья,

Серебро и колыханье

Сонного ручья..

(“Шепот…” А.А.Фет)

Финал. 3 участника.

1 задание. “Пословицы и поговорки”. На заданную тему нужно вспомнить пословицы, поговорки. Кто больше?

Темы: а) вражда, ссора, драка.

(Худой мир лучше доброй ссоры; милые бранятся - только тешатся; старики бранятся – бесятся; лежачего не бьют; живут как кошка с собакой; грызутся как собаки за кость).

б) труд, орудия труда.

(Без дела жить – только небо коптить; взялся за гуж – не говори, что не дюж; волка ноги кормят; глаза боятся, а руки делают; делу – время, потехе – час; дело мастера боится; чтобы рыбку съесть, надо в воду лезть).

в) деньги, достаток.

(Деньги всему голова; деньги – гости: то нет, то горсти; деньги – не грибы, и зимой растут; не имей сто рублей, а имей сто друзей). 2 участника.

2 задание. “Вопросы – шутки”. Отгадайте вопросы – и вы в победителях:

- Без чего дома не построишь? (без угла)

- Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки).

- Мужчина вел большой грузовик. Огни на машине не были зажжены. Луны тоже не было. Женщина стала переходить дорогу перед машиной. Как удалось водителю разглядеть ее? (Был яркий солнечный день).

- За что ученика выгнали из класса? (за дверь)

- По чему в лес ходят? (по земле)

- Какой месяц короче всех? (Май - три буквы).

- Что все люди на земле делают одновременно? (Становятся старше).

- Какое колесо не крутится при правом развороте?(Запасное)

На этом наша игра заканчивается. Под музыку “Остаться в живых” группы “Би-2” награждаются обучающиеся:

1. “Последний герой-2019” - грамотой.

2. Грамотой “За волю к победе”

3. Утешительные призы за участие.