Внеклассное мероприятие "Музыкальная дорожка*

«МУЗЫКАЛЬНАЯ ДОРОЖКА»

Цель:

– развитие музыкальной компетенции.

Задачи:

Образовательная:

– активизация полученных ранее знаний, умений и навыков по теме «Музыка».

Развивающая:

– развитие музыкальных, танцевальных, творческих способностей;

– совершенствование умения переноса усвоенного ранее материала в новую игровую ситуацию;

– развитие внимания, памяти, логического мышления, познавательной активности, интереса к музыке.

Воспитательная:

– формирование положительной мотивации.

Ход мероприятия:

I. Приветствие.

Ведущий : Добрый день, ребята!

Ведущий : Сегодня у нас с вами будет проходить мероприятие под названием «Музыкальная дорожка». Когда отправляешься в путь по новой дороге, то впереди всегда много нового и интересного. Как и любая новая дорога, наша с вами сегодняшняя «Музыкальная дорожка» тоже будет интересной. Но всякий путь – это нелёгкое дело. Поэтому каждый путник на своём пути делает остановки. Вот и на нашем с вами пути будет много интересных остановок на разных станциях.

Для того чтобы начать наше путешествие по «Музыкальной дорожке» нам необходимо поделиться на команды, выбрать капитана команды и придумать название своей команде.

Капитан каждой команды получит маршрутный лист для прохождения «Музыкальной дорожки». Этот маршрутный лист включает в себя определённый порядок станций, на которых вам нужно будет сделать остановки для выполнения заданий.

Как только команда справляется с заданием, «станционный смотритель» оценивает его выполнение и ставит полученные баллы в маршрутный лист. Когда команда получит отметки о прохождении всех станций, «Музыкальная дорожка» будет считаться пройденной. По итоговым результатам маршрутных листов определится команда-победитель.

Все: Итак, давайте начнём наш путь по «Музыкальной дорожке»!

1 станция. «Музыкальный квадрат» (1/1)

Раздаточный материал: карточки с заданиями (№ 1).

Задание: Найдите 15 музыкальных инструментов.

Ключ: аккордеон, арфа, балалайка, барабан, виолончель, гармонь, гитара, гусли, дудка, кларнет, контрабас, ксилофон, скрипка, труба, фортепиано.

2 станция. «Нотная грамота» (1/1)

Раздаточный материал: карточки с заданиями (№ 2).

Задание: Вставьте пропущенные слова в стихотворение.

Ключ:

Нотная радуга

Я рисую радугу в целый небосвод,
А идет по радуге мой домашний кот!
Семь цветов-полосок – разные совсем.
Музыкальных ноток нарисую семь!
Радостно по ноткам котик ходит – стук,
Каждая полоска издает свой звук!
Красная полосочка ноткой ДО звучала,
Оранжевая весело нотку РЕ качала,
Желтая тянула МИ тепло и нежно,
Зелёная трубила ФА прилежно,
Голубая ласково нотку СОЛЬ пропела,
Синяя полосочка с ноткой ЛЯ взлетела,
Цветом фиолетовым нотка СИ лилась!
Песенка на этом не оборвалась!
Заплясал зеркальный разноцветный свод!
Очень музыкальный у меня есть кот!

3 станция. «Инструменталка-считалка» (1/1)

Задание № 1.

Раздаточный материал: карточки с заданиями (№ 3).

Задание: Сколько музыкальных инструментов изображено на картинке?

Ключ: 15.

Задание № 2.

Раздаточный материал: карточки с заданиями (№ 4).

Задание: Сколько всего клавиш у рояля? Сколько белых и чёрных клавиш?

Ключ: всего – 88; белые клавиши – 52; чёрные клавиши – 36.

Задание № 3.

Раздаточный материал: карточки с заданиями (№ 5).

Задание: Сколько струн у арфы?

Ключ: 44.

4 станция. «Муззагадки» (1/1)

Задание: Отгадайте загадки.

1. Он похож на погремушку,
   Только это не игрушка!

2. На листочке, на страничке –
   То ли точки, то ли птички.
   Все сидят на лесенке
   И щебечут песенки.

3. Этот струнный инструмент
   Зазвенит в любой момент
   И на сцене в лучшем зале,
   И в походе на привале.

4. Ими друг о друга бьют,
   А они в ответ поют
   И блестят, как две копейки, –
   Музыкальные...

5. Ящик на коленях пляшет –
   То поёт, то громко плачет!

6. Сверху кожа, снизу тоже,
   В середине пусто.
   Бьют его, а он гремит,
   В ногу всем шагать велит.

7. Он стоит на трёх ногах,
   Сам чёрный, в чёрных сапогах,
   Зубы белые, педаль,
   Называется...

8. У скрипки есть огромный брат.
   Огромней он во много крат.
   Смычок коснется струн сейчас,
   И мы густой услышим бас.

9. Всем известна на Руси,
   Хоть кого о ней спроси!
   У неё лишь три струны,
   Но она любовь страны.
   Выйдет Ваня за плетень
   И сыграет: "трень" да "брень"!

10. Смычком по струнам проведу и сразу в сказку попаду.
    Мне дивный инструмент поможет по-разному звучать он может:
    То нежно, ласково, легко, то низко, сочно, глубоко.
    Он звуком бархатным поёт и сразу за душу берёт, 
    Не контрабас и не свирель, зовут его…

11. Звучит сигнал, на бой зовёт!
    Вставай, солдат, она поёт!

12. Пять ступенек — лесенка, а на ступеньках — песенка.

13. Я на сцену в полумраке
    Выйду в элегантном фраке.
    Тонкой палочкой взмахну –
    Скрипочки зальются,
    Всколыхнет арфист струну,
    Трубы отзовутся.
    Как оркестр играет славно!
    Ну а я в нем - самый главный!

14. Коллектив музыкантов, что вместе играют,
    И музыку вместе они исполняют.
    Бывает он струнный и духовой,
    Эстрадный, народный и всякий другой.

15. На чём в гостях, вдали от дома,
    Играл Садко царю морскому?
    Тот музыкальный инструмент
    Сломал он, улучив момент.

Ключ: маракас, ноты, гитара, тарелки, гармонь, барабан, рояль, контрабас, балалайка, виолончель, труба, ноты, дирижёр, оркестр, гусли.

5 станция. «Лейся песня!» (1/1)

Задание: Исполните песни, в которых есть следующие слова:

1. Мама.

2. Солнечный круг.

3. Качели.

4. Папа.

5. Лето.

6. Снежинка.

7. Елка.

8. Оранжевый.

9. Море.

10. Страна.

6 станция. «Попмузыка» (1/1)

Задание: Продолжите песни:

1. А он такой…

2. Моя невеста…

3. О Боже…

4. Санта…

5. Слышь…

6. Девушка за рулём…

7. Это не шутки…

8. Николай…

9. Улыбайчя…

10. Би-би, би-би, би-бика…

11. Доброе утро…

12. Я знаю пароль…

13. Надо…

КАРТОЧКА С ЗАДАНИЕМ № 1

Задание: Найдите 15 музыкальных инструментов.

КАРТОЧКА С ЗАДАНИЕМ № 2

Задание: Вставьте пропущенные слова в стихотворение.

Нотная радуга

Я рисую ______ в целый небосвод,
А идет по радуге мой домашний кот!
____ цветов-полосок – разные совсем.
Музыкальных ноток нарисую ____!
Радостно по ноткам котик ходит – стук,
Каждая полоска издает свой ____!
_______ полосочка ноткой __ звучала,
_________ весело нотку __ качала,
______ тянула __ тепло и нежно,
_______ трубила __ прилежно,
_______ ласково нотку ____ пропела,
_____ полосочка с ноткой __ взлетела,
Цветом __________ нотка __ лилась!
Песенка на этом не оборвалась!
Заплясал зеркальный разноцветный свод!
Очень музыкальный у меня есть кот!

КАРТОЧКА С ЗАДАНИЕМ № 3

Задание: Сколько музыкальных инструментов изображено на картинке?

КАРТОЧКА С ЗАДАНИЕМ № 4

Задание: Сколько всего клавиш у рояля? Сколько белых и чёрных клавиш?

КАРТОЧКА С ЗАДАНИЕМ № 5

Задание: Сколько струн у арфы?

МАРШРУТНЫЙ ЛИСТ