Внеклассное чтение "Дневник Читателя" 2 класс.

Рекомендуемая литература для внеклассного чтения.

2 класс

Самостоятельное чтение

Рассказы В.Ю. Драгунского.

Рассказы В.А. Осеевой.

Рассказы Н.Н.Носова.

Рассказы Л.Пантелеева.

Сказки Б.Гримм.

Сказки Г.Х.Андерсена.

Сказки Ш.Перро.

Сказки В.Бианки.

В. Катаев «Дудочка и кувшинчик».

Ю. Дмитриев «Сказки про Мушонка и его друзей».

Г. Снегирев «Про пингвинов».

Русские народные сказки «Морозко», «Мальчик с пальчик», «Хаврошечка», « Хрустальная гора».

Поэзия А.Барто, С.Михалкова, Б.Заходера, И.Токмаковой, Е.Благининой, Э. Мошковской.

Сказки русские народные и зарубежные, произведения зарубежных и советских классиков, произведения современных писателей (по выбору учащегося).

Аудиокниги

Д. Самойлов «Слоненок турист».

С. Козлов «Трям! Здравствуйте!»

П. Ершов «Конек Горбунок».

Гофман Э.Т. «Щелкунчик и мышиный король».

Кэрролл Льюис «Алиса в стране чудес».

Лагерлеф Сельма «Чудесное путешествие Нильса».

Любые произведения по возрасту, заинтересовавшие учащегося, но большие по объему для самостоятельного чтения.

План дневника читателя для 2 класса

ФИО автора.

Жанр произведения, название.

Самостоятельное чтение или слушание.

Отзыв о прочитанном произведении.

Пословицы, поговорки.

Рисунок.

Дневник читателя

Дневник читателя – это своего рода шпаргалка, которая поможет ребенку вспомнить весь прочитанный когда-либо материал. Помимо этого, ДЧ учит детей делать анализ произведения, краткие выводы из прочитанного. Изучая произведения, записывая отзыв в ДЧ, ребенок тренирует и навыки письма. Также тренируется память, ведь записывая имена главных героев и автора, различные даты, содержание текста, ребенок лучше запоминает их.

Как заполнить дневник читателя

Заполнять дневник лучше сразу после того как произведение будет прочитано или же на следующий день. В этом случае воспоминания будут свежи, а при необходимости вы сможете обратиться к книге.

За основу – нужно взять тетрадь  в клеточку, примерно 48 листов. У этой тетради должно быть название:  «Дневник читателя», ФИ.

На первой странице можно написать об авторе, который ведёт дневник (т.е. о себе): Ф.И.О., дата рождения, немного о себе, приклеить  своё фото. Здесь уместно будет поставить и дату начала заполнения дневника.

Начиная с 1 страницы можно продумать общее оформление   (рамки, шрифты заголовков…), отзывы пишут синей пастой, а заголовки можно цветной.

В конце тетради оформляем страничку «Почитанные мной книги», где будут перечислены все произведения, которые прочитаны. Можно продумать страничку для тех особенных книг, которые очень понравились «Моя золотая коллекция».

Как написать отзыв о прочитанном произведении

Для начала нужно определиться, что такое отзыв и для чего он пишется.
Отзыв - это передача мыслей и чувств, вызванных прочитанным произведением. Целью отзыва является рекомендация книги другим читателям.

Отзыв о прочитанной книге - это свободное сочинение. Общая схема здесь была бы не уместна и, скорее всего не помогла бы, а лишь навредила. Тем не менее, можно дать некоторые рекомендации в последовательности и содержании отзыва, встречающиеся в школе.

Рассмотрим данные пункты более подробно.
В отзыве нужно выразить свое мнение о прочитанном произведении. Можно написать свое отношение к книге, главным героям, описать наиболее понравившиеся места в произведении и обосновать, почему они понравились.

Практически во всех отзывах дается характеристика одного или нескольких героев. Ребенок рассказывает о том, какие черты характера, поступки, подвиги героев прочитанной книги взволновали его. Он восхищается положительными качествами людей - их добротой, храбростью, и выражает свое презрение к отрицательным персонажам, возмущаясь их подлостью, лживостью, трусостью.

Наиболее интересные отзывы получаются, когда есть сравнение, сопоставление прочитанного с фактами, известными из других книг или из жизни. Хорошо, если ребенок даст оценку книге.

Возможно, написать свои пожелания или советы другим ребятам, рассказать, о чем он размышлял после прочтения книги, чему она его научила. Может быть, ребенок захотел перечитать эту книгу ещё раз, пусть напишет почему.

Примеры вопросов, которые могут помочь в работе над отзывом.

О чём эта книга?
Какова тема и основная мысль произведения?
Какие места в книге произвели на тебя наиболее сильное впечатление?
Как ты думаешь, почему автор выбрал именно это название для своего произведения?
Понравилась ли книга? Чем?
Кто из героев особенно понравился? Почему?
С кем из персонажей ты хотел бы подружиться? Почему?
Как ты охарактеризуешь главных героев?
Где и в какое время происходили события, описанные в книге?
Упоминается ли в книге о каком-либо важном историческом событии?
Что ты знаешь об этом историческом периоде из других книг, кинофильмов?
На какие природные особенности обращает внимание автор? Почему?
О чём ты размышлял после прочтения книги?
Что тебе запомнилось, что показалось необычным?
Чем обогатила тебя книга? Над какими вопросами она заставила задуматься?
Чему научила тебя эта книга?