Внеклассное занятие ко Дню птиц «Встречай любовно стаи птичьи»
Цель: формирование у детей интереса к орнитологии, воспитание бережного отношения к природе.
Задачи:
Расширение экологических знаний учащихся, вовлечение их в экологическую деятельность.
Распространение и популяризация знаний учащихся о птицах.
Знакомство с редкими и исчезающими видами птиц Северо- Казахстанской области.
Активизация участие школьников в вопросах охраны птиц, мест их обитания.
Форма: экологический праздник
Оборудование: зал оформлен плакатами «Птицы – друзья леса, сада, огорода», «Школьники, готовьтесь к встрече к пернатых друзей !», «Ребята, любите и охраняйте птиц!», Слайд – программа «Заповедные места Казахстана»; альбом: « Птицы Северного Казахстана»; книжная выставка «Экология в моем сердце»; аудиозаписи с птичьими голосами «Угадай-ка!»; птичьи маски.
Традиционно в марте, в дни весенних каникул, проводят экологический праздник ко Дню птиц. Готовясь к этому празднику, в нашей школе для ребят были организованы конкурсы на лучший птичий домик, рисунок о птицах и рассказ « Как я помогаю птицам», предложено школьникам написать рефераты на темы: «Особенности поведения птиц», «Наши зимующие птицы», проведены с ребятами беседы о жизни птиц, ознакомление с их голосами.
Ведущий:
Под музыку звучит стихотворение в исполнении учителя.
Весна всему свой голос дарит –
Воде, листве, земле – всему:
Кострам в лесу и птичьей паре,
Глазам и сердцу моему.
Все началось с простой капели,
И вот уже текут снега,
И зажурчали , зазвенели
Деревья , воздух и луга.
Несется плеск с лесных излучин,
В овраге ветер струны рвет,
Весь мир разбужен и озвучен
И дирижеру смотрит в рот.
-Какое замечательное стихотворение! И ведь не случайно. Потому что весна – самое прекрасное время года. А какие признаки весны в неживой природе вы наблюдали?
( Ярче светит солнце, небо стало выше, день становится длиннее, t0 становится выше, начал таять снег, лед).
-А какие изменения произошли в живой природе?
( Началось сокодвижение, набухли почки, появляются первые насекомые на оттаявшей земле, прилетают первые весенние птицы.)
-Что же стало причиной всех этих изменений?
( На доске выстраивается схема)
-Весна « прилетела » к нам на солнечных крыльях. У нее строгий порядок работы. Первым делом она освобождает землю : делает проталины, топит лед на реках и озерах. Из оттаявшей земли выползают насекомые, а вслед за ними прилетают пернатые гости – птицы.
Зелень нивы, рощи лепет,
В небе жаворонка трепет,
Теплый дождь, сверканье вод,-
Вас назвавши, что прибавить?
Чем иным тебе прославить,
Жизнь души, весны приход?
( В. Жуковский )
-Есть у весны и народные приметы:
Жаворонок является первым – к теплу, зяблик - к стуже.
Журавель прилетел и тепло принес.
Журавли тянут на север – к теплу, летят обратно – к холоду.
Трясогузку ледоломку журавль на хвосте принес.
Грач – на проталину, скворец – на проталину.
Увидел скворца – знай – весна у крыльца.
Викторина:
Какие птицы прилетают с юга первыми?(Грачи)
Какие птицы выводят птенцов зимой?(Клесты)
Какие птицы ночуют, зарываясь в снег?(Тетерева, рябчики)
Какая из птиц наших хвойных лесов самая маленькая?(Королек)
Какая птица делает запасы, накалывая добычу на колючки кустарников?(Сорокопут)
У каких птиц самцы красные, а самки зелёные?(У клестов)
Какая птица к зиме белеет?(Белая куропатка)
Чем сорочье гнездо отличается от вороньего?(Сорочье гнездо -плоское, а воронье- круглое с крышкой )
Какие птицы устраивают гнезда в земляных норах?(Береговая ласточка, щурка, зимородок)
Какие наши птицы не садятся ни на землю, ни на воду?(Стрижи)
Где гнездятся скворцы?(В дуплах, скворечниках)
Какая птица резко меняет весной цвет своего оперения?(Белая куропатка)
У какой птицы поют самцы и самки?(У снегиря)
Какая птица не вьёт гнезда и не высиживает птенцов?(Кукушка)
Какие птицы живут у нас только зимой?(Чечетки, свиристели)
Какая певчая птица- хищник?(Сорокопут)
Какая из наших птиц быстрее всех летает?(Стриж)
У каких птиц самки больше и сильнее самцов?(У хищных)
Ученик: Птицы дороги нам как часть чудесной природы нашей Родины. Их мелодичные, весёлые, звонкие песни, яркое оперение оживляют природу, вселяют в нас бодрость и радость. Без птиц природа мертва. Несомненно, первые мысли о воздухоплавании, стремление научиться летать зародилась у людей при взгляде птиц.
Ведущий: свою любовь к птицам мы доказали большой подготовительной работой ко Дню птиц.
Ученица: Мы выпустили стенгазеты о птицах, плакат « Как сделать и развесить гнездовья», изготовили и развесили скворечники, синичники, дуплянки.
Ведущий: Помните, ребята, что нельзя разорять гнезда птиц, стрелять в них из рогаток.
Ученик: Птицы охраняют наши леса, сады, огороды от вредных насекомых, мышей, которые съедают около четверти всего урожая, обгрызают плодовые деревья в саду. Без птиц никогда не было бы хорошего урожая.
Ученица: Пусть прилетят, чтоб торопливо
С утра до ночи хлопотать,
А двум скворцам приют счастливый
Хочу до осени создать.
Быть может, им на чужбине снился
Мой домик среди ветвей густых.
Пусть доброе гостеприимство
В краю знакомом встретит их.
Ученик: Нам в хозяйстве помогает
И охотно заселяет
Деревянный свой дворец
Темно- бронзовый скворец.
На сцену поднимаются ребята в костюмах, изображающие разных птиц.
Ведущий: Мы рады, что к нам на праздник пришли пернатые друзья.
Грач: Мы спешили к вам, ребята, на праздник. Весна идёт. Пора браться за дела: заселять домики, приготовленные вами, устраивать гнезда, высиживать и растить птенцов.
Дятел: Мой клюв как долото, и я выдалбливаю себе в дереве отличное жильё.
Мухоловка- пеструшка: У меня нет такого крепкого клюва, как у дятла. Я обязательно поселюсь в вашем домики, ребята, и обещаю вам каждый день ловить по 300 мух и комаров. Я хоть и очень маленькая, но аппетит у меня большой.
Сова: Я съедаю за ночь 7-8 мышей. Только одна моя семья уничтожила за год 10 тысяч мышей и таким образом спасла 20 тонн зерна.
Синица: Я круглый год отыскиваю на деревьях вредных насекомых, их яйца и личинки. Трудном, нам синицам, бывает зимой, когда деревья покрыты снегом. Не можем мы в это время найти насекомых и, если бы не вы, юннаты, то умерли бы от голода. Спасибо вам, ребята, за птичьи «столовые».
Скворец: Мы поедаем много майских жуков, слизней, бабочек и других вредных насекомых.
Ученик: Несётся клич
Во все концы:
-Весна пришла!
Добро пожаловать, скворцы!
Снегирь: Меня все знают! Всю зиму я прокормился в ваших краях рябиной и семенами разных растений, а теперь я улетаю на север. До будущего снега!
Грач: Меня вы не забыли?
Переносье с белым кругом,
Важно я хожу за плугом,
Огороду, полю- врач,
Глянцевитый чёрный грач.
Кукушка: Я съедаю за день 39 кузнечиков, 43 гусеницы бабочки- капустницы, 5 личинок майского жука, 3 куколки бабочки, 4 паука и много муравьиных яиц.
Ученик: Кукушка, ты нам дорога!
Уничтожаешь гусениц мохнатых
И охраняешь леса и поля.
Просмотр слайд – программы.
Ученица: Пускай всегда такой обычай
В моей останется стране-
Встречай любовно стаи птичьи,
Всем сердцем радуясь весне.
Ребята (все вместе). Берегите птиц! Птицы- наши верные друзья!
Внеклассное занятие ко Дню птиц
«Встречай любовно стаи птичьи»
Подготовила: учитель истории и географии
Маликова Динара Салимовна
Получите свидетельство
Вход
Внеклассное мероприятие «Встречай любовно стаи птичьи» (23.44 КB)
0
445
42
Нравится
0
