Внеклассное мероприятие по русскому языку "Страна "Грамматика""

Цели: закреплять знания и умения, полученные на уроках, расширить словарный запас детей, развивать интерес к глубокому изучению русского языка во внеурочное время, память, мышление, связную речь, воспитывать бережное отношение к родному слову.

Ход мероприятия:

 1. "Доскажи словечко".

1 команда.

 1. Жеребенок с каждым днем

Подрастал и стал. . . (конем)

2 команда

2. Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, . . . (карандаш)

1 команда.

3. Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть, без хруста,

Если я. . . (капуста)

2 команда

 4. По дороге наша Машенька идет,

За веревочку козу она ведет

А прохожие глядят во все глаза

Очень длинная у девочки. . . (коса)

1 команда.

5. В подполье, в каморке

Живет она в норке.

Серая малышка

Кто же это?. . . (мышка)

2 команда

6. Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь

Этот зверь лесной. . . (медведь)

2. В каждой группе слов найди «лишнее» слово, объясни.

1 команда

заяц, лиса, медведь, ворона, волк, белка

 собака, тигр, кот, корова, овца

 2 команда

грабли, лопата, грядка, ведро

крыжовник, капуста, малина, черника

3. Допиши подходящие сравнения:

1 команда       2 команда

Трудится, как … задиристый, как …

Неуклюжий, как …  трусливый, как …

Трещит, как … назойливая, как …

Поёт, как … хитрая, как …

  4. "Найдите ошибки в словах".

1 команда

цвиты, грочи, гора, трова, рика,

2 команда

 нога, сланы, шары, зема, нара.

Весь материал – смотрите документ.

Тема: "Страна Грамматика".

Цели: закреплять знания и умения, полученные на уроках, расширить словарный запас детей, развивать интерес к глубокому изучению русского языка во внеурочное время, память, мышление, связную речь, воспитывать бережное отношение к родному слову.

Ход мероприятия :

1. "Доскажи словечко".

1 команда.

1. Жеребенок с каждым днем

Подрастал и стал ... (конем)

2 команда

2. Кто альбом раскрасит наш?

Ну, конечно, ... (карандаш)

1 команда.

3. Что за скрип, что за хруст?

Это что еще за куст?

Как же быть, без хруста,

Если я ... (капуста)

2 команда

4. По дороге наша Машенька идет,

За веревочку козу она ведет

А прохожие глядят во все глаза

Очень длинная у девочки ... (коса)

1 команда.

5. В подполье, в каморке

Живет она в норке.

Серая малышка

Кто же это? ... (мышка)

2 команда

6. Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись стал реветь

Этот зверь лесной ... (медведь)

2 . В каждой группе слов найди «лишнее» слово, объясни.

• 1 команда

• заяц, лиса, медведь, ворона, волк, белка

• собака, тигр, кот, корова, овца

2 команда

• грабли, лопата, грядка, ведро

• крыжовник, капуста, малина, черника

3. Допиши подходящие сравнения:

1 команда 2 команда

Трудится, как … задиристый, как …

Неуклюжий, как … трусливый, как …

Трещит, как … назойливая, как …

Поёт, как … хитрая, как …

4. "Найдите ошибки в словах".

1 команда

цвиты, грочи, гора, трова, рика,

2 команда

нога, сланы, шары, зема, нара.

5. " Найди половинку".

К первой половине пословицы подобрать вторую.

1 команда

Любишь кататься, …. (люби и саночки возить).

2 команда

Век живи, ….. (век учись).

1 команда

Делу время, …… (потехе час).

2 команда

Без труда не вытащишь …….(и рыбку из пруда).

1 команда

Труд человека кормит, ………(а лень портит).

2 команда

Под лежачий камень ……… (вода не течет)

6. "Весёлая грамматика".

Вместо словосочетаний необходимо назвать существительное.

А) Храбрый человек – храбрец

Б) Болтливый человек – болтун

В) Ленивый человек – лентяй

Г) Мудрый человек – мудрец

Д) Богатый человек – богач

Е) Сильный человек - силач

7. Подведение итогов. Награждение победителей.