Восточно-Казахстанская область
гимназия № 37 г. Семей
Внеклассное мероприятие по русскому языку на тему :
«Мир фразеологизмов, пословиц, поговорок»,
проведенное в 5 «А»
Журтбаева Гульмира Тураровна
учитель русского языка и литературы
стаж работы - 28 лет
Мир фразеологизмов, пословиц, поговорок .
Для подготовки к празднику пятиклассники выбрали организационную группу, которая составила список фразеологизмов и крылатых слов: исторических, библейских, из греческой и славянской мифологии, из произведений А.С. Пушкина и А. Крылова. Перед праздником учащиеся повторили пословицы и поговорки о труде и лени, о знании и невежестве, о хлебе, дружбе, о чертах характера человека. Ребята с помощью словаря выясняли значение пословиц с устаревшими словами, искали и запоминали фразеологизмы, в составе которых есть слова рука, нога, нос, ухо, голова, язык, глаз, земля, вода, ум, дело (в этом им может помочь библиотека). На уроках русского языка в период подготовки к празднику внимание учащихся акцентировалось на фразеологизмах.
Организационная группа подготовила для праздника рисованные викторины, плакаты, рисунки, которые были использованы в различных конкурсах, карточки для игры «Найди пару».
Открывает праздник ведущий, который еще раз напоминает ребятам, что такое фразеологизмы, как они украшают нашу речь, помогают более образно и эмоционально выразить мысль. Затем на сцену выбегают клоуны (это помощники ведущего).
1 клоун: Ну что ты наделал? Все пословицы перепутал! Как я теперь их сложу?
2 клоун: А ребята на что? Они сейчат все их соберут. Ведь правда, ребята?
Клоуны раздают ребятам, желающим принять участие в игре «Найди пару», по половине пословицы. На 14 карточках написано:
Не спеши языком-
Сам пропадай,
С кем поведешься,
Труд человека кормит,
Глаза страшатся,
Хочешь много знать-
Ученье- свет,
По одежде встречают,
Грамоте учиться-
Не сиди сложа руки-
Птица красна пением,
Семь раз отмерь-
Лодырь да бездельник-
Любишь кататься-
Вторая половина пословиц- на следующих 14 карточках:
торопись делом.
а товарища выручай.
от того и наберешься.
а лень портит.
а руки делают.
надо мало спать.
а неученье - тьма.
а по уму провожают.
всегда пригодится.
так и не будет скуки.
а человек умением.
один раз отрежь.
им праздник и в понедельник.
люби и саночки возить.
Ребята ищут половину своей пословицы и, взяв за руку «пару», подходят к клоунам. Те, в обмен на пословицу, дают паре призовые звездочки (для каждого конкурса используют звездочки разных цветов). Награждаются первые шесть пар.
Ведущий: Ребята, к нам сегодня пришел в гости словарь, с помощью которого наша речь делается всегда яркой и самобытной. Он расскажет вам о начале своего рабочего дня, а вы попробуйте отгадать, какой это словарь?
На сцене появляется Фразеологический словарь:
«Встал ни свет, ни заря, с первыми петухами. Утренняя гимнастика вогнала меня в пот, и я на всех парусах помчался к речке. От холодной воды у меня побежали мурашки, но я с горем пополам умылся и отправился на кухню. Ароматные запахи вызвали волчий аппетит, и у меня потекли слюнки.»
Ведущий: Да, ребята, вы верно ответили. Это фразеологический словарь. Скажите, сколько фразеологизмов употребил он в своем рассказе?
Ребята отвечают на данный вопрос.
Ведущий: Предоставим слово фразеологическому словарю.
- Я - фразеологический словарь. Это особый тип толкового словаря, в котором дается 4000 фразеологизмов русского языка, т. е. выражений типа: бить баклуши, пожинать лавры, между двух огней и т. д. В словаре даны толкования значений фразеологизмов, приведены различные формы их употребления, их синонимы, антонимы, происхождения фразологизмов. Я интересен для людей любых профессий. А сейчас попрошу выполнить мои задания .
Задание 1. Подберите синонимические фразеологизмы к словосочетаниям, к фразеологизмам:
1. Усердно трудиться, совсем близко, говорить вздор, очень плохо.
2. Кот наплакал (с гулькин нос), по пальцам пересчитать можно ( раз-два и обчелся), во всю прыть ( сломя голову), со всех ног (раз-два и готово)
Задание 2. Замените фразеологизмы одним словом . Всегда ли это возможно ?
Рука об руку -... (дружно);
Рукой подать- ... ( близко );
На руках носить – ... (баловать) ;
Быть под рукой - ... ( рядом ) ;
Держать в ежовых рукавицах - ... ( не давать воли ) ;
Золотые руки - ... ( умелый, искусный человек ) ;
Ухватиться обеими руками –... (согласиться с предложением с удовольствием, с радостью) ;
Прибрать к рукам -... (завладеть чем-то ) ;
Ударить по рукам -... (заключить деловое соглашение, сделку, договор);
Быть правой рукой -... (быть нужным кому-то);
Дать руку на отсечение -... ( полностью ручаться за кого-то );
Дать по рукам кому-то -... ( самым решительным образом пресечь какие-то действия)
Конкурс «Аукцион». В этом конкурсе клоуны проводят аукционы в противоположных концах зала. Один клоун поочередно «продает» слова ум, вода, голова, один. Другой клоун продает слова дело, глаз, рука, земля. Побеждает «покупатель», который последним произнесет фразеологизм с названным словом.
Со словом ум ребята назвали такие фразеологизмы:
Браться за ум, без ума от чего- либо, в своем уме, задним умом крепок, себе на уме, не выходит из ума, повредиться в уме, сойти с ума, раскидывать умом, ума не приложу, ум за разум заходит.
Со словом вода:
Как в воду опущенный, водой не разольешь, как с гуся вода, как рыба в воде, вывести на чистую воду, лить воду на чью- то мельницу, толочь воду в ступе, много воды утекло, как две капли воды.
Со словом голова:
Вбить в голову, взять в голову, намылить голову, без царя в голове, терять голову, с больной головы на здоровую, с головы до ног, выкинуть из головы, вскружить голову.
Со словом один:
Один на один, семеро одного не ждут, на один зуб, мерить на один аршин, одним духом, одним словом, на одно лицо, жить одним днем, одним росчерком пера, все до одного.
Со словом дело:
Гиблое дело, дело в шляпе, дело- сторона, десятое дело, дело идет, заплечных дел мастер, за чем дело стало, видимое дело, суд да дело.
Со словом глаз:
Говорить в глаза, хоть глаз выколи, говорить за глаза, в глаза не видеть, произошло на глазах, отводить глаза, смотреть во все глаза, куда глаза глядят, с глазу на глаз, мозолить глаза, пускать пыль в глаза, как бельмо в глазу.
Со словом рука:
Рука об руку, из первых рук, рука руку моет, разводить руками, рука набита, рука не поднимается, рука не дрогнет, прибирать к рукам, чужими руками жар разгребать.
Со словом земля:
Как сквозь землю провалился, терять землю из под ног, земля обетованная, стереть с лица земли, на край земли.
Победителей аукциона, т. е. тех, кто последними назвали фразеологизмы с данными словами, награждают звездочками.
1 клоун: А ты говорил, что эти школяры мало что ведают. Ан нет! Смотри, сколько звездочек я раздал!
2 клоун: И правда! А вот поглядим, сильны ли они в викторинах. А ну, школяры! Видите эти плакаты на стене? Здесь задания для вас. Берите бумагу, пишите, да не забудьте фамилию подписать.
Викторина1. На плакате – надпись: «Какие шесть фразеологизмов не могут без меня существовать? »- и нарисованы палец, ноги, язык, нос.
В своих ответах ребята называли следующие фразеологизмы:
Попасть пальцем в небо, палец о палец не ударить, пальцем не тронуть, знать как свои пять пальцев, по пальцам можно перечесть; взять ноги в руки, на широкую ногу, ни в зуб ногой, одна нога здесь- другая там, уносить ноги, падать с ног, путаться под ногами, ног под собой не чуять; язык до Киева доведет, держать язык за зубами, молоть языком; повесить нос, клевать носом, задирать нос, зарубить на носу, водить за нос, держать нос по ветру, не показывать носа.
Викторина 2. «Найди пару». Из данных фразеологизмов составьте антонимические пары:
хоть иголки собирай
заваривать кашу
по чайной ложке
коломенская верста
чуть свет
повесить нос
жить душа в душу
сидеть сложа руки
ни зги не видно
воспрянуть духом
на ночь глядя
от горшка два вершка
как кошка с собакой
одним духом
расхлебывать кашу
не покладая рук
Викторина 3. На плакате - надпись: «Запишите по одному фразеологизму, связанному с этими представителями животного мира»- и нарисованы комар, мышь, свинья, курица, кот, рак, бык.
В своих ответах ребята называли такие фразеологизмы:
Как мышь на крупу, кот наплакал, когда рак на горе свистнет, брать быка за рога, комар носа не подточит, метать бисер перед свиньями, носиться как курица с яйцом и т. п.
Викторина 4. Используя фразеологизмы, ответьте на вопрос: как говорят о ...
- кротком, безобидном человеке? (Мухи не обидит.)
- чувстве большой неловкости, стыда? (Готов сквозь землю провалиться.)
- человеке, который пришел не вовремя, некстати? (Нелегкая принесла.)
- о том, кто (что) неизменно хуже, несравненно ниже другого в каком- то отношении? (В подметки не годится.)
После окончания викторин объявляется музыкальная пауза.
Вторая часть праздника начинается с игры «Угадай – ка!». Ведущий объявляет условия игры: на столе лежат разные предметы (камень, свечка, шляпа, стакан, решето, ступа, скрипка, очки). Ведущий приглашает на сцену трех игроков. Затем по очереди показывает предмет игрокам. Играющий должен назвать фразеологизм, содержащий название предмета. Если он затрудняется с ответом, то в игру вступает следующий участник. Игроки должны были назвать фразеологизм камня на камне не оставить, если ведущий им показывает на камень, когда на свечку – ни богу свечка ни черту кочерга, на шляпу- дело в шляпе, на решето- решетом воду носить, на ступу- толочь воду в ступе, на скрипку- играть первую скрипку, на очки- втирать очки, на стакан- буря в стакане воды.
1 клоун: Следующий конкурс называется «Стань артистом».
2 клоун: Ребята, мы покажем вам шарады, которые вы должны разгадать.
На сцене клоуны разыгрывают фразеологизмы спустя рукава,плясать под чужую дудку, намылить шею, обводить вокруг пальца, плечом к плечу, поднять на смех, палка о двух концах, ломать голову, втирать очки. Ребята угадывают фразеологизмы и объясняют их значение. Победителям этого конкурса ведущий раздает звездочки.
Игроков, набравших большое количество звездочек, приглашают принять участие в игре «Знаток картин».
Игрокам предлагаются четыре картины.
На первой изображен веселый чертик и подпись: у черта на куличках.
На второй – дневнегреческий герой с сияющей пяткой и подпись: ахиллесова пята.
На третьей- буква «ять» и подпись: знать на ять.
На четвертой- несколько насекомых и подпись: показать кузькину мать.
Участники игры должны объяснить значение и происхождение выражений у черта на куличках, ахиллесова пята, знать на ять, показать кузькину мать.
Победители игры дали такие ответы:
У черта на куличках- очень далеко. Первоначальное значение выражения «где- то далеко в лесу». Кулички, кулига- расчищенная лесная поляна.
Ахиллесова пята- уязвимое место. Мать Ахилла богиня Фетида держала сына за пятку, окуная в воды волшебной реки, чтобы сделать его неуязвимым. Лишь пята Ахилла не коснулась воды. А убит он был стрелой в пятку.
Знать на ять- знать очень хорошо. «Ять», буква в дореволюционном русском алфавите, произносящаяся как «е». Тот, кто писал правильно слова с «ять», считался грамотным человеком.
Кузькина мать (показать Кузькину мать)- жестоко наказать. Кузька- небольшой хлебный жучок, безобидный на вид, но очень прожорливый. Считался бичом крестьян: налетал на хлебные злаки и высасывал молодые зерна.
Завершился праздник награждением победителей игры.
Список используемой литературы:
Булгакова Г.Ф. Изучение фразеологизмов в школе – Алматы, 1998.
Кохтева Н.Н., Розенталь Д.Э. Русская фразеология – Москва, 1990.
Иванова А.М. Вселенная в алфавитном порядке – Русский язык в школе, 1991, №6.
Новикова Л.И. Обсудим словари – Москва, 2003.
Молоткова А.И. Фразеологический словарь русского языка – Москва, 1998.
Быстрова Е.А., Окунева А.П., Шанский Н.М. Учебный фразеологический словарь русского языка - Ленинград 1984.
Бекбосынова Л.М., Ахметова Г.М. Русский язык. Готовимся к ЕНТ – Усть-Каменогорск, 2008.
Нуртазина Р.Б. Занимательная грамматика – Алма- Ата, 1986.
Получите свидетельство
Вход
Внеклассное мероприятие по русскому языку на тему «Мир фразеологизмов, пословиц, поговорок» (1.29 MB)
0
1100
162
Нравится
0
