Внеклассное мероприятие по математике на тему "Знаешь ли ты математику"

Цель: повысить уровень математического мышления, углубить теоретические знания и развить практические навыки и математические способности учеников, воспитание коллективизма и ответственности.

Оборудование: компьютер, доска, карточки.

Ход.

“Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным”.

(Паскаль)

Учитель:

Математика – одна из древнейших, важнейших и сложнейших компонентов человеческой культуры. История ее богата именами, идеями, событиями великими и замечательными. История математики тысячами нитей связана с историей других наук.

Наш конкурс эрудитов мы проведем с участием трех сборных команд 6-9 классов.

1-конкурс «Разминка»

1. Может при умножении получиться 0 (ноль)? Да

2. Объем 1 кг воды? 1 литр

3. Что легче : 1 кг ваты или 1 кг железа? Одинаково

4. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик? 5 км

5. Прибор для измерения углов? Транспортир

6. Площадь прямоугольника 36 см кв. Чему равна сторона квадрата с такой же площадью? 6 см

7. Как называется вторая координата точки? Ордината

8. Может ли угол параллелограмма быть равным 200 º? Нет

9. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон многоугольника? периметр

10. Какую часть часа составляет 20 минут. 1/3

11. Сколько ног у жука? 6 ног

12. Сколько ног у паука? 8 ног

13. У трех сестер по одному брату. Сколько всего детей в семье? Четверо

14. Назовите 5 дней подряд, не пользуясь указанием чисел месяца, не называя дни недели? Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра

15. В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили по одному из этих кроликов, дин кролик остался в клетке. Как это могло получиться? один кролик был куплен в клетке)

16. 6 штук картофеля сварилось в кастрюле за 30 минут. За сколько минут сварилось одна штука? за 30 минут

5-конкурс « Распутай паутину»

6-конкурс «Пантомима»

1 команде 1+3-1-2+3

2 команде 4-2+1-1+2

Подведение итогов.

Полную информацию смотрите в файле. 

Оборудование: компьютер, доска, карточки.

Ход.

“Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая сделать его немного занимательным”.

(Паскаль)

Учитель:

Математика – одна из древнейших, важнейших и сложнейших компонентов человеческой культуры. История ее богата именами, идеями, событиями великими и замечательными. История математики тысячами нитей связана с историей других наук.

Наш конкурс эрудитов мы проведем с участием трех сборных команд 6-9 классов.

1-конкурс «Разминка»

1. Может при умножении получиться 0 (ноль)? Да

2. Объем 1 кг воды? 1 литр

3. Что легче : 1 кг ваты или 1 кг железа? Одинаково

4. Бежала тройка лошадей. Каждая лошадь пробежала 5 км. Сколько км проехал ямщик? 5 км

5. Прибор для измерения углов? Транспортир

6. Площадь прямоугольника 36 см кв. Чему равна сторона квадрата с такой же площадью? 6 см

7. Как называется вторая координата точки? Ордината

8. Может ли угол параллелограмма быть равным 200 º? Нет

9. Как одним словом назвать сумму длин всех сторон многоугольника? периметр

10. Какую часть часа составляет 20 минут. 1/3

11. Сколько ног у жука? 6 ног

12. Сколько ног у паука? 8 ног

13. У трех сестер по одному брату. Сколько всего детей в семье? Четверо

14. Назовите 5 дней подряд, не пользуясь указанием чисел месяца, не называя дни недели? Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра

15. В клетке находилось 4 кролика. Четверо ребят купили по одному из этих кроликов, дин кролик остался в клетке. Как это могло получиться? один кролик был куплен в клетке)

16. 6 штук картофеля сварилось в кастрюле за 30 минут. За сколько минут сварилось одна штука? за 30 минут

2-конкурс «Допиши, как можешь»

Ученикам раздаются карточки, на которых несколько рядов чисел. Нужно заметить закономерность в рядах чисел, записать в каждую строчку по два следующих числа:

2, 3, 4, 5, 6, 7, … (8,9)

10, 9, 8, 7, 6, 5, … (4,3)

5, 10, 15, 20, 25, 30, … (35,40)

9, 12, 15, 18, 21, … (24,27)

8, 8, 6, 6, 4, 4, … (2,2)

3, 7, 11, 15, 19, 23, … (27,31)

9, 1, 7, 1, 5, 1, … (3,1)

4, 5, 8, 9, 12, 13, … (16,17)

25, 25, 21, 21, 17, 17, … (14,14)

1, 2, 4, 8, 16, 32, … (64,128)

Показ презентации.

3-конкурс «Найди решение»

1. Вычислите: _

2. Решите уравнение: х²+3х+2 =0

4-конкурс «Подумай и придумай»

Используя математические знаки, нужно получить из 10 одинаковых чисел сумму 34. Использовать знаки можно повторно.

1. 3333333333=34

2. 4444444444=34

3. 5555555555=34

4. 6666666666=34

1. 3*3+3*3+3*3+3+3:3+3=34

2. 4+4+4+4+4*4+4:4+4:4=34

3. 5*5:5+(5+5+5+5):5+5*5=34

4. 6+6+6+6+6+(6+6+6+6+):6=34

5-конкурс « Распутай паутину»

6-конкурс «Пантомима»

1 команде 1+3-1-2+3

2 команде 4-2+1-1+2

Подведение итогов.

2-конкурс «Допиши, как можешь»

2, 3, 4, 5, 6, 7, …

10, 9, 8, 7, 6, 5, …

5, 10, 15, 20, 25, 30, …

9, 12, 15, 18, 21, …

8, 8, 6, 6, 4, 4, …

3, 7, 11, 15, 19, 23, …

9, 1, 7, 1, 5, 1, …

4, 5, 8, 9, 12, 13, …

25, 25, 21, 21, 17, 17, …

1, 2, 4, 8, 16, 32, …

2-конкурс «Допиши, как можешь»

2, 3, 4, 5, 6, 7, …

10, 9, 8, 7, 6, 5, …

5, 10, 15, 20, 25, 30, …

9, 12, 15, 18, 21, …

8, 8, 6, 6, 4, 4, …

3, 7, 11, 15, 19, 23, …

9, 1, 7, 1, 5, 1, …

4, 5, 8, 9, 12, 13, …

25, 25, 21, 21, 17, 17, …

1, 2, 4, 8, 16, 32, …

3-конкурс «Найди решение»

1. Вычислите: _

1. Решите уравнение: х²+3х+2 =0

3-конкурс «Найди решение»

1. Вычислите: _

1. Решите уравнение: х²+3х+2 =0

4-конкурс «Подумай и придумай»

1. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 =34

2. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 =34

3. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 =34

4. 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 =34

4-конкурс «Подумай и придумай»

1. 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 =34

2. 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 =34

3. 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 =34

4. 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 =34

5-конкурс « Распутай паутину»