Получите свидетельство
Вход
Цель: расширить кругозор учащихся по курсу «Экономическая и социальная география Казахстана», «Региональный обзор мира»;
познакомить с многообразием природы и тем, что создано людьми разных стран мира;
развивать интерес к географическим знаниям, творчества учащихся через выполнение разнообразных по содержанию и форме домашних заданий (презентаций).
Организация игры: в игре участвуют команды учащихся 9-10 классов.
Оборудование: интерактивная доска.
Подготовительный этап.
При изучении тем «Экономического районирования Казахстана» в 9 класса и «Международный туризм в 10-х классах», учащиеся распределяют сообщения по странам, регионам. Тему сообщений ученики выбирают сами (любые государства, регионы РК). Более подробные требования к сообщениям (презентациям) вывешивается в кабинете. За неделю, две до проведения мероприятия проводятся консультации, проверяется готовность.
Ход игры.
Эпиграф к игре:
Привет странам сосны и дуба
Привет странам лимона, инжира
Привет странам золота……
Привет странам маиса, пшеницы,
Привет странам ковыльным,
Привет странам сахара и риса.
Привет странам хлопка и странам картофеля.
Странам угля, меди, цинка, олова, свинца.
Странам железа.
Вед. Добрый день участники игры! Сегодня мы собрались для того чтобы принять участие в игре «Географическая мозаика», где учащиеся 9 класса более глубже изложат свои знания по экономическим районам РК, а в ответ им учащиеся 10 класса познакомят вас в интересной, познавательной форме с некоторыми странами мира.
Слово мозаика пришло к нам из Франции и означает 1) вид искусства, состоящий в составлении картин; 2) пестрая смесь разнородных частей.
Ваша задача кратко, четко, лаконично, ярко охарактеризовать выбранные вами страны мира и экономические районы Казахстана.
Основным в вашем выступлении должно быть: расположение стран, региона, административного центра, столицы, основные достопримечательности, хозяйственная деятельность региона. Ну, а фантазия и ваши возможности будут приложены. (Звучит музыка Битлз).
Вед. Когда говорят о Великобритании, сразу вспоминается Шерлок Холмс, доктор Ватсон, Шекспир, Байрон, Битлз. С этими именами связаны многие места в этой стране, которую называют «Туманным Альбионом». А английский язык – один из ведущих языков мира.
Итак, слово 1 группе учащихся 10 класса (Биг - Бен). (Выступление, слайд – презентация по Великобритании).
Вед: (Звучит кюй)
От Урала до Алтая
Где расцветает в яблонях весна,
Лежит страна от солнца золотая,
Раз в десять больше Англии она.
И эта прекрасная страна Казахстан.
Богата и разнообразна природа нашей необъятной Родины. Чтобы правильно использовать ее природные богатства, нужно знать и любить свою Республику. «Посмотрите, какой он, наш золотой Алтай! Где есть такие кедрачи, зеркальные озера, Сильные непокорные реки!» (М.В. Бородин)
Итак, группа 9-классников, называем ее Алтай познакомит нас с Восточным Казахстаном. (Слайд-презентация по Вост. Каз.)
(Звучит музыка Индии)
Вед. Самым уникальным объектом в этой стране является Тадж-Махал и о его значимости когда-то сказал Робиндранат Тагор: «Пускай великолепье бриллиантов, жемчугов, рубинов вдруг растворится как волшебное сияние радуги. Но пусть одна лишь эта слезинка – Тадж –Махал блистает безупречно на щеке времени»
Группа учеников 10 класса «Тадж Махал» приглашаем вас. (Индийский танец) (Слайд презентация по Индии)
(Звучит кюй)
Вед. Люди живущие в этом районе, больше любят летнюю пору, позволяющую им выращивать виноград, яблоки, арбузы. Вегетационный период здесь более 260 дней в году. Итак, нас приветствует Южный Казахстан. (песня). (Слайд-презентация по Юж.Каз.)
(Звучит ковбойский танец)
Вед: Районы прекрасной дикой природы с глубокими каньонами и покрытыми льдом вершинами. Район Северной Америки и представители двух стран – США и Канады. (Слайд-презентация по США, Канаде, танец «Кантри»)
(Звучит кюй)
Вед: Слепящее солнце,
Низкие горы,
Каспийское море,
Песчаные просторы.
Газ и нефть, засушливый климат.
Муголджары. Эмба. Урал.
Если хочешь ты общения,
Новых друзей, душевного тепла,
Можешь ехать без сомненья,
Западный Казахстан, ждёт тебя! ( Слайд-презентация по Западному Каз-ну)
Вед: Ну вот и подошла к концу наша игра, а сделать выводы нам поможет притча о молодом человеке.
«Жил-был молодой человек и очень ему не нравился современный мир, и он решил сделать всё возможное, чтобы его изменить. Окончил школу с золотой медалью, институт международных отношений, стал дипломатом и в меру своих сил старался изменить мир. Лет через 15 он с горечью заметил, что мир не изменился. Тогда он решил сузить пространство своего влияния, вернулся в свой родной город, вот здесь-то он сможет реализовать свои мечты: он построил людям новые дома, улучшил их материальное положение и т.д. Работал не покладая рук. Но прошло ещё 10 лет, и он с сожалением заметил, что жизнь в городе, какой была, такой и осталась, люди не изменились. Тогда он решил воздействовать на членов своей семьи, изменить их. Но и через 5 лет он не увидел результатов своего труда. Тогда он решил измениться сам, он пересмотрел свои взгляды. Своё отношение к людям и с удивлением заметил, что изменились люди, окружающие его, изменился мир вокруг».
Весь материал – смотрите документ.
Внеклассное мероприятие по географии «Географическая мозаика» (35 КB)
0
799
83
Нравится
0
