Получите свидетельство
Вход
Цель мероприятия: формирование убеждений и привычек здорового образа жизни.
Задачи:
закрепить представления о нормах здорового образа жизни;
убедить детей в необходимости беречь здоровье, соблюдать режим дня, правильно организовывать свой день;
расширить знания о правильном питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания;
прививать любовь к спорту.
Звучит музыка. Стихает.
Дети разделены на 2 команды: «Удальцы» и «Молодцы»
Ведущий: Приветствуем всех, кто время нашёл и в школу на праздник здоровья пришёл!
Мы здесь подрастаем, мужаем мы здесь и набираем, естественно, вес!
Когда мы здоровы, с зарядкой дружны, нам спорт с физкультурой, как воздух нужны.
А с ними порядок, уют, чистота, эстетика, в общем, сама красота.
Здоровье своё бережём с малых лет: оно нас избавит от болей и бед!
(В зал вбегает грязный мальчик)
Мальчик: Одеяло убежало, улетела простыня, и подушка как лягушка ускакала от меня.
1 ученик: Что с тобой случилось, расскажи, что приключилось?
Мальчик: За мной мчится Мойдодыр – всех мочалок командир!
Мойдодыр за сценой: У него на шее – вакса! У него под носом - клякса! У него такие руки……
Мальчик: Ой, я слышу – он идёт! Сейчас меня он заберёт! (Входит Мойдодыр)
Мойдодыр: Где тут гадкий, где тут грязный неумытый поросёнок?
2 ученик: Подожди, Мойдодыр, не ругайся и на мальчика так не бросайся!
Мойдодыр: Долго мне пришлось терпеть и на грязь его смотреть.
Все ребята просыпаются и, конечно, умываются.
Он один не умывался и грязнулею остался!
1 ученик: Мойдодыр! Во всём ты прав! Мальчика с собою взяв,
Вместе мы с тобой пойдём его в порядок приведём!
Ведущий: Ну, а гости? Вы пока посмотрите - ка сюда.
Посмотрите вы, как играем мы.
- Ребята, давайте поиграем в игру, которая называется «Кто быстрее» (эстафета с палочкой).
(Появляются герои)
Ведущий: Ученик наш чистым стал!
Мальчик: Я и сам не ожидал, что могу таким я быть! Просто надо не забыть
Как построить режим дня. Повторим ещё, друзья.
(Подходят к плакату с режимом дня)
Чтоб прогнать тоску и лень, подниматься каждый день
Нужно ровно в семь часов, отворив окна засов,
Сделать лёгкую зарядку и убрать свою кроватку!
Душ принять и завтрак съесть.
2ученик: А потом за парту сесть! Но запомните, ребята,
Очень важно это знать, идя в школу, на дороге
Вы не вздумайте играть!
Опасайтесь вы машин, их коварных чёрных шин.
На занятиях сиди и всё тихо слушай.
За учителем следи, навостривши уши.
После школы отдыхай: но только не валяйся.
1 ученик: Дома маме помогай, гуляй, закаляйся!
Пообедав, можно сесть выполнять задания.
Всё в порядке, если есть воля и старания.
Соблюдаем мы всегда распорядок строго дня.
В час положенный ложимся, в час положенный встаём.
Нам болезни нипочём: так играем мы с мячом.
Ведущий: А сейчас эстафета с мячом, которая называется «Передал – садись!». Команды выбирают капитанов.
Ведущий: Да, вот это видно: класс!
Мальчик: Стало плохо мне сейчас!
Передо мной всё закружилось,
В голове всё помутилось.
Мойдодыр: Так нельзя его бросать! Надо доктора позвать!
Знаю, здесь вблизи сидит добрый доктор Айболит.
Мальчик: Не хочу я докторов! Я почти уже здоров!
2 ученик: У тебя ужасный вид. Визит к доктору не повредит.
(Входит Айболит)
Айболит: Я добрый доктор Айболит. Если что - то заболит
Времени зря не теряйте, боль свою мне доверяйте.
2 ученик: Здравствуй, доктор Айболит!
Айболит: Здравствуйте, ребята! Что случилось? Что болит?
Есть и йод и вата.
Мальчик: Боли, доктор, в голове. Помогите, доктор, мне.
Не хочу я даже сладость – вот какая везде слабость…
Айболит: Сейчас осмотр проведу, чем могу – тем помогу.
Ручки слабые, ножки тоже. Так - так, на что же это похоже?
Ну - ка рот открой пошире: раз и два, и три, четыре.
Зубы все пока на месте. Посоветуемся вместе.
1 ученик: Надо дать ему таблетки! В нос закапать из пипетки!
Надо выпить порошок!
2 ученик: Антибиотиков мешок! Надо дать ему микстуру,
Справку дать от физкультуры!
Айболит: Нет, ребята, в этом вы совершенно не правы.
Ваши знания видны, но таблетки вам вредны,
Организм ваш молодой – сам он справится с бедой.
Только чуда вы не ждите, себе сами помогите!
А помощников не счесть! Травы лечащие есть,
Оттопи и пей, когда подойдёт к тебе беда.
Баня с паром, кипятком, веником и лежаком…
Мальчик: Нет, сегодня я купался! Без ушей чуть не остался!
Айболит: Нет, так нет! Тогда скорей чая с мёдом ты попей,
Иль с вареньем из малины, или с соком из рябины.
У природы есть секрет, как быть здоровым много лет.
Солнце, воздух и вода помогают нам всегда.
- Ребята, если вы отгадаете мои загадки, то узнаете, какими ещё лекарственными травами можно лечиться.
Злая, как волчица, жжётся, как горчица (крапива).
Вырос у дороги. Задевает ноги. К ране приложи – сразу освежит (подорожник).
Лето житель луговой встретит в шапке меховой (одуванчик).
Верхняя сторона листьев этого растения холодная, а нижняя тёплая и нежная.
(мать - и - мачеха)
Так что, мальчик, подымайся и за дело принимайся.
Дам тебе такой совет: спортом больше занимайся,
К докторам не обращайся. Ты к занятиям готов? До свиданья, будь здоров!
Мальчик: Вот спасибо, доктор вам. Каждый должен думать сам,
Как здоровье сохранить и болезни победить.
Весь материал – смотрите документ.
Внеклассное мероприятие для начальных классов "Я здоровье сберегу - сам себе я помогу" (69.5 КB)
0
455
19
Нравится
0
