Внеклассное мероприятие для начальных классов "Без труда нет добра"

Конкурсная программа для учащихся младших классов.

Оформление: на заднике название турнира. По центру сцены стол-барьер, стулья для участников.

Домашние задания командам:

Подготовить сказочным героям новые профессии.

Придумать 3 вопроса взрослым игрокам.

Ведущими лучше взять родителей или старшеклассников.

В игре принимают участие либо две команды, либо представители двух классов. Желательно включение в команды взрослого человека – представителя какой – либо профессии.

В каждом конкурсе объявляется один победитель. По сумме побед и поражений выявляется лидер программы. Ход игры обслуживает ведущий и творческая группа. Каждое задание конкурса предваряет инсценированная вставка – своеобразная подача содержания конкурса. Затем ведущий формулирует задание команды, его выполняют, ведущий объясняет смысл выполненного задания, затем судейская команда сообщает ведущему победителя, и тот, вызвав представителей команд, поднимает руку победителя.

Ход игры.

Ведущий: Внимание! Конкурсы! Сегодня на сцене – две играющие команды во главе с командиром! Познакомьтесь сначала с ними: это...

А теперь приглашаю и команды!

Вот ваши места – разные стороны барьера (роль барьера выполняет стол по центру сцены). Задача проста – в каждом раунде игры добиться превосходства. Но первая немаловажная задача – представиться! (команды представляются – называют название команды и девиз).

Ведущий 1: Команды занимайте свои места. Я обращаюсь к болельщикам. Тема нашего поединка – ТРУД.

Вокруг нас тысячи и тысячи людей заняты трудом: кто-то ведет автобус, кто-то чинит кран, кто-то проводит урок, кто-то сочиняет стихи… И у каждого человека есть своя профессия – тот труд, которым человек живет и который человека кормит, одевает и обувает. Вы знаете, что за разный труд по-разному платят. Иногда много иногда мало… Ведущий2: Но за безделье никто никому никогда не платил и не будет платить. Поэтому руки и голова человека должны трудиться… А где – это решать вам. Сегодня мы немного больше узнаем о том, какие бывают профессии и что вы умеете делать …

Болельщики! Внимание! Блицконкурс специально для вас! Условия: когда кто-то отвечает - ему не мешают!

Призов не будет! Медалей тоже! Будут аплодисменты за удачный ответ! Итак, блиц!

Ведущий 1: Я называю предмет – вы профессию, к которой он относится. Итак!

Скальпель

Разводной ключ

Паяльник

Лопата

Штурвал

Микроскоп

Фреза

Рубанок

Микрофон

Баранка

Бур

Шприц

Молоток

Белый лист бумаги

Игла и умелые руки

Ведущий 2: Спасибо болельщикам

Команды к барьеру! Внимание!

Ведущий 1: Когда-то давным-давно на земле не было профессий, каждый занимался тем, что охотился да ел… Давайте побываем в том времени…

На сцену выходит усталый древний охотник. На плече у него мешок. Одет охотник стилизованно – вокруг тела обмотан кусок ткани или на плечо накинут мех.

Охотник (кидает мешок наземь): Да, трудная была охота. БРРР…  Как холодно в пещере! Эй, Маша, отопление, что ли отключили?

Охотница (появляется с поварешкой): Ну, ты даешь! Отопление еще не изобрели! А так жить не возможно! В пещере холодно, дует, темно! Если не изобретешь стул, стол и двери на охоту больше не пущу! (уходит).

Охотник: Вот те на! Изобрети, От куда я знаю как делать стул? Или стол… Ну и времена настали! Прямо технический прогресс! Глядишь, через месяц ей телевизор подавай?! Ну, Василий, думай! (гладит себя по голове, встает). Да, действительно, неудобно сидеть. Маша! А Маша! А стул тебе какой мягкий, полумягкий или сразу кресло? (уходит).

Ведущий 2: Древнему человеку все приходилось изобретать самому. Зато теперь мы точно знаем, как делается стол и стул и кто его делает. Знаем? Проверим. Итак встречаем гостей! Это стул. А это стол. Сейчас команды по очереди будут называть профессии людей, которые имеют отношение к этим. Начать можно мне? Я называю первую профессию: неизвестный изобретатель стула. А теперь ваша очередь!

Команды поочередно называют профессии (школьные стол и стул примерно одинаковы по набору профессии),  судьи сообщают ведущему итог.

Ведущий 1: Итог конкурса: без труда никогда бы не было дома. А победила вот эта команда! (поднимает руку победителей команды). Аплодисменты! Кстати, сегодня у нас в доме целая фабрика уместилась: вода течет, свет - горит, холодильник урчит, телевизор показывает, дверцы открываются и закрываются.

Болельщики, к вам вопрос: кто – то из вас дома что-нибудь чинил? Если да – расскажите!  (болельщики называют поломки)

Ведущий 2: А вот представьте себе, что сейчас у наших команд что-то сломается. Что именно, они узнают, выбрав поломку на этом столе… (на столе барьера лежат листочки с указанием поломок).

Пожалуйста: нужно коротко рассказать, как можно починить тот или иной предмет в вашем доме!

Скрипит дверь (нужно снять дверь с петель и смазать штыри навесов графитным порошком)

Дверца шкафа разболталась (нужно снять дверь, забить отверстие деревянными пробками и снова завинтить шурупы).

Перегорел провод у самой вилки утюга (нужно разобрать вилку, зачистить концы проводов и вновь соединить с вилкой)

Как почистить эмалированную поверхность плиты (нужно залить водой с содой, а затем протереть плотной тканью).

Замолчало радио в доме (нужно отыскать место повреждения, зачистить провода, соединить и заизолировать).

Как удалить пятна потертости на рукавах и обшлагах (отворот на конце рукова) пиджака (раствором аммиака – нашатырным спиртом небольшой концентрации)

Ведущий: Домовенок был бы вами доволен, ребята. А вот и он!

Домовенок 1: Ребята, а у меня вот горе… (здесь возможны варианты: либо ему починить игрушки, либо расходящуюся «молнию», либо найти поломку в настольной лампе, либо починить ремешки на часах и так далее).

Ведущий 2:

Домовенок, отдавай своим ребятам свои вещи – приходи через один конкурс – починят. А ребята могут пройти за кулисы…

А в конкурсе домашних мастеров победила команда………………..

А наша история про труд продолжается. Вот вы поняли, что без умелых рук в доме скоро все выключится, замолчит, сломается…

Ведущий 1: Есть, конечно, мастера по ремонту, но гораздо приятнее что-то сделать самому. Интересно, а что умеют сами взрослые? Сейчас узнаем!

…..Команды получили задание: придумать по три интересных вопроса командиру противника.

Весь материал - в документе.