Цель – воспитание патриотизма и гражданственности, формирование уважительного отношения к символам государства.
Задачи:
развитие познавательного интереса к истории своей страны;
расширение и обобщение знаний учащихся по истории создания государственной символики и о значении её в жизни государства;
приобщение учащихся к историческим реликвиям России;
объединение учащихся в коллектив, установление эмоциональных контактов;
развитие умения делать выводы, анализировать.
Оборудование: изображения российского флага и герба; Конституция, музыкальная запись гимна Российской Федерации; слова текста гимна, мультимедийный проектор, презентация, музыкальное оформление, у каждой команды сигнальный флажок.
Обучающиеся разделены на три группы. Каждая группа сидит за отдельным столом. На столе у каждой группы сигнальные флажки, Конституция. Во время раздела «Проверим ваши знания» тихо звучит музыка (вставлена в презентацию), ребята выполняют задание на карточках. Стихотворения читают заранее подготовленные обучающиеся. Презентация управляется по щелчку.
Содержание классного часа.
Ученица читает стихотворение
Свет добра, величие и силу
Сквозь века несла народам Русь.
Жизнь моя, любовь моя, Россия,
Славлю путь твой благородный,
Твой неповторимый путь.
Вечно будь, страна моя, свободной
И счастливой вечно будь!
Учитель: Ребята, о чем это стихотворение? Как вы думаете, какой теме будет посвящен классный час.
Слайд1
Создание проблемной ситуации.
На СЛАЙДЕ2 слова: Россия, родина, чувство долга, патриотизм, гражданственность, Конституция.
Учитель: Ребята, что значат для вас эти слова?
Учитель: Наша Родина имеет богатую историю, каждая её страница вызывает у нас неподдельное чувство гордости. Сегодня мы с вами поговорим о Конституции и познакомимся с некоторыми статьями. В переводе с латинского языка слово “конституция” обозначает “устройство”, то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей стране много законов, но главным законом нашего государства, основные правила по которым мы живем, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово “Конституция” пишется с заглавной буквы. Сегодня на нашем классном часе мы с вами и поговорим о Главном законе страны, а также вспомним государственную символику.
(Учащимся показывается Конституция Российской Федерации). СЛАЙД 3
Учитель: А знаете ли вы, когда была принята Конституция Российской Федерации?
Ответы учащихся: - Конституция, по которой мы сейчас живем, была принята 12 декабря 1993 года. Этот день стал всенародным праздником.
Учитель: Конституция - это главный закон, это как рамки, в которых действуют все, начиная с президента и кончая нас с вами. Сначала создаётся проект «Конституции». С ним знакомится население, его обсуждают, а потом только принимают всенародным голосованием. Начинается она очень торжественно, с Преамбулы:
«Мы, многонациональный народ Российской Федерации, соединённые общей судьбой на своей земле, утверждая права и свободы человека, гражданский мир и согласие…чтя память предков, передавших нам любовь и уважение к Отечеству, веру в добро и справедливость…. , исходя из ответственности за свою Родину перед нынешнем и будущими поколениями, …. принимаем КОНСТИТУЦИЮ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ».
Учитель: В ней 2 раздела, 9 глав, 137 статей.
Прочитаем статью 1 СЛАЙД 4
В статье 1 Конституции так и записано: “Российская Федерация – Россия…”. А что значит слово “федерация”?
“Федерация” в переводе с латинского означает “договор, союз”.
Наша страна называется Российской потому, что большинство ее населения – русские. А вот слово Федерация поясняет, что вместе с русскими на ее землях живут и другие народы. У многих из них есть свои самостоятельные республики, свои национальные области, свои национальные округа, но все они по своей воле объединились в федерацию – добровольный союз равноправных народов нашей страны.
Ее населяют более 180 национальностей, народностей и этнических групп. Всех людей, живущих в России можно назвать россиянами. И все люди в нашей стране равноправны. Вот как об этом записано в статье 19 Конституции Российской Федерации: СЛАЙД 5
Государство гарантирует равенство прав и свобод человека и гражданина независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям.
А как вы понимаете выражение “демократическое государство”? Что такое демократия?
“Демократия” в переводе с греческого языка переводится как “народ” и “власть” или “народовластие”. Значит, в нашей стране народу принадлежит власть, и он может участвовать в управлении государством.
Весь материал - смотрите архив.