ВходнаВходная проверочная работа за курс начальной школы по математике для 5 класса.

Входная проверочная работа за курс начальной школы

по математике для 5 класса.

Составила: учитель математики МБОУ «Нововерхиссенская СОШ», Республики Мордовия Тувышкина Надежда Сергеевна,

[email protected]

1. Прочитать числа: 56278; 245547; 2345; 235678; 4567892.

2. Назвать количество единиц, десятков, сотен в каждом разряде чисел:

345; 5891; 20478.

1. Указать порядок действий в примерах:

а) 345+ ( 124* 54 + 675: 5) * 32;

б) 2346:2 – ( 234 + 34*5) + 26;

1. Сколько содержится:

а) миллиметров в 3 см, 5 дм;

б) сантиметров в 4 м, 8 дм, 5 м 3 дм;

в) килограммов в 5 ц, 7 т, 6 т 2 ц 8 кг;

1. Сравнить числа: а) 103 и 123; б) 234 и 244; в) 1560 и 1564.

1. Решить уравнения: а) х + 12= 24; б) 45 – у = 23; в) 24 : х = 6;

г) у – 120 = 80; д) х : 36 = 2; е) 42* х = 126.

1. Устный счёт:

а) 34+6= б)34:2=

27-13= 203 *2=

65-25= 240: 120=

135-45= 126 :63=

1. Выполнить действия: а) 2456 +234; б) 256 *68; в) 43256- 345;

г) 8364 : 34;

1. Найти площадь и периметр прямоугольника , если : а) а= 12 см, b= 8 см; б) а = 4 мм; b= 13 мм;

1. Найти площадь и периметр квадрата , если : а) a = 8 см; б) а = 14 см;

1. Решить задачу : а) С одного поля собрали 245 ц зерна, а с другого на 120 ц больше. Сколько ц зерна собрали с двух полей вместе?

б) В одном кармане было 10 конфет, в другом в 2 раза меньше. Сколько конфет было во втором кармане?

1. Разложить числа по разрядам: а) 27; б) 624; в) 1356.

2. Начертить отрезок AB, равный 4 см 5 мм.

3. Назвать четыре натуральных числа, идущих подряд в обратном порядке, начиная с числа: а) 86; б) 34.