Викторина по четырем предметам естественно-научного цикла (география, биология, физика, химия)

Совместная творческая работа, не ограниченная условностями урока, сближает учащихся и учителей, способствует формированию настоящего коллектива единомышленников.

Цели и задачи:

Увеличить интерес детей к изучению предметов естественно-научного цикла (физика, химия, биология, география, ОБЖ, физ.культура).

Развить умение работать в группе.

Расширить кругозор детей, обогатить их познания.

Викторина проводится в форме игры «Брейн-ринг».

Формируют при помощи жеребьевки две команды (по 6-10 человек) и в соответствии с правилами игры им задают вопросы. Время на обдумывание ответа – 1 минута. Можно отвечать досрочно, тогда сохраненную минуту, можно будет использовать позднее.

Если, по истечении времени, команда не дает правильный ответ, то на этот же вопрос имеет право ответить вторая команда, заработав себе балл.

Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Оформление доски:

Таблица с названием команд, счет, меняющийся по ходу игры.

Инструменты:

Песочные часы

Бумага и ручка для каждого участника

Жеребьевка

Грамоты и дипломы

Презентация с вопросами

Ход викторины.

Объяснение правил учащимся

Жеребьевка, деление на команды

Придумывание название команды, выбор капитана

Ответы на вопросы.

Окончание викторины, подведение итогов

Вручение подарков

Вопросы:

РАУНД 1

«Готовь сани летом, а телегу зимой» Почему сани лучше использовать зимой, а телегу летом? (Сила трения скольжения полозьев о снег меньше, чем о землю. Летом используют телегу, так как сила трения качения колес по земле небольшая, а по снегу – значительная).

«Корабли спускают, так салазки салом подмазывают». Зачем при спуске кораблей салазки смазывали салом? (Для того, чтобы уменьшить силу трения скольжения).

РАУНД 2.

Из каких растения получают ткани? (Лен, хлопок)

Из каких растения получают масло? (Лен, хлопок, олива, горчица, кукуруза, соя, подсолнечник, рапс, олива, какао, кокос, пальма, конопля)

РАУНД 3.

В названии какого химического элемента VIII группы можно превратить название морского животного, имеющего три сердца и голубую кровь? (Осьминог – осьмий)

Поменяйте окончание –ий в названии элемента на окончание – а, и получите название города на Волге. (Самара – самарий)

РАУНД 4.

Какое ядовитое вещество образуется во время пожара? (Угарный газ)

Назовите первичные средства пожаротушения. (песок, одеяло, огнетушитель)

РАУНД 5.

В течение двух минут каждая команда должна написать как можно больше географических названий, которые начинаются на букву «А». Одинаковые названия вычеркиваются.

РАУНД 6.

1. С помощью чего можно измерить длину тела?

секундомер

динамометр

ростомер (*)

2.Где нельзя измерить пульс?

в области шеи

около пупка (*)

на запястье

РАУНД 7.

Почему в школах и других общественных зданиях выходные двери из помещений устраивают открывающимися наружу? (для того, чтобы не создавать препятствий при экстренном выходе из здания)

Как велосипедист подает сигнал о повороте? (поднятием руки в сторону поворота)

РАУНД 8.

Время, в которое жил М.В. Ломоносов, было эпохой быстрых перемен. Как вы думаете, сколько императоров и императриц сменилось на троне России за неполные 54 года жизни Ломоносова? Попробуйте их назвать. (восемь: Петр I, Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна, ИоаннVI, Елизавета Петровна, Петр III, Екатерина II)

Весь материал - в документе.

6

Викторина для 8 класса

в рамках недели предметов естественно-научного цикла

учителя ГБОУ Лицея № 1598 ВОУО ДО г. Москвы: Автоношкина Г.В.

Веденеева Т.Е.

Вдовина С.А.

Ильченко А.В.

Мурзина И.И.

Федорова Т.В.

То, что мы знаем, - ограниченно,

а то, что мы не знаем – бесконечно.

(П. Лаплас)

Совместная творческая работа, не ограниченная условностями урока, сближает учащихся и учителей, способствует формированию настоящего коллектива единомышленников.

Цели и задачи:

1. Увеличить интерес детей к изучению предметов естественно-научного цикла (физика, химия, биология, география, ОБЖ, физ.культура).

2. Развить умение работать в группе.

3. Расширить кругозор детей, обогатить их познания.

Викторина проводится в форме игры «Брейн-ринг».

Формируют при помощи жеребьевки две команды (по 6-10 человек) и в соответствии с правилами игры им задают вопросы. Время на обдумывание ответа – 1 минута. Можно отвечать досрочно, тогда сохраненную минуту, можно будет использовать позднее.

Если, по истечении времени, команда не дает правильный ответ, то на этот же вопрос имеет право ответить вторая команда, заработав себе балл.

Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.

Оформление доски:

Таблица с названием команд, счет, меняющийся по ходу игры.

Инструменты:

1. Песочные часы

2. Бумага и ручка для каждого участника

3. Жеребьевка

4. Грамоты и дипломы

5. Презентация с вопросами

Ход викторины:

1. Объяснение правил учащимся

2. Жеребьевка, деление на команды

3. Придумывание название команды, выбор капитана

4. Ответы на вопросы

5. Окончание викторины, подведение итогов

6. Вручение подарков

Вопросы:

РАУНД 1

1. «Готовь сани летом, а телегу зимой» Почему сани лучше использовать зимой, а телегу летом? (Сила трения скольжения полозьев о снег меньше, чем о землю. Летом используют телегу, так как сила трения качения колес по земле небольшая, а по снегу – значительная).

1. «Корабли спускают, так салазки салом подмазывают». Зачем при спуске кораблей салазки смазывали салом? (Для того, чтобы уменьшить силу трения скольжения).

РАУНД 2.

1. Из каких растения получают ткани? (Лен, хлопок)

1. Из каких растения получают масло? (Лен, хлопок, олива, горчица, кукуруза, соя, подсолнечник, рапс, олива, какао, кокос, пальма, конопля)

РАУНД 3.

1. В названии какого химического элемента VIII группы можно превратить название морского животного, имеющего три сердца и голубую кровь? (Осьминог – осьмий)

2. Поменяйте окончание –ий в названии элемента на окончание – а, и получите название города на Волге. (Самара – самарий)

РАУНД 4.

1. Какое ядовитое вещество образуется во время пожара? (Угарный газ)

2. Назовите первичные средства пожаротушения. (песок, одеяло, огнетушитель)

РАУНД 5.

В течение двух минут каждая команда должна написать как можно больше географических названий, которые начинаются на букву «А». Одинаковые названия вычеркиваются.

РАУНД 6.

1.С помощью чего можно измерить длину тела?

1. секундомер

2. динамометр

3. ростомер (*)

2.Где нельзя измерить пульс?

1. в области шеи

2. около пупка (*)

3. на запястье

РАУНД 7.

1. Почему в школах и других общественных зданиях выходные двери из помещений устраивают открывающимися наружу? (для того, чтобы не создавать препятствий при экстренном выходе из здания)

2. Как велосипедист подает сигнал о повороте? (поднятием руки в сторону поворота)

РАУНД 8.

1. Время, в которое жил М.В. Ломоносов, было эпохой быстрых перемен. Как вы думаете, сколько императоров и императриц сменилось на троне России за неполные 54 года жизни Ломоносова? Попробуйте их назвать. (восемь: Петр I, Екатерина I, Петр II, Анна Иоанновна, ИоаннVI, Елизавета Петровна, Петр III, Екатерина II)

1. В письме к Эйлеру М.В. Ломоносов сформулировал важное открытие и привел образное сравнение: «Сколько часов я затратил на сон, столько же отнимаю у бодрствования». Назовите открытие, сделанное Ломоносовым. )Закон сохранения массы веществ при химических реакциях)

РАУНД 9.

1. Иголка маленькая, да больно колет. Почему игла больно колется? (Площадь поверхности иглы очень мала, и даже при небольшом усилии она оказывает большое давление).

1. Почему стальным ножиком Вовочка сумел наточить тупой карандаш, а стальным шариком не смог? (Вовочка не смог наточить карандаш стальным шариком по причине их общей тупости. Площадь соприкосновения острия ножика с карандашом достаточно мала, чтобы обеспечить давление, против которого карандаш не может устоять, а круглый шарик, котором Вовочка от большого ума пытался наточить карандаш, такого давления обеспечить не в силах).

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА (физ.культ. минутка под музыку)

РАУНД 10.

Географическое лото. (Необходимо собрать материк из заранее разрезанных контурных карт и назвать его)

РАУНД 11.

1. Что из перечисленного называют «королевой спорта»?

1. легкая атлетика (*)

2. стрельба из лука

3. художественная гимнастика

2. Как часто проходят зимние олимпийские игры? (один раз в четыре года)

РАУНД 12.

1.Подготовьте инсценировку стихотворения:

К птенцам подбирался

Рысенок – задира,

Да только, не знал,

Что хозяйка строга:

А ну-ка, назад,

Здесь чужая квартира.

Мы в гости вас, сударь,

Не звали пока!

2.Подготовьте инсценировку стихотворения:

Играл на лужайке мохнатый щенок,

Да только без друга он был одинок.

Чтоб не было скучно, Стал звать он в друзья

К себе на лужайку играть воробья.

Играть воробьишка не захотел,

В нос клюнул щенка и домой улетел!

РАУНД 13.

1. На каком материке расположено озеро, получившее за свою сухость и безжизненность, название «мертвое сердце материка»? (Австралия, озеро Эйр-Норт).

2. На каком материке все домашние животные привезены из Европы? (Австралия)

РАУНД 14.

1. Какое художественное произведение о кошках может служить рекламой страхования жилища? («Кошкин дом», Маршак)

2. Какой пес носил на лапе часы? (Артемон, «Буратино» Толстой)

РАУНД 15.

1. О чем идет речь?

Вы со мной уже встречались –

Я космический скиталец,

Элементов прародитель

И отважный предводитель.

Я любитель кислорода,

Вместе с ним даю я воду. (Водород)

2. Раньше люди собирали дождевую воду и использовали ее для питья, хозяйственных нужд. Сейчас дождевую воду используют мало, а под дождь стараются не попадать. Почему? (Дождевая вода может содержать вредные вещества, которые попадают в атмосферу с выхлопными газами автотранспорта, выбросами промышленных предприятий и т.д.)

РАУНД 16.

1. Блиц вопрос:

- Разноцветные цепи эти

Из лампочек делают дети

(Электрогирлянда)

- Сколько лампочек, рассчитанных на напряжение 6 В, необходимо взять, чтобы гирлянду подключить к сети с напряжением 240 В? (40 лампочек, соединить их нужно последовательно).

1. Блиц вопрос:

-Когда с тобою этот друг,

Ты можешь без дорог

Шагать на севр и на юг,

На запад и восток.

(Компас)

- В каких точках Земли компас бесполезен? (На Южном и Северном магнитных полюсах).

РАУНД 17.

1.Каким из нижеперечисленных правил вы воспользуетесь, возвращаясь домой вечером?

1. идти кратчайшим путем через дворы, свалки и плохо освещенные места

2. идти по освещенному тротуару и как можно ближе к краю дороги (*)

3. воспользуетесь попутным транспортом

2.Каковы основные загрязнители поверхностных водоемов?

1) нефть и нефтепродукты

2) сливы канализаций (*)

3) мусорные свалки

РАУНД 18.

1. Какое явление природы описал Пушкин в поэме «Медные всадник»?

«И не пускаю тьму ночную на золотые небеса

Одна заря сменить другую спешит, дав ночи пол часа»

(Белые ночи, полярный день)

1. О какой реке написал эти стихи А.Твардовский?

Семь тысяч рек, ни в чем не равных,

И с гор стремящих бурных бег,

И меж полей в изгибах плавных,

Текущих в даль, - семь тысяч рек.

Она со всех концов собрала –

Больших и малых до одной,

Что от Валдая до Урала

Избороздили шар земной.

(Волга)