Русский язык.
Весёлая викторина (3-4 класс)
«Грамотеи».
Учитель: Лазарева Т.А.
МКОУ «СОШ №13» г. Миасс
Цель:
Расширение кругозора обучающихся, обогащения словарного запаса; повышение общей языковой культуры;
развитие внимания, наблюдательности, сообразительности, смекалки; развитие способности работать в команде, сотрудничать с учителем и одноклассниками, умение аргументировано и корректно доказывать свою точку зрения;
воспитание любви к русскому языку.
Оборудование: презентация, карточки.
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости, участники и болельщики.
Сегодня в этом уютном зале мы собрались, чтобы показать свои
знания и умения в области русского языка, проверить себя на
внимание, творчество и быстроту.
«Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры... Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью».
А.И. Куприн
I. Представление команд
Дети (хором).
Мы веселые ребята,
И не любим мы скучать.
С удовольствием согласны
Грамотеями все стать
II. Разминка
Ведущий. Ответьте, о ком или о чем говорится.
«Личное дело» ученика для служебного пользования его родителей. (Дневник.)
Что такое ручкохранилище? (Пенал.)
Земля, которую может покрутить любой желающий. (Глобус.)
Его долгожданный звук является божественной музыкой для не выучившего урок школьника. (Звонок.)
Как называется школьный известняк? (Мел.)
Предмет, опровергающий поговорку: «Что написано пером, не вырубишь топором». (Ластик.)
Что есть у дерева, растущего в лесу, и у слова дерево, написанного на бумаге? (Корень.)
Он бывает между корнем и окончанием. (Суффикс.)
В какую букву надо поместить слово-согласие, чтобы получить продукт таяния снега? (Вода.)
Храбрый человек (храбрец)
Болтливый человек (болтун)
Ленивый человек (лентяй)
Мудрый человек (мудрец)
Грубый человек (грубиян)
Богатый человек (богач)
Сильный человек (силач)
Веселый человек (весельчак)
Бедный человек (бедняк)
III. Основная часть
Конкурс 1. Постижение народной мудрости
Ведущий. Уже давно никто не спорит с утверждением о том, что русский язык – самый богатый в мире. Одной из его ценностей является огромное количество пословиц и поговорок, которые пришли к нам из глубины веков и до сих пор создаются устным народным творчеством. В них выражена народная мудрость, и употребление их в вашей речи поможет сделать ее более яркой, самобытной, интересной. Сейчас я хочу предложить вам ответить на вопросы, вспомнив соответствующие пословицы и поговорки и сформулировав их дословно. В задании могут встретиться и фразеологические обороты, которые приближены к поговоркам.
Он здоровый в здоровом теле. (Здоровый дух.)
Часть одежды, которую рекомендуют держать шире. (Карман шире.)
У него глаза велики. (У страха.)
Только там бывает бесплатный сыр. (В мышеловке.)
Ее ждут, сидя у моря. (Погоды.)
Эта часть предмета бывает золотой. (Середина.)
Какую еду иногда просит обувь у ее незадачливого владельца? (Кашу – «сапоги каши просят».)
Конкурс 2. «Что это? Кто это?»
Ведущий. В этом конкурсе вам предстоит решить кроссворд.
Подготовленные ученики читают стихотворение А. Шибаева «Слова, слова, слова»:
Всему название дано
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных нету!
И всё, что может видеть глаз
Над нами и под нами,
И всё, что в памяти у нас,
Означено словами.
Они слышны и здесь и там,
На улице и дома:
Одно давно привычно нам,
Другое – незнакомо...
Язык и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно –
В огромном море – море слов –
Купаться ежечасно!
Ведущий. Ответьте на вопросы: что это? кто это?
Этот АВТОР спит в портфеле,
Этот ПОНИ – день недели.
Этот ПЛОТ – из полотна,
Это т РАК сильней слона,
Этот МАРТ любит бананы,
Этот СЫР – с лесной поляны.
| А В Т О Р П О Н Е П О Л О Т Т Р А К М А Р Т С Ы Р |
Ответы: Авторучка. Понедельник. Полотенце. Трактор. Мартышка. Сыроежка.
Конкурс для болельщиков.
Ведущий: Уважаемые болельщики, отгадайте загадки.
Хоть не шляпа, а с полями,
Не цветок, а с корешком,
Разговаривает с нами
Терпеливым языком
(книга).
Черные, кривые, от рождения немые,
Станут в ряд – сейчас заговорят.
(буквы).
Черный Ивашка, деревянная рубашка,
Где носом проведет,
Там заметку кладет.
(карандаш).
Белый зайчик прыгает по черному полю.
(мел и доска).
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(портфель).
Что в человеке есть одно,
А у вороны вдвое,
В лесе не встретится оно,
А в человеке втрое.
(буква О).
Что находится в центре слова «земля»?
(буква И).
В каком слове, состоящем из 5 букв, встречается пять О?
(Опять).
Чем кончается как день, так и ночь?
(мягким знаком).
Физминутка
Конкурс 3. Расставьте гласные
Ведущий. Этот конкурс требует от вас определенной фантазии и большого словарного запаса. Но для начала вспомните, какие буквы называют гласными.
Дети.
Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет,
Звук получается гласный.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не желают свистеть и ворчать.
Ведущий. А теперь, пожалуйста, расставьте гласные в предлагаемых вам конструкциях, например так, как показано на доске. На доске: Букву Е
| Б-Р-Т – БеРеТ В--Р – ВееР
С-В-Р – СеВеР КЛ-Щ – КЛеЩ |
Команды получают задание на карточках:
| Букву О КН – окно
ГРХ – горох
КЛКЛ – колокол
ТПТ – топот
БЛТ – болт
ПКЙ – покой
ГРН – горн
ТРН – трон
КРК – окорок
ГЛТК – глоток Букву У СД – суд
ШРП – шуруп
КСС – уксус
КСТ – куст
БРНДК – бурундук | Букву А БРН – баран
ТК – атака
РФ – арфа
МРК – марка
СТР – астра
КРМН – карман
БРК – барак
ШЛШ – шалаш
ФНТ – фант
ШРМ – шрам, шарм Букву И ПРЗ – приз
PC – рис
ЛЛЯ – лилия
ФЛН – филин
PC – ирис |
|
Конкурс 4. Редактор
Ведущий. В этом конкурсе мы проверим ваше умение правильно строить предложения. Вам предлагаются отрывки из детских сочинений. Найдите ошибку в каждом предложении и объясните, почему нельзя так писать.
Ведущий раздает командам тексты:
У дороги стоял пожилой гриб. (Старый.)
Зимой в саду расцвели яблони. (весной)
Внизу над ними растелилась пустыня. (под)
Конкурс со зрителями
1.Чем кончается день и ночь? Мягкий знак
2. Что стоит посередине земли? Буква м
3.Чем кончается лето и начинается осень? Буква о
4. Что находится в начале книги? Буква к
5. Что мы слышим в начале урока? Букву у
6.Что в человеке есть одно, а у вороны вдвое, в лисе не встретиться оно, а в огороде втрое? Буква о
Физминутка
Конкурс 5. Устная речь
Подготовленные ученики читают стихотворение В. Шефнера «Устная речь»:
Это так, а не иначе,
Ты мне, друг мой, не перечь:
Люди стали жить богаче,
Но беднее стала речь.
Гаснет устная словесность –
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
Сотни слов родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское чудо –
Не скудела в наши дни.
Ведущий. В этом конкурсе вам надо соединить фразеологическое сочетание в левой части доски с его объяснением в правой.
| 1. Не ударить в грязь лицом. 2. Держать себя в руках. 3. Мелькнуть, как молния. 4. Игра не стоит свеч. 5. Стрелять без промаха. 6. Во что бы то ни стало. 7. Не находить себе места. 8. Вешать голову. | А. Занятие, которое себя не оправдывает. Б. Обязательно. В. Очень быстро. Г. Точно в цель. Д. Сохранять самообладание. Е. Показать себя с лучшей стороны. Ж. Быть в состоянии большого волнения. З. Огорчаться. |
|
Ответы: 1Е, 2Д, 3В, 4А, 5Г, 6Б, 7Ж, 8З.
Конкурс 6. Найди ошибки
Ведущий. Сейчас мы сможем проверить, в какой команде самые внимательные и грамотные дети. Перед вами диктант, написанный учеником, нечасто посещавшим уроки русского языка. Исправьте ошибки в тексте.
| Карточка Я шол полестной дарошке в диревню. Месность была мне знакома. В чяще леса слышался галасок малинофки. У опушке милкали голубымколоколчики белыи ромашки на высокой ношки. От опушке к диревни тенулась паляна. За паляной сенела речька. Около речьки паслос стадо. |
За каждую исправленную ошибку команде начисляется по 1 баллу.
Конкурс со зрителями.
Исправь ошибки в стихах
1. Как-то рано поутру
С другом сели мы в метру
И поехали в метре
Фильм смотреть о кенгуре.
2.Вот сидим мы с ним в кине
Без пальта и без кашне,
А вернее я и ты
Без кашны и без пальты.
3.Любит кины детвора,
Если в кинах кенгура,
Ходит-бродит по шоссу,
Носит в сумке шимпанзу.
4.Кенгуру в кафу зашел
Занял там свободный стол.
И сидит за доминой
С шимпанзой и какадой.
5.Вдруг огромный обезъян
Стал играть на фортепьян
Тут и взрослый сняв пенсню
Хохотал на всю киню.
6.Интересное кино.
Жаль, что кончилось оно.
В гардероб пора бежать
Будут польта выдавать.
Конкурс 7. Веселая грамматика»
Подготовленные ученики читают стихотворение О.Высоцкой:
Существительное – школа,
Просыпается – глагол.
С прилагательным веселый
Новый школьный день пришел.
Встали мы – местоименье,
Бьет числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.
Мы наречием отлично
На уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
Не и ни у нас частицы,
Их нам надо повторять
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья ох и ах!
А потом
У теплой печи
Повторяем Части речи!
Ведущий. Поработаем с частями речи. От предложенных имен прилагательных образуйте имена существительные.
| Храбрый Гордый Мудрый Грубый Добрый Богатый Ленивый Бедный Умный Смелый | Храбрость Гордость Мудрость Грубость Добро Богатство Лень Бедность Ум смелость |
|
Конкурс со зрителями «Доскажи пословицу»
| Первая часть | Вторая часть |
| 1) Новых друзей наживай, | а старых не теряй. |
| 2) Не имей сто рублей, | а имей сто друзей |
| 3) Ученье и труд | всё перетрут |
| 4) Большому кораблю - | большое плаванье |
| 5) Родная сторона – мать, чужая - | мачеха |
| 6) Человек без Родины, что соловей без | песни |
| 7) без труда не вынешь | и рыбку из пруда |
| 8) Близок локоть, да не | укусишь |
| 9) Дарёному коню | в зубы не смотрят |
| 10) Грамоте учиться - | всегда пригодится. |
| 11) Не спеши языком, | торопись делом. |
| 12) дружба верна не лестью, а | правдой и честью. |
8 Конкурс «Кто больше найдет?»
(Из букв слова - транспорт).
Составьте как можно больше новых слов. Побеждает тот, кто назовет больше новых слов.
Спорт, торт, рот, нос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, наст, ар, тон, нота, тропа.
9 Конкурс капитанов.
(Звучит фонограмма «Капитаны, капитаны…»).(Отгадать слова).
I карточка
Его корень в слове писать, приставка в слове рассказать, суффикс в слове книжка, а окончание в слове вода.
(расписка).
Хитрый вопрос: Как из маленького хвостика сделать большой?
(хвост).
II карточка
Его корень в слове вязать, приставка в слове замолчать, суффикс в слове сказка, а окончание в лове рыба.
(завязка).
Хитрый вопрос: Можно ли рыбу превратить в человека?
(рыбак, рыболов).
I карточка
Его корень в слове снежинка, приставка в слове подъехал, суффикс в слове лесник, а окончание в слове ученики.
(подснежники).
Хитрый вопрос: Как из Ленькой ямки сделать большую?
(Яма).
IV. Рефлексия
V. Подведение итогов
Пока жюри подводит итоги.
1. Всему название дано
И зверю, и предмету.
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных нету!
И всё, что может видеть глаз
Над нами и под нами,
И всё, что в памяти у нас,
Означено словами.
Они слышны и здесь и там,
На улице и дома:
Одно давно привычно нам,
Другое – незнакомо...
Язык и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно –
В огромном море – море слов –
Купаться ежечасно!
2.Воздух свободно идет через рот,
Нет препятствий разных.
Голос участвует, голос зовет,
Звук получается гласный.
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
Могут в кроватке баюкать ребенка,
Но не желают свистеть и ворчать.
3.Это так, а не иначе,
Ты мне, друг мой, не перечь:
Люди стали жить богаче,
Но беднее стала речь.
Гаснет устная словесность –
Разговорная краса;
Отступают в неизвестность
Речи русской чудеса.
Сотни слов родных и метких,
Сникнув, голос потеряв,
Взаперти, как птицы в клетках,
Дремлют в толстых словарях.
Ты их выпусти оттуда,
В быт обыденный верни,
Чтобы речь – людское чудо –
Не скудела в наши дни.
4.Существительное – школа,
Просыпается – глагол.
С прилагательным веселый
Новый школьный день пришел.
Встали мы – местоименье,
Бьет числительное семь.
За ученье, без сомненья,
Приниматься надо всем.
Мы наречием отлично
На уроках дорожим.
Соблюдаем мы привычно
Дисциплину и режим.
Не и ни у нас частицы,
Их нам надо повторять
И при этом не лениться
И ни часу не терять!
После школы, как известно,
Мы катаемся в санях.
Здесь особенно уместны
Междометья ох и ах!
А потом
У теплой печи
Повторяем Части речи!
| А В Т О Р П О Н Е П О Л О Т Т Р А К М А Р Т С Ы Р |
| А В Т О Р П О Н Е П О Л О Т Т Р А К М А Р Т С Ы Р |
| А В Т О Р П О Н Е П О Л О Т Т Р А К М А Р Т С Ы Р |
| Букву О - КН-
Г-Р-Х
К-Л-К-Л Т-П-Т
Б-ЛТ
П-К-Й
Г-РН
ТР-Н -К-Р-К
ГЛ-Т-К
Букву У С-Д Ш-Р-П
-КС-С
К-СТ
Б-Р-НД-К | Букву А Б-Р-Н
-Т-К-
-РФ-
М-РК-
-СТР-
К-РМ-Н
Б-Р-К
Ш-Л-Ш
Ф-НТ
ШР-М
Букву И ПР-З
P-C
Л-Л-Я Ф-Л-Н -P-C |
Исправь ошибки в каждом предложении.
У дороги стоял пожилой гриб.
Зимой в саду расцвели яблони.
Внизу над ними растелилась пустыня.
| Найди ошибки в тексте и исправь. Я шёл по лесной дарошке в диревню. Местность была мне знакома. В чяще леса слышался галасок малиновки.
У опушке мелькали голубые колоколчики и белые ромашки на высокой ношке. От опушки к диревне тянулась паляна. За паляной синела речька. Около речьки паслось стадо. |
Соедини линиями правую и левую часть столбиков, которые одинаковые по смыслу.
|  1. Не ударить в грязь лицом.
2. Держать себя в руках.
3. Мелькнуть, как молния.
4. Игра не стоит свеч.
5. Стрелять без промаха.
6. Во что бы то ни стало.
7. Не находить себе места.
8. Вешать голову.
| А. Занятие, которое себя не оправдывает.
Б. Обязательно.
В. Очень быстро.
Г. Точно в цель.
Д. Сохранять самообладание.
Е. Показать себя с лучшей стороны.
Ж. Быть в состоянии большого волнения.
З. Огорчаться. |
Из букв слова - транспорт.
Составьте как можно больше новых слов. Побеждает тот, кто назовет больше новых слов. Буквы могут идти не по порядку, но можно использовать только те буквы, которые есть в слове транспорт.
Например: порт, .................................................................................................................................................................................................
I карточка
Хитрый вопрос: Как из маленького хвостика сделать большой?
| Имена прилагательные Храбрый Гордый Мудрый Грубый Добрый Богатый Ленивый Бедный Умный Смелый | Имена существительные храбрость |
II карточка
Хитрый вопрос: Можно ли рыбу превратить в человека?
III карточка
Хитрый вопрос: Как из маленькой ямки сделать большую?
Получите свидетельство
Вход
Викторина "Грамотеи" (40.73 КB)
0
1759
70
Нравится
0
