Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Уроки  /  9 класс  /  Вид. Критерии вида

Вид. Критерии вида

На уроке выполняется лабораторная работа и работа в группах по изучению критериев вида.
11.10.2013

Описание разработки

Цель урока:

сформулировать определения понятиям «вид», «критерии вида»;

изучить критерии вида и их содержание.

Презентация Вид. Критерии вида

Критерии вида – признаки, по которым особи объединяются в один вид или признаки, по которым можно различить особей разных видов.

Лабораторная работа. «Морфологический критерий вида».

Цель: составить морфологическую характеристику двух  видов одного рода, сравнить их и сделать вывод о причинах сходства и различий.

Оборудование: живые растения, гербарные материалы, рисунки.

Ход работы:

1. Сравните предложенные объекты между собой. Опишите черты их сходства.
2. Сравните предложенные объекты между собой. Опишите черты отличия их друг от друга.
3. Сделайте вывод, ответив на вопрос: «Относятся ли данные организмы к одному или разным видам?» Свой ответ аргументируйте.

Содержимое разработки

Вид. Критерии вида.

Вид. Критерии вида.

Цель урока сформулировать определения понятиям «вид», «критерии вида»; изучить критерии вида и их содержание;

Цель урока

  • сформулировать определения понятиям «вид», «критерии вида»;
  • изучить критерии вида и их содержание;
Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей. Джон Рей (1628 – 1705)

Термин «вид» впервые ввел в биологию английский ботаник Джон Рей.

Джон Рей (1628 – 1705)

Кому из ученыхпринадлежат эти высказывания? Виды различаются морфологически, неизменны и созданы Творцом Понятие «вид» условно, виды реально не существуют, т.к. они изменчивы, в природе нет ничего кроме особей Вид устойчив и реален, изменяется во времени

Кому из ученыхпринадлежат эти высказывания?

Виды различаются морфологически, неизменны и созданы Творцом

Понятие «вид» условно, виды реально не существуют, т.к. они изменчивы, в природе нет ничего кроме особей

Вид устойчив и реален, изменяется во времени

К. Линей Признавал реальное существование видов в природе. Считал виды постоянными и неизменными.

К. Линей

  • Признавал реальное существование видов в природе.
  • Считал виды постоянными и неизменными.
Ж.Б. Ламарк Считал, что термин «вид» придуман человеком для удобства классификации. Отрицал реальное существование видов в природе, представлял себе природу как совокупность постоянно изменяющихся рядов особей. Реальными считал только особи.

Ж.Б. Ламарк

  • Считал, что термин «вид» придуман человеком для удобства классификации.
  • Отрицал реальное существование видов в природе, представлял себе природу как совокупность постоянно изменяющихся рядов особей.
  • Реальными считал только особи.
Ч. Дарвин Виды реально существуют в природе. Виды возникают, исчезают, развиваются, изменяются, дают начало другим видам.

Ч. Дарвин

  • Виды реально существуют в природе.
  • Виды возникают, исчезают, развиваются, изменяются, дают начало другим видам.
Критерии вида – признаки, по которым особи объединяются в один вид  признаки, по которым можно различить особей разных видов. ИЛИ

Критерии вида –

признаки, по которым особи объединяются в один вид

признаки, по которым можно различить особей разных видов.

ИЛИ

 Лабораторная работа. «Морфологический критерий вида». Цель: составить морфологическую характеристику двух видов одного рода, сравнить их и сделать вывод о причинах сходства и различий. Оборудование: живые растения, гербарные материалы, рисунки. Ход работы: 1 . Сравните предложенные объекты между собой. Опишите черты их сходства.  2. Сравните предложенные объекты между собой. Опишите черты отличия их друг от друга.  3. Сделайте вывод, ответив на вопрос: «Относятся ли данные организмы к одному или разным видам?» Свой ответ аргументируйте.

Лабораторная работа. «Морфологический критерий вида».

  • Цель: составить морфологическую характеристику двух видов одного рода, сравнить их и сделать вывод о причинах сходства и различий.
  • Оборудование: живые растения, гербарные материалы, рисунки.
  • Ход работы:
  • 1 . Сравните предложенные объекты между собой. Опишите черты их сходства. 2. Сравните предложенные объекты между собой. Опишите черты отличия их друг от друга. 3. Сделайте вывод, ответив на вопрос: «Относятся ли данные организмы к одному или разным видам?» Свой ответ аргументируйте.
Критерии вида КРИТЕРИЙ ВИДА ПРИЗНАКИ ОСОБЕЙ ПО КРИТЕРИЮ ИСКЛЮЧЕНИЯ

Критерии вида

КРИТЕРИЙ ВИДА

ПРИЗНАКИ ОСОБЕЙ ПО КРИТЕРИЮ

ИСКЛЮЧЕНИЯ

Морфологический критерий -  особенности внешнего строения.

Морфологический критерий -

особенности внешнего строения.

Морфологический критерий Не является основным и единственным,  так как: Существуют виды-двойники (например, виды-двойники малярийного комара, 2 вида-двойника черных крыс).

Морфологический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • Существуют виды-двойники (например, виды-двойники малярийного комара, 2 вида-двойника черных крыс).
Курганчиковая  мышь Домовая  мышь

Курганчиковая мышь

Домовая мышь

Морфологический критерий Не является основным и единственным,  так как: Особи одного вида могут отличаться друг от друга по окраске и другим признакам; существует половой диморфизм (морфологическое различие самца и самки), мимикрия (подражание менее приспособленного вида более приспособленному) могут появляться особи- альбиносы .

Морфологический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • Особи одного вида могут отличаться друг от друга по окраске и другим признакам; существует половой диморфизм (морфологическое различие самца и самки), мимикрия (подражание менее приспособленного вида более приспособленному) могут появляться особи- альбиносы .
У белого гуся существует две цветовые морфы - белая и голубая.

У белого гуся существует две цветовые морфы - белая и голубая.

Различие в окраске ужа обыкновенного

Различие в окраске ужа обыкновенного

Половой диморфизм

Половой диморфизм

Альбинизм

Альбинизм

Альбинизм у ежа

Альбинизм у ежа

Мимикрия

Мимикрия

Физиологический критерий -  особенности процессов жизнедеятельности. одинаковые способы питания, размножения, сходные реакции на внешние раздражители, одинаковые сроки миграций.

Физиологический критерий -

особенности процессов жизнедеятельности.

одинаковые способы питания, размножения, сходные реакции на внешние раздражители, одинаковые сроки миграций.

Географический критерий -  область распространения (ареал) вида. Ареал сибирской лягушки Ареал травяной лягушки

Географический критерий -

область распространения (ареал) вида.

Ареал сибирской лягушки

Ареал травяной лягушки

Географический критерий Не является основным и единственным,  так как: В одном ареале могут жить особи разных видов. Особи одного вида могут занимать разные ареалы (например, островные популяции). Существуют виды-космополиты, проживающие повсеместно (например, рыжий таракан, домовая муха) Ареалы некоторых видов быстро изменяются (например,  расширяется ареал зайца-русака). Существуют биареальные виды (например, перелетные птицы).

Географический критерий

Не является основным и единственным, так как:

  • В одном ареале могут жить особи разных видов.
  • Особи одного вида могут занимать разные ареалы (например, островные популяции).
  • Существуют виды-космополиты, проживающие повсеместно (например, рыжий таракан, домовая муха)
  • Ареалы некоторых видов быстро изменяются (например, расширяется ареал зайца-русака).
  • Существуют биареальные виды (например, перелетные птицы).
Перелетные птицы

Перелетные птицы

Рис. 4. Космополитический ареал папоротника орляка: 1 – пространства, где орляк встречается массово; 2 – граница массового распространения орляка; 3 – участки, где вид встречается спорадически  Космополитический ареал папоротника орляка: 1 – пространства, где орляк встречается массово; 2 – граница массового распространения орляка; 3 – участки, где вид встречается спорадически

Рис. 4. Космополитический ареал папоротника орляка: 1 пространства, где орляк встречается массово; 2 граница массового распространения орляка; 3 участки, где вид встречается спорадически

Космополитический ареал папоротника орляка: 1 – пространства, где орляк встречается массово; 2 – граница массового распространения орляка; 3 – участки, где вид встречается спорадически

Экологический  критерий -  * приспособленность особей вида к определенным условиям существования; * взаимосвязь особей одного вида с представителями других видов

Экологический критерий -

* приспособленность особей вида к определенным условиям существования;

* взаимосвязь особей одного вида с представителями других видов

Разные виды могут быть приспособлены к одинаковым условиям. Особи одного вида могут жить в несколько различающихся условиях

Разные виды могут быть приспособлены к одинаковым условиям.

Особи одного вида могут жить в несколько различающихся условиях

Каждый вид имеет определенный набор хромосом – кариотип, который отличается количеством хромосом, их формой , размерами , строением 48 хромосом

Каждый вид имеет определенный набор хромосом –

кариотип, который отличается количеством хромосом,

их формой , размерами , строением

48 хромосом

Генетическая критерий - Из-за различия в хромосомном наборе между особями разных видов имеется репродуктивная изоляция:  разные сроки размножения;  по разному устроены половые аппараты;  сперматозоиды не могут проникнуть в яйцеклетку;  если оплодотворение произошло, то погибает зародыш или молодой организм рождается нежизнеспособным.  если гибрид жизнеспособен, то он неплодовит например: лошак, мул, хонорик (хорек и норка) хонорик

Генетическая критерий -

Из-за различия в хромосомном наборе между особями разных видов имеется репродуктивная изоляция:

  • разные сроки размножения;
  • по разному устроены половые аппараты;
  • сперматозоиды не могут проникнуть в яйцеклетку;
  • если оплодотворение произошло, то погибает зародыш или молодой организм рождается нежизнеспособным.
  • если гибрид жизнеспособен, то он неплодовит например: лошак, мул, хонорик (хорек и норка)

хонорик

Ослица + жеребец = лошак

Ослица + жеребец = лошак

Кобыла + осел = мул

Кобыла + осел = мул

Биохимический критерий Сходство по биохимическим параметрам – состав и структура белков, нуклеиновых кислот у особей од ного вида Он не находит широкого применения, так как не существует каких-либо специфических веществ, характерных только для одного вида

Биохимический критерий

  • Сходство по биохимическим параметрам – состав и структура белков, нуклеиновых кислот у особей од ного вида
  • Он не находит широкого применения, так как не существует каких-либо специфических веществ, характерных только для одного вида

Название критерия

Признаки особей по критерию

1. Морфологический

Сходство внешнего и внутреннего строения организмов.

2. Физиологический

Исключение

Сходство всех процессов жизнедеятельности и возможность получения плодовитого потомства при скрещивании.

3. Экологический

Виды-двойники, половой диморфизм. Мимикрия. Альбинизм.

Сходство по способам питания, местам обитания, наборам факторов внешней среды, необходимых для существования.

4. Географический

У разных видов сходство процессов жизнедеятельности. Наличие межвидовых гибридов.

Занимают определённый ареал.

Экологические ниши разных видов перекрываются.

Космополиты. Совпадение ареалов разных видов.

Название критерия

Признаки особей по критерию

1. Морфологический

Сходство внешнего и внутреннего строения организмов.

2. Физиологический

Исключение

Сходство всех процессов жизнедеятельности.

3. Экологический

Виды-двойники, половой диморфизм. Мимикрия. Альбинизм. Полиморфизм.

Сходство по способам питания, местам обитания, наборам факторов внешней среды, необходимых для существования.

У разных видов сходство процессов жизнедеятельности.

У одного вида могут измениться сроки размножения, рацион питания.

Экологические ниши разных видов перекрываются.

Критерии вида

Критерии вида Название критерия Признаки особей по критерию 4. Географический Занимают определённый ареал. 5. Биохимический Исключение Сходство по биохимическим параметрам – состав и структура белков, нуклеиновых кислот. 6. Генетический Виды –космополиты. Совпадение ареалов разных видов. Характерный для каждого вида набор хромосом, строго определенное их число, размеры, форма. Есть очень близкие по биохимическому составу виды. У разных видов могут быть схожие по строению хромосомы и их количество.

Критерии вида

Название критерия

Признаки особей по критерию

4. Географический

Занимают определённый ареал.

5. Биохимический

Исключение

Сходство по биохимическим параметрам – состав и структура белков, нуклеиновых кислот.

6. Генетический

Виды –космополиты. Совпадение ареалов разных видов.

Характерный для каждого вида набор хромосом, строго определенное их число, размеры, форма.

Есть очень близкие по биохимическому составу виды.

У разных видов могут быть схожие по строению хромосомы и их количество.

Вывод:  для того, чтобы определить принадлежность особи к какому-то виду недостаточно одного критерия, необходимо учитывать совокупность всех критериев.

Вывод:

для того, чтобы определить принадлежность особи к какому-то виду недостаточно одного критерия, необходимо учитывать совокупность всех критериев.

Вид –  совокупность особей, обладающих сходными морфологическими, физиологическими, биохимическими признаками, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, похожее на родителей, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенный ареал.

Вид –

совокупность особей, обладающих сходными морфологическими, физиологическими, биохимическими признаками, свободно скрещивающихся и дающих плодовитое потомство, похожее на родителей, приспособленных к определенным условиям жизни и занимающих в природе определенный ареал.

Популяция - это совокупность особей одного вида, занимающих определенный участок внутри вида ареала, свободно скрещивающихся между собой и частично или полностью изолированных от других популяций .

Популяция -

это совокупность особей одного вида, занимающих определенный участок внутри вида ареала, свободно скрещивающихся между собой и частично или полностью изолированных от других популяций .

Вывод урока: 1.Критерии - это признаки, по которым один вид отличается от другого 2. Нет ни одного видового критерия, который можно было признать абсолютным и универсальным. 3. Вид представляет собой генетически относительно изолированную систему, что доказывает реальность существования видов в природе. 4. Популяция – структурная единица вида

Вывод урока:

  • 1.Критерии - это признаки, по которым один вид отличается от другого
  • 2. Нет ни одного видового критерия, который можно было признать абсолютным и универсальным.
  • 3. Вид представляет собой генетически относительно изолированную систему, что доказывает реальность существования видов в природе.
  • 4. Популяция – структурная единица вида
 1.Сетчатое жилкование листьев у одуванчика входит в понятие физиологического критерия. 2. Нерест рыб – сложное поведение в период размножения относится к физиологическому критерию. 3. Как известно у вида Homo sapiens , хромосомный набор в соматической клетке составляет 46, в репродуктивной клетке –23. Данное выражение относится к биохимическому критерию. 4. Влажные тропические леса являются прекрасным местом обитания для многих эпифитных растений, например орхидей. В данном случае речь идет о географическом критерии вида. 5. Одуванчик обыкновенный обитает и в лесу, и на лугах. В данном случае речь идет об экологическом критерии.

1.Сетчатое жилкование листьев у одуванчика входит в понятие физиологического критерия.

2. Нерест рыб – сложное поведение в период размножения относится к физиологическому критерию.

3. Как известно у вида Homo sapiens , хромосомный набор в соматической клетке составляет 46, в репродуктивной клетке –23. Данное выражение относится к биохимическому критерию.

4. Влажные тропические леса являются прекрасным местом обитания для многих эпифитных растений, например орхидей. В данном случае речь идет о географическом критерии вида.

5. Одуванчик обыкновенный обитает и в лесу, и на лугах. В данном случае речь идет об экологическом критерии.

ОТВЕТЫ 1. НЕ ВЕРЮ, 2. ВЕРЮ, 3. НЕ ВЕРЮ, 4. НЕ ВЕРЮ, 5- ВЕРЮ. 5 правильных ответов – «отлично»; 4 правильных ответа – «хорошо»; 3правильных ответа – «удовлетворительно»; 1,2 – «плохо»

ОТВЕТЫ

1. НЕ ВЕРЮ, 2. ВЕРЮ, 3. НЕ ВЕРЮ, 4. НЕ ВЕРЮ, 5- ВЕРЮ.

  • 5 правильных ответов – «отлично»;
  • 4 правильных ответа – «хорошо»;
  • 3правильных ответа – «удовлетворительно»;
  • 1,2 – «плохо»
Домашнее задание Параграф 10, вопросы после параграфа, термины. Индивидуально:  Используя литературные источники, приведите конкретные примеры географического, экологического и морфологического критериев.

Домашнее задание

  • Параграф 10, вопросы после параграфа, термины.
  • Индивидуально:
  • Используя литературные источники, приведите конкретные примеры географического, экологического и морфологического критериев.
Рефлексия Ответьте, пожалуйста, на вопросы:   Я хорошо усвоил, что………………… Теперь я смогу сам и научу других……………… Меня удивило, что ………………………………………. Оцените свою работу на уроке.……………..   . Вернитесь к цели урока. 2. Достигли ли Вы цели урока? Что усвоили, а что – нет? 3.

Рефлексия

  • Ответьте, пожалуйста, на вопросы:
  •   Я хорошо усвоил, что…………………
  • Теперь я смогу сам и научу других………………
  • Меня удивило, что ……………………………………….
  • Оцените свою работу на уроке.……………..

 

. Вернитесь к цели урока.

2. Достигли ли Вы цели урока? Что усвоили, а что – нет?

3.

-80%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель биологии

Продолжительность 300 или 600 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
13800 руб.
от 2760 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Вид. Критерии вида (19.7 MB)