Вязание крючком. Цепочка из воздушных петель. Вязание столбиков без накида.

Кырыкбаева Светлана Турсынбаевна,

учитель технологии

кгу «средняя школа имени Найманбая»

села Маканчи Уржарского района

Восточно – Казахстанской области

Тема урока: Вязание крючком. Цепочка из воздушных петель.

Цели и задачи:

1. Овладение основами техники вязания крючком; углубление и расширение знаний об истории и развитии вязания крючком

2. Развитие образного и пространственного мышления, творческих способностей, фантазии, наблюдательности;

3. Формирование эстетического вкуса и художественного вкуса;

4. Развивать внимание, усидчивость, аккуратность. Развивать мелкую моторику рук.

5. Воспитывать нравственные качества детей (взаимопомощь, добросовестность)

Оборудование, материалы и инструменты: крючки для вязания, разноцветная пряжа, ножницы.

Наглядные пособия: инструкционные карты «Вязание крючком. Последовательность выполнения работы», «Условные обозначения». Альбом с образцами простейших узоров вязания крючком.

Ход урока.

Организация рабочего места (инструктаж по технике безопасности).

Санитарно-гигиенические требования: 
1. Перед началом работы необходимо вымыть руки. 
2. Источник света должен находиться слева. 
3. Каждые 1 – 1,5 часа глазам необходим 30 минутный отдых. Перерыв и расслабление необходимы для восстановления функций глаз. 
4. Для сохранения здоровья во время работы полезно делать разминку для рук, глаз и спины. 
5. Нельзя откусывать нить зубами; от этого портится эмаль зубов, кроме того, можно поранить губы, десны и язык. 

Правила техники безопасности труда при вязании крючком:
Свет должен падать слева или спереди от работающего, ножницы лежат с правой стороны, крючок, нитки для вязания и шитья – в специальной коробке; игла - в игольнице.

Правила охраны труда во время работы: 
1. Во время работы ножницы должны лежать справа на столе с сомкнутыми лезвиями, кольцами к работающему. 
2. Брать и передавать ножницы нужно сомкнутыми лезвиями к себе, кольцами вперёд. 
3. Иглы, крючки, ножницы, крючок хранят в специальной шкатулке с крышкой. 
4. Если игла не нужна, её следует вколоть в игольницу. 
5. Нельзя пользоваться ржавой, гнутой иглой. 

В последние годы вязание в нашей стране нашло широкое распространение, стало модным. Наша современная одежда проста, гармонична, удобна и легка и, как правило, однотипна.

Вязание — изготовление трикотажного полотна или готовых изделий из непрерывных нитей изгибанием их в петли, которые переплетаются между собой. Различают вязание ручное (крючком или спицами) и машинное (на трикотажных машинах).

История возникновения вязания.

Как и любое искусство – вязание имеет свои истоки, свои корни. Доподлинно известно, что уже более трёх веков человек знает, как с помощью одной (крючок) палочки можно превратить длинную нить в полотно. Известна и родина вязания. Это опалённая солнцем Северная Африка. И служили древние вязаные изделия для защиты не от мороза и снега, а от зноя и песка.
Известно, что первыми мастерами вязального ремесла были не женщины, а мужчины. А женщинам в те далёкие времена отводилась второстепенная роль помощниц: обработать волокно или шерсть, спрясть нить.

Изучение нового материала:

- основные термины, понятия, определения (воздушная петля, цепочка из воздушных петель);

- условные обозначения петель;

- постановка рук, положение крючка во время работы основные термины, понятия, определения (столбик без накида, столбик с накидом, столбик с двумя накидами)

- правила выполнения образцов (образование начального ряда; образование начальной петли нового ряда; окончание вязания)

- условные обозначения петель.

Практическая работа.

1. Выполнение упражнения:

- образование первой петли;

- вязание цепочки из воздушных петель

2. Выполнение упражнения:

- вязание столбиков без накида;

- вязание столбиков с накидами.

Подведение итога занятия, выставление оценок.