«В гостях у сказочника А. С. Пушкина». Литературная гостинная

М униципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Школа № 97 города Донецка»

Урок внеклассного литературного чтения

«В гостях у сказочника А. С. Пушкина»

Литературная гостинная

3 класс

Автор: учитель начальных классов

учитель – методист Федорченко Т.А.

Тема. Внеклассное чтение. Литературная гостиная «В гостях у сказочника А.С.Пушкина»

Цель: обобщить знания учащихся о сказках А.С. Пушкина, развивать творческие способности, продолжить работу над формированием умений работать в группе (распределять роли, выполнять инструкции командира группы, уметь слушать членов группы), воспитывать интерес к чтению.

Оборудование: портреты родных Пушкина, портрет А.С.Пушкина, иллюстрации к сказкам Пушкина, мультфильм «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях», презентация «А.С.Пушкин», запись песни «Где водятся волшебники», наборы карточек для групповой работы.

ХОД УРОКА

Эпиграф к уроку: «Сказка ложь, да в ней намёк…»

І. Мотивация учебной деятельности.

Вступительное слово учителя.

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах...

- Давайте этого отправимся в путешествие по неведомым дорожкам. Кого же мы встретим?

- Пушки с пристани палят, кораблю пристать велят. Ступим вместе с Пушкиным на этот остров.

- Но что это? Над этим островом тёмное, хмурое небо. Посмотрите на картинку.

На доске дана иллюстрация к сказке Пушкина.

- К какой сказке она относится? Чего на ней не хватает? Вспомните строчки, подходящие по смыслу (В синем небе звезды блещут, в синем море волны хлещут, туча по небу идет, бочка по морю плывет…) Чего не хватает на этой иллюстрации? (звёзд)

Звёзды сегодня на уроке – это вы, ваши правильные ответы. За каждый верный ответ вы прикрепляете на небо звездочку. Думаю, к концу урока небо на картинке засветится звёздами.

Давайте дальше идти по этому острову.

Ученик читает стихотворение «У лукоморья дуб зелёный».

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо - песнь заводит,
Налево - сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух... там Русью пахнет!
И там я был, и мёд я пил;
У моря видел дуб зелёный;
Под ним сидел, и кот учёный
Свои мне сказки говорил.

Н а доске появляется силуэт сказочного кота.

Учитель:

– Не поможешь ли ты нам, дорогой Кот, пройти по сказкам Пушкина?

ІІ. Изучение нового материала.

Знакомство с биографией А.С.Пушкина.

Кот. Могу, но сначала расскажите мне о человеке, который придумал этот остров. Кто это? Если расскажете, я с удовольствием буду вашим проводником. На какой остров вы попали?

Дети. На остров Буян.

Подготовленные дети рассказывают о биографии А.С.Пушкина (рассказ сопровождается показом презентации).

1. ученик

6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России.

Александр Сергеевич Пушкин! Когда впервые каждый из нас услышал это имя?

Может быть в колыбели, когда слушали напевное пение бабушки? Или, лёжа в кроватке, слушая дивные сказки, которые читала мама? Пушкин приходит к нам в раннем детстве и остаётся с нами на всю жизнь. Трудно найти человека, который не знал бы, не любил замечательные произведения этого поэта. Ещё при жизни его называли «незаходящим солнцем русской поэзии»

1. ученик

Отец, Сергей Львович, небогатый помещик, человек образованный, хорошо знал литературу, был знаком со многими русскими писателями и сам немного писал.

1. ученик

Мать, Надежда Осиповна, приходилась внучкой арапу Петра I, впоследствии русскому генералу Ганнибалу.

1. ученик

Прадедушкой Александра Пушкина был Абрам Петрович Ганнибал - "Арап Петра Великого".

1. ученик

Детей в семье Пушкиных было трое. Старшая - Ольга, второй - Александр и младший – Лёвушка, любимец семьи. Александр рос молчаливым и замкнутым. Как было принято в то время в дворянских семьях, детям наняли гувернёров – иностранцев. Родители заботились о воспитании детей в духе времени, в правилах света. Отец разрешал детям читать книги из своей библиотеки, где в основном была французская литература. На восьмом году жизни Александр уже умел читать и писать, сочинять маленькие комедии. Поэт проводил бессонные ночи и тайком в кабинете отца читал книги одну за другой. Мальчик был одарён памятью необыкновенной.

6 ученик

Любовь к родному языку маленькому Пушкину привили бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал, превосходно говорившая и писавшая по-русски, и няня Арина Родионовна. Бабушка поэта и няня Арина Родионовна Матвеева стали настоящими воспитательницами и самыми близкими его сердцу людьми. Когда Саше было 5 лет, они с бабушкой были в подмосковном селе Захарово. Село было расположено в живописной местности. Берёзовая роща, пруд еловый лес, речка, поле. Там, дичок, бука Александр развеселился, разыгрался. Он читал на берегу реки, в роще, в поле. По вечерам часто слушал сказки.

1. ученик

Настоящим кладом была для Пушкина каждая сказка его доброй и самобытно талантливой няни Арины Родионовны. "Он все с ней, коли дома", вспоминали дворовые люди с. Михайловского, где жила семья Пушкиных.

Многие ее сказки Пушкин использовал впоследствии как сюжеты собственных сказок.

8 ученик

Пушкин очень любил свою няню Арину Родионовну. Он посвятил ей несколько трогательных стихотворений.

…Наша ветхая лачужка

И печальна и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Спой мне песню, как синица

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла…

1. ученик

У каждого возраста свой Пушкин. Для маленького читателя он прежде всего поэт – сказочник. Специально для детей Пушкин сказок не сочинял. Но все сказки его стали любимыми русским народом и детьми.

«Что за прелесть эти сказки, - говорил он. – каждая есть поэма». Действительно, кто из нас не знает «У лукоморья дуб зеленый».

Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну – Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу – белку. В своих сказках Пушкин жестоко высмеивал и осуждал глупых и злых царей, жадных попов, хитрых бояр.

1. ученик

Погиб А. С. Пушкин очень рано: в 37 лет. Он был убит на дуэли французом Дантесом, похоронен в Псковской губернии, в ограде Святогорского монастыря, недалеко от Михайловского. Многие люди приезжают сюда поклониться могиле великого русского поэта.

Кот. Молодцы! Много вы рассказали о Пушкине. Поведу я вас по этому острову. Этот остров необычный. В нём живут сказки.

Сказку нередко наполняют разные чудеса: то молодая царевна засыпает вечным сном, проглотив кусочек отравленного яблока, то умелец Балда проучивает чертей и т.п. всё это очень интересно!

Сейчас мы вспомним любимые вами сказки Александра Сергеевича Пушкина и пригласим в гости героев сказки.

Итак, давайте приоткроем дверь в прекрасный мир сказки и посмотрим, кто там живёт.

А там живут герои сказок Пушкина. Но они спящие, и если вы их сумеете узнать, то они проснутся и подарят вам свой автограф.

(Звучит мелодия песни «Где водятся волшебники?»)

ІІ. Обобщение знаний учащихся о сказках А.С.Пушкина.

Отгадывание сказок.

Учитель:

• Вы, готовясь к этому уроку, читали сказки Пушкина. Давайте проверим ваши знания.

Перед детьми выходят герои сказок. Они читают отрывки, а ученики отгадывают, из какой сказки этот герой.

1. «Посади ты эту птицу, –
   Молвил он царю, – на спицу;
   Петушок мой золотой
   Будет верный сторож твой:
   Коль кругом все будет мирно,
   Так сидеть он будет смирно;
   Но лишь чуть со стороны
   Ожидать тебе войны,
   Иль набега силы бранной,
   Иль другой беды незванной,
   Вмиг тогда мой петушок
   Приподымет гребешок,
   Закричит и встрепенется
   И в то место обернется».

(Сказка о золотом петушке)

1. – Что ты это выдумал, право?
   Где тебе тягаться со мною,
   Со мною, с самим… ?
   Экого послали супостата!
   Догони-ка сперва моего меньшого брата.

( Сказка о попе и работнике его Балде)

1. Смилуйся, государыня рыбка!
   Разбранила меня моя старуха,
   Не дает старику мне покою:
   Надобно ей новое корыто;
   Наше-то совсем раскололось.

2. Дурачина ты, простофиля!
   Выпросил, дурачина, корыто!
   В корыте много ль корысти?
   Воротись, поклонися рыбке:
   Не хочу быть черной крестьянкой,
   Хочу быть столбовою дворянкой.

( Сказка о рыбаке и рыбке)

1. Свойство зеркальце имело:
   Говорить оно умело.
   С ним одним она была
   Добродушна, весела,
   С ним приветливо шутила
   И, красуясь, говорила:
   «Свет мой, зеркальце! скажи,
   Да всю правду доложи:
   Я ль на свете всех милее,
   Всех румяней и белее?»

( Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях)

1. «Уж диковинка, ну право, –
   Подмигнув другим лукаво,
   Повариха говорит:
   – Город у моря стоит!
   Знайте, вот что не безделка:
   Ель в лесу, под елью белка;
   Белка песенки поет
   И орешки все грызет,
   А орешки не простые,
   Все скорлупки золотые,
   Ядра – чистый изумруд:
   Вот что чудом-то зовут».

( Сказка о царе Салтане)

Учитель:

А Кот приготовил вам ещё и свои загадки. Попробуйте их отгадать.

• Как описывает Царевну Лебедь поэт?

Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выступает, будто пава,
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.

• Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает сказки. 

«Сказка – ложь, да в ней намек:
Добрым молодцам урок».
– «Я там был, мед-пиво пил,
Да усы лишь обмочил».

• На каком острове жил Кот Буян?

На остров Буян.

Работа над содержанием сказок.

Учитель:

- В сказке обязательно автор высмеивает отрицательные стороны поведения или характера человека. Расскажите, что высмеивает А. С. Пушкин в своих сказках.

( Ответы детей)

- На доске пословицы. Но они потеряли свои концовки. Соберите эти пословицы.

Словарная работа

Задание: пояснить значение слов:

ветхая землянка – ...
чупрун – ...
простофиля – ...
пуще – ...
кликать – ...
корысть – ...
откуп – ...
лукоморье – ...
тужит – ...

Групповая работа

У каждой группы конверты с набором одинаковых картинок – иллюстраций к сказкам А.Пушкина.

Задание: выбрать серию картинок к сказке, название которой написано на карточке.

Задание для 1 группы.

Сказка о царе Салтане

Задание для 2 группы.

Сказка о рыбаке и рыбке

Задание для 3 группы.

Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях

Задание для 4 группы.

Сказка о попе и работнике его Балде

Задание для 5 группы.

Сказка о золотом петушке

ІV. Закрепление знаний учащихся.

Викторина.

Учитель разбивает класс на 2 команды (по 2 ряда).

Задание 1 команде:

Кто так говорил: «Чего тебе надобно, старче?» (Золотая рыбка)

С помощью какого предмета, царица-мачеха умертвила молодую царевну? (Яблока)

Назови имя героя, который вместе со свой матерью попал на необитаемый остров в бочке? (князь Гвидон)

За какую плату нанялся работать Балда у попа? (3 щелчка)

Кого подарил царю Дадону Мудрец? (Золотого петушка)

Какими словами царица обращалась к волшебному зеркальцу?

(Свет мой, зеркальце! Скажи,

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?)

Что кричал петушок, сидя на спице?

(Кири-ку-ку. Царству лёжа на боку)

Расплачиваясь с Балдой, поп подставил лоб. Что же приговаривал Балда с укоризной?

(Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.)

Какими словами начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»?

(Жил старик со своею старухой у самого синего моря…)

Задание 2 команде:

Кто так говорил: «Дурачина ты, простофиля!» (Старуха)

К кому обращался за помощью королевич Елисей, чтоб отыскать молодую царевну? (солнце, месяц, ветер)

Какие чудеса были на чудном острове у князя Гвидона? (белка-чудесница, 33 богатыря, царевна-лебедь)

К кому послал поп Балду за оброком?? (к чертям)

Кого нёс колдун через леса, через поля? (Руслана)

Какими слова обращался старик к золотой рыбке?

(Смилуйся, государыня рыбка!)

Как начинает Пушкин «Сказку о царе Салтане»?

(Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.)

А какими словами заканчиваются сказки: «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях»?

(Я там был, мёд, пиво пил –

И усы лишь обмочил.)

Назовите слова, которыми Пушкин заканчивает «Сказку о Золотом петушке»?

(Сказка ложь да в ней намёк!

Добрым молодцам урок.

Игра «Волшебный мешочек.

Каждая команда достаёт из мешочка предметы. Нужно назвать, из какой они сказки.

Предметы: яблоко, зеркальце, верёвка, орешки, игрушечная рыбка.

V. ИТОГИ УРОКА.

Слово учителя.

Вот мы с вами и побывали в гостях у великого сказочника А.С.Пушкина.

У каждого возраста свой Пушкин. Для маленького читателя он - прежде всего поэт – сказочник. Специально для детей Пушкин сказок не сочинял. Но все сказки его стали любимыми русским народом и детьми.

«Что за прелесть эти сказки, - говорил он – каждая есть поэма». Действительно, кто из нас не знает «У лукоморья дуб зеленый».

Пушкин перенёс в свои сказки чудесные и живые образы народной фантазии: золотую рыбку, царевну – Лебедь, Черномора и морских богатырей, золотого петушка и затейницу – белку. В своих сказках Пушкин жестоко высмеивал и осуждал глупых и злых царей, жадных попов, хитрых бояр.

Во всех местах, куда приводила Пушкина его непростая судьба, созданы музеи, воздвигнуты памятники. В Москве на Пушкинской площади стоит бронзовый памятник великому поэту. Там всегда цветы. Пушкин, склонив голову в задумчивости, как бы идёт по родному городу. Пророческими стали строки

стихотворения:

«Я памятник воздвиг себе нерукотворный,

К нему не зарастёт народная тропа…»

Имя Пушкина никогда не забудется.

…Великим быть желаю,

Люблю России честь…

Все мы любим сказки, стихотворения Александра Сергеевича.

Люблю я Пушкина творенья,

И это вовсе не секрет.

Его поэм, стихотворений

Прекрасней не было и нет!

С мальства его читаем сказки,

В них жар души, природы краски.

Добро цветёт в них, злоба чахнет.

В них русский дух, в них Русью пахнет!

VІ. Домашнее задание.

Прошу вас, ребята, написать сочинение «Моя любимая сказка А.С.Пушкина.

12